Perbandingan Panjang kumpulan soal untuk Kelas 1

Siswa kelas satu melangkah lebih jauh dari sekadar membandingkan dua objek sederhana. Mereka belajar mengurutkan tiga objek atau lebih berdasarkan panjangnya dan mulai menggunakan satuan non-standar, seperti penjepit kertas atau kubus penghubung, untuk menyatakan panjang suatu objek sebagai bilangan bulat.

Perkenalkan konsep 'satuan' dengan meminta siswa mengukur benda menggunakan item yang konsisten, seperti penjepit kertas dengan ukuran yang sama. Tekankan dua aturan utama: satuan-satuan tersebut tidak boleh memiliki celah di antaranya, dan harus diletakkan ujung ke ujung dalam garis lurus.

Kesalahan yang sering terjadi adalah meninggalkan celah di antara unit atau menumpuknya, yang mengakibatkan pengukuran yang tidak akurat. Siswa juga mungkin menggunakan unit dengan ukuran berbeda (misalnya, campuran penjepit kertas kecil dan besar) tanpa menyadari bahwa hal itu membatalkan perbandingan.

Anda dapat memberikan lembar kerja ini sebagai kuis digital di Wayground untuk mendapatkan umpan balik langsung dari siswa, atau mencetak PDF untuk latihan tradisional menggunakan kertas dan pensil. Jika Anda memilih cara mencetak, Anda dapat menggunakan aplikasi Wayground for Teachers untuk memindai dan menilai lembar kerja kertas yang telah selesai dengan cepat.

Hal ini secara langsung mendukung standar Common Core untuk Pengukuran & Data Kelas 1. Kurikulum pada tahap ini memperkenalkan pengukuran tidak langsung dengan meminta siswa mengurutkan objek berdasarkan panjangnya dan menggunakan objek ketiga atau satuan panjang untuk mengukur dan membandingkan.

Bagi siswa yang membutuhkan dukungan, sediakan 'rangkaian' klip kertas atau kubus yang sudah jadi untuk digunakan sebagai alat ukur. Untuk menantang siswa yang lebih mahir, mintalah mereka untuk menemukan dua objek berbeda di ruangan yang memiliki panjang yang sama ketika diukur dengan kubus penghubung.