Darmowe arkusze robocze Wykresy czytania do wydrukowania dla Klasa 3

Trzecia klasa to kluczowy rok dla analizy danych. Uczniowie uczą się odczytywać i tworzyć skalowane wykresy obrazkowe i słupkowe, gdzie każdy symbol lub jednostka może reprezentować więcej niż jeden obiekt. Poznają również wykresy liniowe, które służą do przedstawiania danych pomiarowych.

Zacznij od wykresu słupkowego ze skalą jeden do jednego, a następnie przedstaw te same dane na wykresie ze skalą 2, 5 lub 10. Poproś uczniów o porównanie ich. Zapytaj: „Dlaczego słupek na drugim wykresie jest krótszy, mimo że pokazuje tę samą liczbę?”. To pomoże im zrozumieć, że skala zmienia wygląd, ale nie wartość. Użyj liczenia po przecinku, aby poćwiczyć odczytywanie wartości na osi skali.

Oprócz zadań typu „o ile więcej/mniej”, uczniowie trzeciej klasy powinni rozwiązywać dwuetapowe zadania tekstowe, wykorzystując informacje z wykresów. Na przykład: „O ile więcej uczniów wybrało pizzę niż łącznie uczniów, którzy wybrali tacos i hot dogi?”. Wymaga to od nich zarówno dodawania, jak i odejmowania na podstawie danych.

Tworząc wykresy liniowe, uczniowie mogą zapomnieć o dodaniu tytułu lub poprawnym opisaniu osi liczbowej. Czytając je, mogą liczyć liczby na osi zamiast „X” nad liczbami, które reprezentują rzeczywiste punkty danych. Podkreśl, że każdy „X” to pojedyncza porcja danych.

Te arkusze ćwiczeń idealnie nadają się do utrwalania umiejętności za pomocą skalowanych wykresów i diagramów liniowych. Arkusz ćwiczeń można zadawać cyfrowo na Wayground, gdzie uczniowie otrzymują natychmiastową informację zwrotną. Aby ćwiczyć offline, co pozwoli skrócić czas spędzany przed ekranem, można również pobrać i wydrukować wersję PDF. Zawsze dołączony jest pełny klucz odpowiedzi.

Te arkusze ćwiczeń bezpośrednio wspierają standardy Common Core 3.MD.B.3 i 3.MD.B.4. Uczniowie ćwiczą rysowanie i interpretację skalowanych wykresów słupkowych i graficznych, a także generują i przedstawiają dane pomiarowe na wykresach liniowych. Praca ta buduje kluczowe podstawy dla bardziej zaawansowanych pojęć statystycznych w późniejszych klasach.

Uczniowie potrzebujący wsparcia mogą skorzystać z narzędzi do personalizacji arkuszy roboczych Wayground, aby utworzyć wersję z prostszą skalą, np. liczeniem co 2 zamiast co 5. W przypadku zadań cyfrowych można zmniejszyć liczbę odpowiedzi w pytaniach wielokrotnego wyboru, aby zmniejszyć obciążenie poznawcze. Zacznij od piktogramów z prostym kluczem, a następnie przejdź do skalowanych wykresów słupkowych.