14 Q
3rd
20 Q
3rd
17 Q
3rd
10 Q
3rd
17 Q
3rd
21 Q
1st - 5th
17 Q
1st - 5th
10 Q
3rd
23 Q
1st - 5th
7 Q
3rd
6 Q
3rd
11 Q
3rd
13 Q
3rd
10 Q
1st - 5th
35 Q
1st - 5th
10 Q
3rd
10 Q
3rd
10 Q
1st - 5th
7 Q
1st - 5th
15 Q
3rd
17 Q
3rd
25 Q
3rd - Uni
20 Q
3rd
6 Q
3rd - Uni
Explore Other Subject Worksheets for kelas 3
Jelajahi lembar kerja Bentuk yang Diperluas yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Lembar kerja bentuk perluasan kelas 3 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan penting bagi siswa yang belajar memecah angka menjadi komponen nilai tempatnya. Koleksi lembar kerja komprehensif ini memperkuat keterampilan pemahaman angka dasar dengan mengajarkan siswa kelas tiga cara menyatakan angka sebagai jumlah ratusan, puluhan, dan satuan, seperti menulis 347 sebagai 300 + 40 + 7. Soal-soal latihan yang dirancang dengan cermat ini berkembang secara sistematis dari angka dua digit hingga tiga digit, membantu siswa mengembangkan pemahaman mendalam tentang konsep nilai tempat yang akan mendukung pertumbuhan matematika mereka sepanjang sekolah dasar. Guru dapat mengakses lembar kerja gratis ini dengan kunci jawaban lengkap, sehingga penilaian dan umpan balik menjadi efisien sekaligus memastikan siswa menerima bimbingan yang tepat tentang konsep matematika yang penting ini.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya bentuk perluasan yang dibuat oleh guru yang terintegrasi dengan mulus ke dalam pengajaran matematika kelas 3. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar dan tujuan pembelajaran tertentu, sementara alat diferensiasi memungkinkan penyesuaian untuk siswa dengan berbagai tingkat keterampilan. Kumpulan lembar kerja bentuk diperluas ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital, memberikan fleksibilitas untuk pengajaran di kelas, tugas pekerjaan rumah, dan skenario pembelajaran jarak jauh. Guru dapat merencanakan pelajaran secara efisien, memberikan perbaikan yang tepat sasaran untuk siswa yang kesulitan, menawarkan kegiatan pengayaan untuk siswa yang lebih mahir, dan memberikan latihan keterampilan yang konsisten yang membangun kepercayaan diri dan kompetensi matematika dalam pemahaman nilai tempat.
