6 T
1st - 5th
10 T
4th
30 T
4th
50 T
1st - Uni
83 T
4th
106 T
1st - 5th
25 T
4th
15 T
4th
20 T
1st - 5th
20 T
1st - 5th
24 T
4th
22 T
4th - 6th
10 T
1st - 5th
7 T
1st - 5th
50 T
2nd - Uni
65 T
4th
30 T
1st - 5th
10 T
1st - 10th
60 T
1st - 5th
45 T
4th
37 T
4th
20 T
KG - 9th
39 T
1st - 5th
Jelajahi Konvensi Penamaan Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 4
Jelajahi lembar kerja Konvensi Penamaan yang dapat dicetak untuk Kelas 4
Lembar kerja konvensi penamaan untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan penting dalam memahami bagaimana kata benda khusus, kata benda umum, dan aturan kapitalisasi bekerja bersama dalam bahasa Inggris tertulis. Materi cetak komprehensif ini memperkuat kemampuan siswa untuk mengidentifikasi kapan kata-kata harus dikapitalisasi, termasuk nama orang, tempat, hari dalam seminggu, bulan, hari libur, dan judul buku atau film. Setiap lembar kerja mencakup soal latihan yang dirancang dengan cermat yang membimbing siswa kelas empat melalui aturan dasar konvensi penamaan, membantu mereka membedakan antara istilah umum dan nama spesifik yang membutuhkan huruf kapital. Sumber daya PDF gratis ini dilengkapi dengan kunci jawaban yang memungkinkan pembelajaran mandiri dan pengecekan sendiri, sekaligus membangun kepercayaan diri dalam menerapkan keterampilan tata bahasa dan mekanika penting ini di berbagai konteks penulisan.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung pendidik dengan koleksi lembar kerja konvensi penamaan yang dibuat oleh guru, yang diambil dari jutaan sumber daya yang dirancang khusus untuk pengajaran tata bahasa dan mekanika kelas 4. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang andal dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai dengan standar dan tujuan pembelajaran tertentu, baik untuk pengajaran di kelas, remedial kelompok kecil, atau kegiatan pengayaan individu. Lembar kerja yang dapat disesuaikan ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan digital, memungkinkan implementasi yang fleksibel di berbagai lingkungan kelas dan preferensi pembelajaran. Guru dapat melakukan diferensiasi pengajaran dengan memilih dari berbagai tingkat kesulitan dan jenis pertanyaan, memastikan bahwa setiap siswa menerima latihan keterampilan yang sesuai sambil membangun penguasaan aturan konvensi penamaan penting yang membentuk dasar untuk komunikasi tertulis yang efektif.
