Hojas de trabajo de Suma dentro de 100 para imprimir gratis para Jardín de infancia

Comience con objetos, marcos de diez y decenas agrupadas para que los estudiantes vean que los números de dos dígitos contienen decenas y unidades. Modele combinaciones simples como 20 + 3 antes de pasar a las ecuaciones y pídales a los estudiantes que expliquen qué cambió en cada lugar.

Utilice problemas con apoyo visual, saltos de secuencias numéricas y combinaciones de decenas enteras con unidades. Mantenga la práctica breve y concreta; una suma como 30 + 4 es un punto de partida más adecuado que una página de problemas de reagrupación de dos dígitos.

Los alumnos pueden contar todos los objetos desde uno, confundir las decenas con las unidades de un número o unir dígitos en lugar de sumarlos. Por ejemplo, un niño podría responder 23 en lugar de 20 + 3 sin darse cuenta de que este resultado representa dos decenas y tres unidades; los materiales manipulables pueden ayudar a que esta conexión sea más clara.

Asigne la hoja de ejercicios como un cuestionario digital en Wayground o descargue el PDF imprimible para practicar en papel. Cada hoja de ejercicios incluye una clave de respuestas completa, y los profesores que utilicen copias impresas pueden escanear o capturar las respuestas para calificarlas con la aplicación Wayground para profesores.

El programa Common Core para preescolar se centra en representar sumas hasta el 10, mientras que el aprendizaje del valor posicional comienza con la composición de números del 11 al 19. Por lo tanto, la suma hasta el 100 se utiliza mejor de forma selectiva como un enriquecimiento que se basa en la combinación de objetos y prepara a los estudiantes para el trabajo con números de dos dígitos en primer grado.

Ofrezca a los estudiantes que necesiten más apoyo una versión con letra más grande o mayor espaciado, y utilice opciones de respuesta reducidas en las sesiones digitales para limitar la carga cognitiva. Los estudiantes que estén listos para un aprendizaje más profundo pueden resolver problemas con menos apoyo visual, mientras que sus compañeros continúan utilizando dibujos o materiales manipulables.

Puede ser apropiado como actividad de enriquecimiento, pero no suele ser una expectativa de dominio en el jardín de infancia. La mayoría de los alumnos de jardín de infancia deberían primero dominar la suma hasta el 10 y comprender los números del 11 al 19 antes de abordar la suma en todo el rango del 0 al 100.