Darmowe arkusze robocze Liczenie i operacje z użyciem manipulatorów do wydrukowania dla Przedszkole

Poproś uczniów, aby dotknęli lub przesunęli jeden obiekt dla każdego słowa liczbowego, aby ustalić zależność jeden do jednego przed wprowadzeniem cyfr pisanych. Modeluj dodawanie, łącząc małe grupy, i odejmowanie, usuwając obiekty, a następnie połącz każdą czynność z obrazkiem i prostym zdaniem liczbowym.

Do skutecznych ćwiczeń należą m.in.: liczenie żetonów w ramkach dziesięcioelementowych, dopasowywanie zestawów przedmiotów do cyfr, budowanie ilości za pomocą klocków, rozwijanie prostych wzorów liczbowych, łączenie dwóch grup i zabieranie przedmiotów. Krótkie, powtarzalne zadania z wizualnymi i fizycznymi reprezentacjami pomagają dzieciom łączyć ilości, nazwy liczb i symbole.

Przedszkolaki często pomijają przedmioty, liczą ten sam przedmiot dwa razy lub recytują słowa oznaczające liczbę, nie dopasowując ani jednego słowa do każdego przedmiotu. Mogą również przeliczać całą grupę po dodaniu lub usunięciu jednego przedmiotu, dlatego nauczyciele powinni modelować zorganizowane liczenie i prosić uczniów o opisanie, jak zmieniła się ich ilość.

Arkusze te są dostępne w formacie PDF do druku oraz w formatach cyfrowych do lekcji dla całej klasy, w centrach, do ćwiczeń indywidualnych lub interwencji. Nauczyciele mogą utworzyć arkusz jako quiz cyfrowy w Wayground lub wydrukować go do ćwiczeń papierowych, a następnie oceniać przesłane materiały, skanując je lub przechwytując za pomocą aplikacji Wayground for Teachers. Każdy arkusz zawiera pełny klucz odpowiedzi.

Matematyka w przedszkolu (Common Core) rozwija umiejętność poprawnego liczenia, zależności jeden do jednego, porównywania ilości oraz wczesnego dodawania i odejmowania za pomocą obiektów, rysunków i równań. Ćwiczenia oparte na manipulacji wspierają ten postęp, uwidaczniając ilości i zmiany w grupach, zanim uczniowie zaczną pracować głównie z symbolami.

Te arkusze ćwiczeń są przeznaczone dla przedszkolaków, kiedy uczniowie zazwyczaj rozwijają relacje jeden do jednego, liczą zbiory obiektów, rozpoznają wzorce liczbowe oraz modelują podstawowe dodawanie i odejmowanie. Konkretne obiekty i pomoce wizualne są odpowiednie dla rozwoju, ponieważ pozwalają zaobserwować wczesne zależności liczbowe.

Nauczyciele mogą dostosować rozmiar i odstępy między literami czcionki, zastosować czcionkę dostosowaną do potrzeb osób z dysleksją, przetłumaczyć arkusz ćwiczeń lub przygotować wersje alternatywne do celów korepetycji i wzbogacania materiału. Cyfrowe rozwiązania mogą obejmować wydłużenie czasu, czytanie na głos, ograniczenie liczby odpowiedzi oraz tryb czytania, z wieloma ustawieniami wielokrotnego użytku przypisanymi do konkretnego ucznia w razie potrzeby.