Representasi Data kumpulan soal untuk Kelas 7

Gunakan tampilan berpasangan dari data yang sama dan tanyakan apa yang diungkapkan atau disembunyikan oleh masing-masing tampilan. Siswa dapat membandingkan histogram yang menunjukkan distribusi dengan diagram sebar yang menunjukkan hubungan antara dua variabel, kemudian mempertahankan tampilan mana yang sesuai dengan pertanyaan yang diberikan.

Siswa memperoleh manfaat dari membuat grafik dari data mentah, menafsirkan tren di berbagai tampilan, dan mengevaluasi apakah grafik tersebut mendukung klaim yang dinyatakan. Tugas yang melibatkan prediksi dari diagram sebar atau perbandingan antar kelompok menambah tingkat analisis yang diharapkan di kelas 7.

Siswa mungkin berasumsi bahwa asosiasi dalam diagram sebar membuktikan sebab-akibat, membaca sektor grafik lingkaran tanpa mempertimbangkan keseluruhan, atau membandingkan batang histogram seolah-olah itu adalah kategori. Sumbu yang terpotong dan interval yang tidak sama juga dapat menyebabkan mereka melebih-lebihkan perbedaan.

Gunakan format digital sebagai kuis Wayground untuk latihan terbimbing atau mandiri, atau cetak PDF untuk stasiun berbasis kertas dan pekerjaan rumah. Pengumpulan tugas dalam bentuk kertas kemudian dapat dipindai atau diambil gambarnya untuk dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Kurikulum Common Core menekankan penggunaan sampel untuk menarik kesimpulan tentang populasi dan membandingkan distribusi data dengan ukuran visual pusat dan variabilitas. Hal ini memperluas pekerjaan kelas 6 tentang mendeskripsikan satu distribusi dan mengarah pada analisis pola dalam data bivariat di kelas 8.

Ya. Waktu tambahan mendukung siswa dalam mengerjakan tampilan multi-langkah, sementara mode membaca dapat meningkatkan akses ke label dan petunjuk grafik yang padat. Guru juga dapat membuat versi terjemahan sehingga siswa multibahasa menganalisis data yang sama daripada menerima tugas yang lebih sederhana.

Siswa kelas 7 biasanya membuat dan menganalisis grafik batang, grafik garis, grafik lingkaran, histogram, dan diagram sebar. Mereka menggunakan tampilan tersebut untuk membandingkan kelompok, mengenali tren, membuat prediksi, dan memutuskan apakah bukti yang tersedia mendukung suatu kesimpulan.