Darmowe arkusze robocze Porównywanie długości do wydrukowania dla Klasa 4

Zacznij od obiektów obok siebie, aby uczniowie mogli opisać jeden z nich jako dłuższy, krótszy lub równy. Następnie poproś ich o oszacowanie, wyrównanie punktów końcowych, dokonanie pomiaru tą samą jednostką i uzasadnienie porównania za pomocą liczb i etykiet jednostek.

Wykorzystaj stanowiska pomiarowe, zadania dotyczące kolejności i krótkie zadania tekstowe. Na przykład, uczniowie mogą zmierzyć trzy przedmioty w klasie w centymetrach, uporządkować pomiary od najkrótszego do najdłuższego i wyjaśnić, jak sprawdzili swoją kolejność.

Do typowych błędów należą: mierzenie od końca linijki zamiast od zera, porównywanie liczb bez sprawdzenia jednostek oraz pozostawianie luk lub nakładek przy stosowaniu niestandardowych jednostek. Pytania z mieszanymi jednostkami ujawniają również, czy uczniowie rozumieją, że 1 stopa jest dłuższa niż 11 cali, mimo że 11 to większa liczba.

Przypisz arkusz ćwiczeń jako cyfrowy quiz w Wayground do natychmiastowego przećwiczenia w klasie lub pobierz plik PDF do druku do pracy samodzielnej lub domowej. Po ukończeniu wersji papierowej, skorzystaj z aplikacji Wayground for Teachers, aby zeskanować lub zapisać swoją pracę do oceny.

Praca nad pomiarami w ramach programu Common Core opiera się na odczytywaniu linijek i dobieraniu odpowiednich jednostek, a następnie na rozwiązywaniu zadań porównujących i przeliczających jednostki miary w ramach jednego systemu. Ćwiczenia w klasie 4 powinny łączyć stwierdzenia takie jak „36 cali równa się 3 stopom” z porządkowaniem długości i rozwiązywaniem rzeczywistych sytuacji pomiarowych.

Uczniowie potrzebujący wsparcia powinni otrzymać wersję z większą czcionką lub szerszymi odstępami między wierszami, a podczas sesji cyfrowych należy ograniczyć liczbę odpowiedzi, aby zmniejszyć obciążenie poznawcze. Dla urozmaicenia materiału, należy przypisać uczniom porównania obejmujące równoważne pomiary wyrażone w różnych jednostkach i poprosić ich o uzasadnienie każdej odpowiedzi.

Tak. Jest on przeznaczony dla uczniów czwartej klasy, którzy uczą się pomiaru, szacowania, porównywania i porządkowania długości z wykorzystaniem jednostek standardowych i niestandardowych. Nauczyciele mogą wybrać prostsze porównania bezpośrednie do powtórzenia lub zadania z jednostkami mieszanymi, aby zwiększyć poziom trudności.