Penjumlahan dan Pengurangan Puluhan kumpulan soal untuk Kelas 1

Hubungkan setiap persamaan dengan puluhan dan satuan. Untuk 34 + 20, siswa dapat membuat angka 34, menambahkan dua puluhan, dan memperhatikan bahwa satuannya tetap tidak berubah; kemudian ulangi penalaran tersebut pada garis bilangan terbuka atau tabel ratusan.

Gunakan tahapan singkat: tambahkan atau kurangi 10 dari bilangan dua digit, gabungkan puluhan bulat seperti 20 + 30, dan selesaikan persamaan dengan angka yang hilang. Memadukan model visual dengan persamaan membuat pekerjaan tetap terkait dengan nilai tempat, bukan aturan yang dihafal.

Kesalahan umum meliputi mengubah angka satuan, memperlakukan 20 + 30 sebagai 2 + 3, dan mengubah arah saat pengurangan. Mintalah siswa untuk memperkirakan dalam kelipatan sepuluh dan jelaskan tempat mana yang harus diubah sebelum menghitung.

Guru dapat mengunggah lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground atau mengunduh dan mencetak PDF-nya. Setiap lembar kerja memiliki kunci jawaban lengkap; pengumpulan tugas dalam bentuk kertas juga dapat direkam dan dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Kurikulum Common Core untuk kelas 1 mengembangkan strategi nilai tempat untuk penjumlahan dan pengurangan kelipatan sepuluh dalam 100. Siswa mulai dari mengidentifikasi puluhan dan satuan hingga menjelaskan mengapa penjumlahan atau pengurangan puluhan mengubah angka puluhan sementara angka satuan tetap sama.

Berikan pilihan jawaban yang lebih sedikit dan waktu tambahan kepada siswa yang sedang berkembang saat mereka menggunakan tabel ratusan. Siswa yang siap menghadapi tantangan dapat mengerjakan soal dengan bilangan yang hilang atau menjelaskan polanya secara tertulis; Wayground menyimpan akomodasi tingkat siswa untuk sesi berikutnya.

Siswa harus mampu menghitung kelipatan sepuluh, mengidentifikasi puluhan dan satuan dalam bilangan dua digit, dan merepresentasikan bilangan dengan objek atau gambar yang dikelompokkan. Keterampilan tersebut membuat persamaan seperti 60 - 10 menjadi bermakna, bukan sekadar prosedur.