WorksheetsTeorie wychowania
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Za początek uformowania się teorii wychowania jako nauki przyjmuje się
a)
Okres przedwojenny
b)
Okres I wojny światowej
c)
Okres międzywojenny
d)
Okres powojenny
2.
W okresie 1949-1956 pedagogika polska głosiła wówczas teorie zbliżone do założeń pedagogiki
a)
niemieckiej
b)
radzieckiej
c)
angielskiej
d)
amerykańskiej
3.
Jest to faza presocjalizacji występuje
a)
od urodzenia do trzeciego roku życia
b)
w okresie przedszkolnym
c)
w okresie szkoły podstawowej
d)
w okresie gimnazjum
4.
Wychowanie - jest ono oddziaływaniem pokoleń dorosłych na te, które nie dojrzały jeszcze do życia społecznego. Czyja to definicja wychowania?
a)
Antoniny Guryckiej
b)
Durkheima
c)
Jana Szczepańskiego
d)
Wolfganga Brezinki
5.
Założenia ontologiczne:
a)
określają badaną rzeczywistość
b)
wyznaczają granice i możliwości poznawcze
c)
ustalają sposoby gromadzenia materiału i budownia twierdzeń
6.
Twórcą koncepcji behawiorystycznej był
a)
John B. Watson
b)
Abraham Maslow i Carl Rogers
c)
Harry S. Sullivan i Erich Fromm
d)
Janusz Korczak
7.
Odwołuje się wprost do praktyki. Badacze dostrzegają związki teorii wychowania z innymi dziedzinami nauki, selektywnie korzystają z dorobku badawczego tych nauk, wykorzystując je jako źródło wiedzy o zjawiskach towarzyszących wychowaniu. Według tej orientacji teoria wychowania jest dziedziną autonomiczną, a rozwój wiedzy jest efektem rozwoju praktyki i udoskonalania metod jej badania.
a)
Orientacja tradycyjna
b)
Orientacja fenomenologiczna
c)
Orientacja scjentystyczna
d)
Orientacja antymetodologiczna
8.
dotyczy szeroko pojętej inkulturacji, animacji, wprowadzania w świat wartości, aktywnego tworzenia i przeżywania kultury
a)
Funkcja sanare
b)
Funkcja educere
c)
Funkcja educare
d)
Funkcja initiare
9.
Hermeneutyczna koncepcja wychowania to inaczej koncepcja:
a)
humanistyczna
b)
empiryczna
c)
normatywna
d)
krytyczna
10.
Związana z odtworzeniem najistotniejszych zagadnień z teorii wychowania. Nie formułuje własnej teorii czy koncepcji, lecz czerpie wiedzę o wychowaniu z różnorodnych źródeł i nie rozwiązuje problemów z tej dziedziny. Formułuje problematykę teorii wychowania dla celów dydaktycznych, koncentruje się na zdobywaniu wiedzy i debatowaniu nad statu-sem teorii wychowania w Polsce i na świecie
a)
Otwarta teoria wychowania
b)
Eklektyczna teoria wychowania
c)
Socjologiczna teoria wychowania
d)
Eksperymentalna teoria wychowania
100 %
