Membandingkan dan Mengurutkan Panjang kumpulan soal untuk TK

Mulailah dengan benda-benda yang familiar seperti pensil, pita, dan balok, dan sejajarkan ujung-ujungnya sehingga anak-anak dapat melihat mana yang lebih panjang atau lebih pendek. Setelah berulang kali membandingkan dua benda, mintalah siswa untuk menyusun tiga benda atau lebih dari yang terpendek hingga terpanjang dan menjelaskan alasan mereka dengan kata-kata perbandingan.

Anak-anak TK mendapat manfaat dari mengelompokkan benda-benda di kelas berdasarkan panjangnya, mencocokkan benda-benda dengan panjang yang sama, dan mengurutkan rangkaian gambar dari yang terpendek ke terpanjang atau terpanjang ke terpendek. Mereka juga dapat menempatkan balok-balok identik atau unit non-standar lainnya ujung ke ujung untuk mengeksplorasi panjang relatif sebelum pengukuran formal menggunakan penggaris dimulai.

Anak-anak usia dini mungkin fokus pada warna, ketebalan, atau posisi suatu objek alih-alih panjangnya, atau membandingkan objek yang titik ujungnya tidak sejajar. Mereka juga mungkin menganggap bahwa objek yang diletakkan secara vertikal lebih panjang, jadi latihan harus mencakup objek yang ditampilkan dalam orientasi yang berbeda.

Lembar kerja Wayground tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan format digital, sehingga sesuai dengan berbagai pengaturan kelas dan preferensi siswa. Guru dapat mengunggah lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground atau mencetaknya dan menugaskannya di atas kertas; setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap, dan guru dapat memindai atau mengambil gambar lembar kerja yang telah selesai untuk dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Kurikulum Common Core untuk pengukuran di taman kanak-kanak menekankan pada deskripsi atribut yang dapat diukur dan perbandingan langsung antara dua objek yang memiliki atribut yang sama, seperti panjang. Menyelaraskan titik ujung, menggunakan kata-kata seperti lebih panjang dan lebih pendek, serta mengurutkan objek konkret mempersiapkan siswa untuk melakukan pengukuran dengan satuan ukuran yang sama di kelas yang lebih tinggi.

Siswa yang membutuhkan dukungan dapat membandingkan dua objek konkret sekaligus, sementara siswa yang siap menghadapi tantangan dapat mengurutkan beberapa objek atau menjelaskan perbandingan menggunakan satuan non-standar. Wayground memungkinkan guru untuk memberikan waktu tambahan, membaca dengan lantang, mengurangi pilihan jawaban, atau mode membaca, serta membuat versi lembar kerja dengan teks yang lebih besar, spasi yang lebih lebar, font yang ramah disleksia, atau terjemahan.

Membandingkan panjang secara langsung biasanya diperkenalkan di taman kanak-kanak sebagai keterampilan pengukuran dasar. Siswa taman kanak-kanak belajar mendeskripsikan objek sebagai lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjangnya dan mulai mengurutkan objek yang familiar sebelum beralih ke pengukuran formal dengan satuan standar.