10 Hỏi
Uni
10 Hỏi
Uni
16 Hỏi
9th
20 Hỏi
Uni
10 Hỏi
Uni
11 Hỏi
PD
11 Hỏi
9th - 12th
20 Hỏi
1st - 3rd
8 Hỏi
Uni
10 Hỏi
8th
28 Hỏi
Uni
34 Hỏi
8th
10 Hỏi
12th
14 Hỏi
Uni
30 Hỏi
1st
17 Hỏi
Uni
20 Hỏi
Uni
10 Hỏi
6th - Uni
15 Hỏi
10th
12 Hỏi
Uni
18 Hỏi
Uni
16 Hỏi
7th
6 Hỏi
15 Hỏi
2nd
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Przeglądaj arkusze robocze Umiejętności radzenia sobie do wydrukowania
Arkusze ćwiczeń dotyczące umiejętności radzenia sobie dostępne w Wayground (dawniej Quizizz) dostarczają niezbędnych zasobów do rozwijania umiejętności regulacji emocji i rozwiązywania problemów u uczniów w ramach nauczania przedmiotów społecznych. Te kompleksowe materiały koncentrują się na nauczaniu uczniów, jak radzić sobie ze stresem, radzić sobie w trudnych sytuacjach i budować odporność psychiczną poprzez ustrukturyzowane zadania praktyczne i scenariusze z życia wzięte. Arkusze ćwiczeń wzmacniają kluczowe umiejętności życiowe, takie jak rozpoznawanie emocji, rozwijanie zdrowych reakcji na konflikty, praktykowanie technik uważności i budowanie strategii samorzecznictwa. Każdy zasób zawiera szczegółowe klucze odpowiedzi, które wspierają zarówno samodzielną naukę, jak i nauczanie z przewodnikiem, a bezpłatne materiały do druku oferują nauczycielom elastyczne opcje wdrażania w klasie i zadawania prac domowych.
Wayground (dawniej Quizizz) oferuje nauczycielom dostęp do milionów zasobów dotyczących umiejętności radzenia sobie, stworzonych przez nauczycieli, które można łatwo znaleźć dzięki rozbudowanym funkcjom wyszukiwania i filtrowania. Obszerna kolekcja platformy wspiera zróżnicowane nauczanie, oferując materiały, które można dostosować do zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych i poziomów rozwoju. Nauczyciele korzystają z treści zgodnych ze standardami, które płynnie integrują się z programem nauczania przedmiotów społecznych, a dostępność zarówno cyfrowych, jak i drukowanych formatów PDF zapewnia dostępność w różnych środowiskach lekcyjnych. Te wszechstronne narzędzia ułatwiają efektywne planowanie lekcji i zapewniają ukierunkowane wsparcie w zakresie działań naprawczych i wzbogacających, umożliwiając nauczycielom zaspokajanie indywidualnych potrzeb uczniów, jednocześnie budując niezbędne kompetencje społeczno-emocjonalne, wykraczające daleko poza ramy szkolne.
