Grafik Batang Berskala kumpulan soal

Mulailah dengan meninjau grafik batang sederhana di mana satu batang mewakili satu item. Kemudian, sajikan grafik dengan skala 2 atau 10 dan tanyakan kepada siswa bagaimana perbedaannya. Gunakan penghitungan lompatan untuk menunjukkan cara menemukan nilai setiap batang, menghubungkan panjang visual dengan jumlah total yang lebih besar dari jumlah blok.

Latihan yang efektif melibatkan serangkaian keterampilan. Pertama, mintalah siswa untuk mengidentifikasi nilai satu batang cokelat saja. Selanjutnya, mintalah mereka membandingkan dua batang cokelat menggunakan pertanyaan seperti "Berapa lebih banyak?" atau "Berapa lebih sedikit?" Terakhir, mintalah mereka untuk menemukan nilai total dari beberapa batang cokelat yang digabungkan.

Kesalahan yang paling sering terjadi adalah mengabaikan skala dan hanya menghitung blok atau garis kisi. Misalnya, pada grafik di mana setiap blok mewakili 5, seorang siswa mungkin salah membaca batang yang tingginya 4 blok sebagai "4" alih-alih nilai yang benar, yaitu 20.

Lembar kerja ini tersedia dalam bentuk PDF yang dapat dicetak dan aktivitas digital interaktif. Anda dapat mencetaknya untuk latihan langsung secara offline dan menggunakan aplikasi Wayground for Teachers untuk memindai dan menilai pekerjaan siswa. Alternatifnya, Anda dapat memberikan lembar kerja ini sebagai kuis digital di platform Wayground. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap.

Siswa biasanya diperkenalkan dengan grafik batang berskala di kelas 3, sesuai dengan Common Core dan standar negara bagian lainnya. Hal ini didasarkan pada pengalaman mereka di kelas K-2 dengan grafik gambar sederhana dan grafik batang yang menggunakan skala satu banding satu.

Bagi siswa yang merasa kesulitan dengan grafik berskala, mulailah dengan lembar kerja yang menggunakan skala sederhana, seperti kelipatan 2, 5, dan 10, untuk membangun kepercayaan diri dalam berhitung lompat. Saat menggunakan format digital Wayground, Anda dapat mengaktifkan akomodasi seperti 'Pilihan jawaban yang dikurangi' untuk mengurangi beban kognitif pada pertanyaan pilihan ganda.