Simbol Ketidaksetaraan kumpulan soal untuk Kelas 11

Anggap simbol tersebut sebagai bagian dari solusi, bukan hanya sebagai tanda perbandingan. Mintalah siswa untuk menyelesaikan suatu pertidaksamaan, membuat grafik himpunan penyelesaiannya, dan menjelaskan batasnya: apakah batas tersebut termasuk, mengapa sinar mengarah ke satu arah, dan kapan simbol harus dibalik.

Gabungkan pekerjaan simbolik dan visual. Siswa dapat menerjemahkan kondisi verbal menjadi pertidaksamaan, menyelesaikan ekspresi yang semakin kompleks, membuat grafik hasilnya, dan menguji satu nilai yang termasuk dan satu nilai yang tidak termasuk dalam pertidaksamaan asli.

Kesalahan yang paling umum adalah gagal membalikkan pertidaksamaan setelah mengalikan atau membagi dengan nilai negatif. Siswa juga mungkin menggunakan titik ujung terbuka untuk ≤ atau ≥, salah menangani tanda negatif di dalam tanda kurung, atau melaporkan satu nilai padahal jawabannya seharusnya berupa beberapa nilai.

Guru dapat mengunggah lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground atau mendistribusikannya sebagai PDF yang dapat dicetak. Setiap lembar kerja memiliki kunci jawaban lengkap; untuk tugas kertas, aplikasi Wayground for Teachers dapat memindai atau mengambil gambar kiriman untuk dinilai.

Mereka mendukung pendekatan Common Core terhadap penalaran dengan persamaan dan pertidaksamaan dengan meminta siswa untuk menafsirkan solusi sebagai himpunan nilai, bukan jawaban yang terisolasi. Pekerjaan ini dimulai dari pertidaksamaan linear menuju perbandingan ekspresi aljabar dan analisis kendala dalam fungsi dan model yang lebih kompleks.

Gunakan lembar kerja dengan ukuran font yang lebih besar atau spasi yang lebih lebar agar tanda dan nilai negatif lebih mudah dilacak. Untuk latihan digital, fitur Bacaan Bersuara dapat mendukung akses bahasa, sementara waktu tambahan memberi siswa ruang untuk menyelesaikan dan memverifikasi setiap hasil dengan substitusi.

Siswa kelas 11 seharusnya mampu membaca dan menulis <, >, ≤, dan ≥; menyelesaikan dan membuat grafik pertidaksamaan multi-langkah; menafsirkan batas yang termasuk dan tidak termasuk; dan memverifikasi apakah suatu nilai termasuk dalam himpunan penyelesaian. Lembar kerja ini juga dapat memberikan perbaikan ketika keterampilan aljabar awal tersebut belum dikuasai.