8 -Diagnoza Macmillan na początek roku szkolnego - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
8 -Diagnoza Macmillan na początek roku szkolnego

14 Hỏi

8th

kartkówka - człowiek - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
kartkówka - człowiek

15 Hỏi

8th

Was / were - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Was / were

15 Hỏi

1st - PD

Quiz - angielski - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Quiz - angielski

25 Hỏi

8th

J.NIEMIECKI ODMIANA CZASOWNIKÓW NIEREGULARNYCH KL.7 - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
J.NIEMIECKI ODMIANA CZASOWNIKÓW NIEREGULARNYCH KL.7

24 Hỏi

7th - Uni

Tenses - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Tenses

12 Hỏi

5th - 8th

Present continuous - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Present continuous

22 Hỏi

4th - 8th

Future Simple oraz be going to-wyrażanie przyszłości - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Future Simple oraz be going to-wyrażanie przyszłości

12 Hỏi

8th - 12th

Różnice w brytyjskim i amerykańskim - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Różnice w brytyjskim i amerykańskim

14 Hỏi

1st - 12th

a/an/some/any/countable/uncountable - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
a/an/some/any/countable/uncountable

50 Hỏi

6th - 8th

Present Simple - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Present Simple

10 Hỏi

3rd - 10th

Quiz - food (unit 5, Junior Explorer 4) - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Quiz - food (unit 5, Junior Explorer 4)

16 Hỏi

4th - 8th

Aleksandra Dąbrowska - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Aleksandra Dąbrowska

20 Hỏi

8th

Opowieść wigilijna - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Opowieść wigilijna

36 Hỏi

8th

Egzamin próbny GWO - grudzień 23 - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Egzamin próbny GWO - grudzień 23

29 Hỏi

8th

Quantity - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Quantity

57 Hỏi

7th - 8th

TEST 8 KLASA ANGIELSKI 1 CZ - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
TEST 8 KLASA ANGIELSKI 1 CZ

72 Hỏi

8th

Tornada i cyklony w Ameryce - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Tornada i cyklony w Ameryce

25 Hỏi

8th

Angielski- irregular and regular forms l.mnoga - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Angielski- irregular and regular forms l.mnoga

7 Hỏi

1st - 8th

Egzamin Ósmoklasisty Unit 4 PRACA - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Egzamin Ósmoklasisty Unit 4 PRACA

45 Hỏi

7th - 8th

Past Simple dla uczniów SP1 Szczecin - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Past Simple dla uczniów SP1 Szczecin

15 Hỏi

6th - 8th

Reported speech (statements/ questions) - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Reported speech (statements/ questions)

70 Hỏi

8th - 12th

Present Continuous dla uczniów Sp1 Szczecin - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Present Continuous dla uczniów Sp1 Szczecin

15 Hỏi

5th - 8th

Reported Speech (Mowa Zależna) - Có thể in Korygowanie-zmian-w-liczbie-i-osobie-zaimka Karty-pracy Klasa 8 - Quizizz
Reported Speech (Mowa Zależna)

5 Hỏi

8th - 9th

Przeglądaj arkusze Korygowanie zmian w liczbie i osobie zaimka do wydrukowania dla Klasa 8

Korygowanie przesunięć w liczbie i osobie zaimka stanowi kluczową umiejętność gramatyczną dla uczniów klasy ósmej, którzy rozwijają bardziej zaawansowane umiejętności pisania i przygotowują się do zaawansowanej pracy akademickiej. Obszerny zbiór arkuszy ćwiczeń Wayground, skupiający się na tej konkretnej koncepcji gramatycznej, pomaga uczniom identyfikować i poprawiać typowe błędy zaimkowe, które mogą dezorientować czytelników i osłabiać przejrzystość tekstu. Te starannie opracowane zadania praktyczne pomagają uczniom rozpoznawać, kiedy zaimki niespójnie zmieniają formę z liczby pojedynczej na mnogą lub zmieniają perspektywę osoby w zdaniach i akapitach. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera szczegółowe klucze odpowiedzi, które wyjaśniają powody korekt, dzięki czemu te bezpłatne, do druku materiały są cenne zarówno do samodzielnej nauki, jak i do nauczania w klasie. Uczniowie wykonują ćwiczenia stopniowe, które rozwijają ich umiejętność utrzymania spójności zaimków w różnych kontekstach pisemnych, od prostych korekt zdań po złożone korekty akapitów.

Obszerna biblioteka Wayground, zawierająca miliony zasobów stworzonych przez nauczycieli, zapewnia pedagogom niezrównany dostęp do wysokiej jakości materiałów do nauczania spójności zaimków i powiązanych z nimi zagadnień gramatycznych. Rozbudowane funkcje wyszukiwania i filtrowania platformy pozwalają nauczycielom szybko znaleźć arkusze ćwiczeń zgodne z określonymi standardami programowymi i odpowiadające aktualnemu poziomowi umiejętności uczniów. Te narzędzia różnicujące pozwalają nauczycielom zapewnić ukierunkowane wsparcie dla uczniów mających trudności z nauką, oferując jednocześnie możliwości wzbogacenia wiedzy uczniom zaawansowanym, którzy potrzebują dodatkowych wyzwań w zakresie mechaniki gramatycznej. Nauczyciele mogą dostosowywać istniejące arkusze ćwiczeń lub łączyć wiele zasobów, aby tworzyć kompleksowe sesje ćwiczeń, a wszystkie materiały są dostępne zarówno w formacie PDF do druku, jak i w interaktywnych wersjach cyfrowych. Ta elastyczność wspiera zróżnicowane potrzeby i preferencje edukacyjne uczniów, usprawniając planowanie lekcji i zapewniając uczniom ukierunkowane ćwiczenia z korygowaniem liczby i przesunięć zaimków.