Darmowe arkusze robocze Wykresy z tabelami do wydrukowania dla Klasa 5

Piąta klasa to przełomowy moment przejścia od wykresów statystycznych (wykresów słupkowych i liniowych) do wykresów algebraicznych. Uczniowie uczą się używać pary prostopadłych linii liczbowych, zwanych osiami, do definiowania układu współrzędnych. Wykreślają punkty w pierwszej ćwiartce układu współrzędnych, aby przedstawiać i rozwiązywać problemy rzeczywiste i matematyczne.

Użyj tabel wejścia-wyjścia, które podążają za prostą regułą (np. y = x + 2). Wyjaśnij, że każdy wiersz tabeli tworzy parę uporządkowaną (x, y). Zaprezentuj, jak interpretować te pary uporządkowane jako instrukcje do kreślenia punktów na płaszczyźnie współrzędnych: „idź w poprzek do x, a następnie w górę do y”.

Ćwiczenia powinny koncentrować się na związku między wzorem liczbowym a jego wizualną reprezentacją. Zapewnij uczniom tabele przedstawiające wzory addytywne lub mnożnikowe i poproś ich o wygenerowanie par uporządkowanych, zaznaczenie punktów i opisanie powstałego kształtu (linii). To pomoże im zrozumieć, że wykres jest obrazem reguły.

Częstym błędem jest mylenie współrzędnych x i y. Uczniowie mogą najpierw poruszać się wzdłuż osi y zamiast wzdłuż osi x. Używanie łatwych do zapamiętania zwrotów, takich jak „musisz przejść przez korytarz, zanim wejdziesz po schodach”, może pomóc im zapamiętać prawidłową kolejność zaznaczania punktów (x, y).

Arkusze ćwiczeń Wayground można wykorzystać do elastycznych ćwiczeń. Możesz pobrać i wydrukować plik PDF, aby pracować w skupieniu, offline, co pomaga niektórym uczniom skoncentrować się bez rozpraszaczy cyfrowych. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera kompletny klucz odpowiedzi, który usprawnia sprawdzanie pracy.

Ta umiejętność jest kluczowa dla przedmiotów z podstawy programowej Common Core dla klasy 5: „Operacje i myślenie algebraiczne” oraz „Geometria”. Uczniowie powinni generować dwa wzorce liczbowe, korzystając z podanych reguł, tworzyć pary uporządkowane z odpowiadających sobie wyrazów oraz rysować te pary na płaszczyźnie współrzędnych. Stanowi to podstawę do nauki funkcji w szkole średniej.