Darmowe arkusze robocze Wartość monety do wydrukowania dla Przedszkole

Zacznij od jednej monety na raz i poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na widoczne cechy, takie jak kolor, rozmiar i wzór, zanim powiążą monetę z jej nazwą i wartością. Użyj prawdziwych lub realistycznych wizerunków monet, aby nauczyć się o jednocentówkach, pięciocentówkach, dziesięciocentówkach i dwudziestopięciocentówkach, a następnie wprowadź proste porównania między ich wartościami.

Praktyka w przedszkolu powinna koncentrować się na dopasowywaniu monet do obrazków, nazywaniu ich, sortowaniu według cech fizycznych i łączeniu każdej monety z jej wartością. Proste ćwiczenia porównujące wartości dwóch monet lub odnoszące je do codziennych zakupów budują wczesną świadomość finansową bez konieczności wykonywania skomplikowanych obliczeń.

Młodzi uczniowie często uważają, że największa moneta musi być najcenniejsza, co może prowadzić do tego, że cenią pięciocentówkę wyżej niż dziesięciocentówkę. Mogą również identyfikować monety tylko po rozmiarze lub kolorze i mieć trudności, gdy ilustracje różnią się od przykładów prezentowanych podczas lekcji.

Arkusze ćwiczeń Wayground są dostępne w formacie PDF do druku oraz w formatach cyfrowych, co pozwala nauczycielom na przeprowadzenie quizu cyfrowego lub wydrukowanie i przydzielenie kopii papierowych do ćwiczeń poza ekranem. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera pełny klucz odpowiedzi, a przesłane arkusze można zeskanować lub przechwycić w celu oceny za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

Praca z monetami w przedszkolu uzupełnia wczesny nacisk Common Core na identyfikację atrybutów, porównywanie obiektów, liczenie i łączenie liczb z ilościami. Stanowi ona przydatne przygotowanie do późniejszych problemów finansowych, choć nauczanie na tym etapie powinno koncentrować się na konkretnym rozpoznawaniu i prostych relacjach wartości.

Nauczyciele mogą uprościć lub rozszerzyć ćwiczenia, dostosować rozmiar czcionki i odstępy między wyrazami, użyć czcionki przyjaznej dla osób z dysleksją lub przetłumaczyć arkusz ćwiczeń dla osób uczących się wielojęzycznie. Cyfrowe udogodnienia, takie jak czytanie na głos, wydłużony czas, ograniczona liczba odpowiedzi i tryb czytania, można przypisać poszczególnym uczniom i wykorzystać ponownie podczas przyszłych sesji.

Uczniowie przedszkola zazwyczaj zaczynają od rozpoznawania monet jednocentowych, pięciocentowych, dziesięciocentowych i dwudziestopięciocentowych oraz zrozumienia, że ​​każda moneta reprezentuje inną wartość pieniężną. Celem jest podstawowa znajomość nazw monet, ich cech wizualnych i podstawowych porównań wartości, a nie płynne obliczenia na różnych monetach.