Darmowe arkusze robocze Dodawanie i działania odwrotne do wydrukowania dla Klasa 4

Wykorzystuj działania odwrotne jako strategię rozwiązywania problemów i weryfikacji, a nie tylko regułę rodziny faktów. Poproś uczniów o rozwiązanie wielocyfrowego równania z dodawaniem, sprawdzenie go przez odejmowanie i wyjaśnienie, dlaczego sprawdzenie ujawniłoby niepoprawną sumę.

Wypróbuj równania z brakującymi zmiennymi, wielocyfrowe obliczenia sprawdzające i zadania tekstowe z nieznaną częścią lub wartością początkową. Zadania analizy błędów są również skuteczne: daj uczniom zadanie z sumą i błędnym odejmowaniem, a następnie poproś ich o znalezienie i poprawienie błędu.

Do typowych błędów należą odejmowanie od sumy zamiast od sumy, wybór niewłaściwej operacji w przypadku problemu z nieznanym początkiem oraz wniesienie błędu przegrupowania do sprawdzenia. Uczniowie powinni najpierw oszacować, a następnie sprawdzić, czy odjęcie któregokolwiek z sum daje drugi składnik.

Wydrukuj plik PDF do pracy samodzielnej, interwencji lub pracy domowej; wypełnione strony można zeskanować lub zapisać do oceny w aplikacji Wayground for Teachers. Nauczyciele mogą również utworzyć arkusz roboczy jako cyfrowy quiz w Wayground, gdy interaktywne zadanie lepiej pasuje do lekcji.

Praca w klasie 4 programu Common Core rozszerza dodawanie i odejmowanie o płynne obliczenia wielocyfrowe i zadania wieloetapowe. Uczniowie bazują na wcześniejszych rodzinach faktów, używając odejmowania do znajdowania nieznanego składnika, sprawdzania dużych sum i oceny, czy odpowiedź jest logiczna w kontekście.

Zachowaj to samo zadanie z zakresu rozumowania, ale zmień obciążenie obliczeniowe, dając mniejsze liczby uczniom, którzy muszą skupić się na zależności odwrotnej. Przetłumaczony lub dostosowany do dysleksji arkusz może ułatwić dostęp, a dłuższy czas sesji cyfrowej pomoże uczniom, którzy potrzebują więcej czasu na przegrupowanie liczb wielocyfrowych.

Koncepcja ta pojawia się w klasach początkowych i powinna być dobrze utrwalona do klasy czwartej. Uczniowie czwartej klasy powinni stosować ją samodzielnie przy rozwiązywaniu równań o niewiadomych, sprawdzaniu działań wielocyfrowych i interpretowaniu zadań tekstowych.