NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsSEJARAH T5/B1
Total questions: 51
Worksheet time: 51mins
Name
Class
Date
1.
Mengapakah negara-negara Barat memberi tumpuan kepada negara China pada abad ke-19?
T5 ms 6 (SPM 2012)
T5 ms 6 (SPM 2012)
a)
A. Bahan mentah banyak
b)
B. Tenaga mahir ramai
c)
C. Tanah subur
d)
D. Pasaran luas
2.
Mengapakah negara berikut menjadi sasaran imperialisme Barat pada abad ke-19?
• China • India
T5/b1 ms 5-6 (SPMU 2014)
• China • India
T5/b1 ms 5-6 (SPMU 2014)
a)
A. Tanah yang subur
b)
B. Kekayaan bahan mentah
c)
C. Pasaran keluaran kilang Barat
d)
D. Pelabuhan perdagangan
3.
Tokoh A : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat
Tokoh B : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara
Tokoh C : Apakah tindakan kita , tuan?
Dialog dia atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke -17.
Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A ?
T5 ms 5-7 (SPM 2007)
Tokoh B : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara
Tokoh C : Apakah tindakan kita , tuan?
Dialog dia atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke -17.
Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A ?
T5 ms 5-7 (SPM 2007)
a)
A. Mencari pasaran
b)
B. Mencipta kapal wap
c)
C. Mendirikan lebih banyak kilang
d)
D. Mengadakan hubungan diplomatik
4.
British → Beban Orang Putih
Perancis → X
Rajah di atas adalah slogan penjajah Barat Timur.
X ialah
T5 ms 7 /T4ms 238 (SPM 2005)
Perancis → X
Rajah di atas adalah slogan penjajah Barat Timur.
X ialah
T5 ms 7 /T4ms 238 (SPM 2005)
a)
A. Asia untuk orang Asia
b)
B. Asia tanggungjawab Barat
c)
C. Tugas menyebarkan tamadun
d)
D. Agama tanggungjawab bersama
5.
• Beban orang putih
• Tugas mentamadunkan manusia
Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat di atas ?
T5 ms 7 (SPM 2004)
• Tugas mentamadunkan manusia
Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat di atas ?
T5 ms 7 (SPM 2004)
a)
A. Melaksanakan dasar imperialisme
b)
B. Mengatasi masalah kepadatan penduduk
c)
C. Memajukan ekonomi penduduk tempatan
d)
D. Masyarakat Timur memerlukan bantuan Barat
6.
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pentadbiran birokrasi Barat di Asia Tenggara?
I Kedudukan pemimpin setempat dikekalkan
II Gabenor Jeneral berkuasa memungut cukai
III Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat
IV Undang-undang Barat digunakan secara meluas
T5 ms 8 (SPM 2004)
I Kedudukan pemimpin setempat dikekalkan
II Gabenor Jeneral berkuasa memungut cukai
III Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat
IV Undang-undang Barat digunakan secara meluas
T5 ms 8 (SPM 2004)
a)
A. I dan II
b)
B. I dan IV
c)
C. II dan III
d)
D. III dan IV
7.
Penjajah Barat telah melaksanakan sistem birokrasi Barat di tanah jajahan mereka di Asia Tenggara.
Apakah ciri sistem birokrasi tersebut ?
T5 ms 8 (SPM 2013)
Apakah ciri sistem birokrasi tersebut ?
T5 ms 8 (SPM 2013)
a)
A. Pengekalan pemerintahan beraja
b)
B. Pelantikan pembesar daerah
c)
C. Pengenalan sistem ufti
d)
D. Pentadbiran melalui biro
8.
Imperialis Barat telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Asia Tenggara. Apakah perubahan yang diperkenalkan melalui sistem tersebut?
T5 ms 8 (SPMU 2014)
T5 ms 8 (SPMU 2014)
a)
A. Penekanan konsep persamaan taraf
b)
B. Perluasan peluang pendidikan
c)
C. Pembesar mengetuai jabatan
d)
D. Penubuhan kerajaan pusat
9.
Penjajah Sepanyol memaksa penduduk Filipina menerima Sistem Encomienda
Mengapakah sistem tersebut menimbulkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah ?
T5 B1 ms 9 (SPM 2016)
Mengapakah sistem tersebut menimbulkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah ?
T5 B1 ms 9 (SPM 2016)
a)
A Syarat kerakyatan ketat
b)
B Harga komoditi rendah
c)
C Imigran bertambah
d)
D Cukai tinggi
10.
Penjajah Sepanyol memperkenalkan Sistem Encomienda di Filipina. T5 ms 9
Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut?
(SPM 2014)
Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut?
(SPM 2014)
a)
A. Ekonomi sara diri terjejas
b)
B. Cukai yang membebankan
c)
C. Perusahaan tradisional terancam
d)
D. Perdagangan tukar barang terganggu
11.
Sistem Ecomienda telah diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas?
I. Mengutip cukai
II. Menjaga tanaman
III. Menasihati pemerintah
IV. Mengkristiankan penduduk
T5 ms 9 (SPM 2005)
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas?
I. Mengutip cukai
II. Menjaga tanaman
III. Menasihati pemerintah
IV. Mengkristiankan penduduk
T5 ms 9 (SPM 2005)
a)
A. I dan II
b)
B. I dan IV
c)
C. II dan III
d)
D. III dan IV
12.
Penjajah Sepanyol telah memperkenalkan jawatan Encomiendero di Filipina. Apakah tugas jawatan tersebut?
I. Mengutip cukai
II. Memelihara keamanan
III. Menggubal undang-undang
IV. Memajukan kegiatan pertanian
T5 ms 9 (SPMU 2014)
I. Mengutip cukai
II. Memelihara keamanan
III. Menggubal undang-undang
IV. Memajukan kegiatan pertanian
T5 ms 9 (SPMU 2014)
a)
A. I dan II
b)
B. I dan IV
c)
C. II dan III
d)
D. III dan IV
13.
Apakah kesan pengenalan akta berikut terhadap Burma?
Tahun : 1887, 1889
Akta: Akta Kampung Ulu Burma,
Akta Perkampungan Burma
T5 ms 11 (SPMU 2015)
Tahun : 1887, 1889
Akta: Akta Kampung Ulu Burma,
Akta Perkampungan Burma
T5 ms 11 (SPMU 2015)
a)
A. Pengaruh golongan agama meningkat
b)
B. Sistem pentadbiran tradisional terhapus
c)
C. Pendapatan penduduk tempatan merosot
d)
D. Kedudukan raja semakin kukuh
14.
Apakah kesan akta berikut terhadap masyarakat Burma?
• Akta Kampung Ulu Burma(1887)
• Akta Perkambungan Burma (1889)
T5 ms 11 (SPM 2010)
• Akta Kampung Ulu Burma(1887)
• Akta Perkambungan Burma (1889)
T5 ms 11 (SPM 2010)
a)
A. Peningkatan taraf hidup
b)
B. Penindasan golongan petani
c)
C. Pengukuhan golongan agama
d)
D. Penghapusan pentadbiran tradisional
15.
Terdapat persamaan pemilihan golongan Mandarin dalam birokrasi di Vietnam dengan sistem pentadbiran Tanah Besar China
Merujuk pernyataan di atas, pemilihan tersebut dibuat berdasarkan T5 ms 11 (SPM 2005)
Merujuk pernyataan di atas, pemilihan tersebut dibuat berdasarkan T5 ms 11 (SPM 2005)
a)
A. Pungutan suara rakyat
b)
B. Pencapaian dalam peperiksaan
c)
C. Pelantikan oleh Gabenor Jeneral
d)
D. Pencalonan oleh pembesar tempatan
16.
Pembesar Mandarin di Vietnam dipilih melalui
T5 ms 11 (SPM 2006)
T5 ms 11 (SPM 2006)
a)
A. peperiksaan
b)
B. pemilihan rakyat
c)
C. pelantikan maharaja
d)
D. persetujuan golongan bangsawan
17.
Gambar 2 menunjukkan seorang pembesar Mandarin di Vietnam.
Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik ?
T5 ms 11 (SPM 2015)
Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik ?
T5 ms 11 (SPM 2015)
a)
A. Keputusan pembesar tradisional
b)
B. Pemilihan oleh rakyat
c)
C. Perlantikan oleh penjajah
d)
D. Melalui sistem peperiksaan
18.
Rajah 3 menunjukkan wilayah yang disatukan oleh Perancis dalam Persekutuan Indochina ( Union Indochinoise ).
Union Indochinoise : Vietnam, Kemboja dan Laos
Apakah tujuan Perancis menyatukan wilayah tersebut? T5 ms 11 (SPMU 2015)
Union Indochinoise : Vietnam, Kemboja dan Laos
Apakah tujuan Perancis menyatukan wilayah tersebut? T5 ms 11 (SPMU 2015)
a)
A. Mempertahankan sistem monarki
b)
B. Memperkukuhkan penguasaan politik
c)
C. Memantapkan pentadbiran tradisional
d)
D. Meningkatkan taraf penduduk peribumi
19.
British telah memperkenalkan jawatan berikut di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20.
• Residen
• Penasihat British
Apakah persamaan tugas pegawai yang menjawat jawatan tersebut ?
T5 ms 12 (SPM 2013)
• Residen
• Penasihat British
Apakah persamaan tugas pegawai yang menjawat jawatan tersebut ?
T5 ms 12 (SPM 2013)
a)
A. Menjaga kepentingan penduduk tempatan
b)
B. Menasihati sultan dalam pentadbiran
c)
C. Memperkukuh pentadbiran tradisional
d)
D. Melatih pembesar tempatan mentadbir
20.
British telah memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat di Tanah Melayu.
Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?
T5 ms 12 (SPM 2012)
Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?
T5 ms 12 (SPM 2012)
a)
A. Tanah peribumi dirampas
b)
B. Pemimpin kehilangan kuasa
c)
C. Pengaruh golongan agama merosot
d)
D. Kegiatan ekonomi tradisional terjejas
21.
British telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Tanah Melayu.
Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?
T5 ms 12(SPM 2014)
Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?
T5 ms 12(SPM 2014)
a)
A. Kegiatan ekonomi tradisional terjejas
b)
B. Pengaruh golongan agama merosot
c)
C. Pemimpin kehilangan kuasa
d)
D. Tanah peribumi dirampas
22.
Jadual 2 menerangkan perubahan dalam bidang pentadbiran yang berlaku di Thailand pada abad ke-19.
Raja Mongkut: Melantik 80 orang penasihat
Raja Chulalongkorn: Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah
Mengapakah perubahan tersebut dilakukan?
T5 ms 13 (SPM 2009)
Raja Mongkut: Melantik 80 orang penasihat
Raja Chulalongkorn: Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah
Mengapakah perubahan tersebut dilakukan?
T5 ms 13 (SPM 2009)
a)
A. Memperkukuhkan sistem pemerintahan beraja
b)
B. Memantapkan pentadbiran kerajaan
c)
C. Memelihara kedaulatan negara
d)
D. Memenuhi tuntutan rakyat
23.
Apakah faktor yang membolehkan Thailand mengekalkan kemerdekaannya ?
T5 B1 ms 13 (SPMU 2016)
T5 B1 ms 13 (SPMU 2016)
a)
A. Kekuatan tentera
b)
B. Perkongsian kuasa
c)
C. Kedudukan strategik
d)
D. Pemodenan pentadbiran
24.
Apakah implikasi pelaksanaan birokrasi Barat kepada negara Thai?
T5 ms 13 (SPM 2006)
T5 ms 13 (SPM 2006)
a)
A. Persaingan kuasa Barat
b)
B. Pemantapan kuasa raja
c)
C. Pengekalan kemerdekaan
d)
D. Penguasaan ekonomi oleh pembesar
25.
Apakah kesan Sistem Tanaman Paksa terhadap penduduk Indonesia?
T5 ms 15 (SPM 2012)
T5 ms 15 (SPM 2012)
a)
A. Meningkatkan ekonomi
b)
B. Mewujudkan jurang ekonomi
c)
C. Menghapuskan cukai pertanian
d)
D. Menyediakan peluang pekerjaan
26.
Mengapakah sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia perlu ditentang?
T5 ms 14-15 (SPM 2008)
T5 ms 14-15 (SPM 2008)
a)
A. Menjejaskkan eksport negara
b)
B. Mengundang kehadiran pekerja asing
c)
C. Mengehadkan jenis tanaman komersial
d)
D. Mengekalkan kemunduran rakyat tempatan
27.
Sepanyol telah memperkenalkan Sistem Polo di Filipina.
Apakah kesan pengenalan sistem tersebut ?
T5 B1 ms 15 (SPMU 2016)
Apakah kesan pengenalan sistem tersebut ?
T5 B1 ms 15 (SPMU 2016)
a)
A. Pertambahan tenaga kerja asing
b)
B. Penindasan penduduk peribumi
c)
C. Pengangguran semakin meningkat
d)
D. Pengeluaran hasil pertanian berkurangan
28.
Jadual 1 merujuk kepada novel yang dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua.
Jose Rizal : Noli Me Tangere
Chairil Anwar : Kelikir-kelikir Tajam
Pak Sako: Putera Gunung Tahan
Apakah persamaan isu yang dimuatkan dalam novel tersebut?
T5 ms 15-16 (SPM 2008)
Jose Rizal : Noli Me Tangere
Chairil Anwar : Kelikir-kelikir Tajam
Pak Sako: Putera Gunung Tahan
Apakah persamaan isu yang dimuatkan dalam novel tersebut?
T5 ms 15-16 (SPM 2008)
a)
A. Nasib kaum wanita
b)
B. Penindasan oleh penjajah
c)
C. Peningkatan status sosial
d)
D. Tuntutan kemerdekaan
29.
Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.
Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
T5 B2 ms 16 (SPM 2016)
Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
T5 B2 ms 16 (SPM 2016)
a)
A Kemasukan kaum imigran tidak terkawal
b)
B Kemunculan ramai golongan intelek
c)
C Kewujudan golongan bangsawan
d)
D Kepelbagaian sukatan mata pelajaran
30.
Mengapakah kerajaan Belanda bersikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan di Indonesia?
T5 ms 16 (SPM 2008)
T5 ms 16 (SPM 2008)
a)
A. Menghalang perkembangan sekolah agama
b)
B. Mengehadkan aktiviti budaya tempatan
c)
C. Menyekat rakyat mendapat pekerjaan
d)
D. Memecahbelahkan perpaduan rakyat
31.
Sistem pendidikan di Indonesia awal abad ke-19
Bandar: Anak golongan priyayi
Kampung: Anak orang kebanyakan
Berdasarkan maklumat di atas,
apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut?
T5 ms 16 (SPM 2006)
Bandar: Anak golongan priyayi
Kampung: Anak orang kebanyakan
Berdasarkan maklumat di atas,
apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut?
T5 ms 16 (SPM 2006)
a)
A. Mengelakkan masalah pemberian bantuan
b)
B. Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
c)
C. Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan
d)
D. Menghapuskan amalan tradisi penduduk tempatan
32.
Antara yang berikut, yang manakah mencetuskan semangat nasionalisme di Asia Tenggara?
T5 ms 17 (SPM 2015)
T5 ms 17 (SPM 2015)
a)
A. Perang Rusia-Jepun
b)
B. Perang Dingin di Eropah
c)
C. Perjuangan golongan Luddite
d)
D. Perjuangan Parti Komunis Malaya
33.
Jadual berikut berkaitan dengan kejayaan Jepun dalam bidang ketenteraan.
1895 : Menewaskan China
1905 : Menewaskan Rusia
Apakah kesan kejayaan tersebut terhadap Asia Tenggara?
T5 ms 17 (SPM 2011)
1895 : Menewaskan China
1905 : Menewaskan Rusia
Apakah kesan kejayaan tersebut terhadap Asia Tenggara?
T5 ms 17 (SPM 2011)
a)
A. Pengukuhan sistem pertahanan
b)
B. Perluasan semangat nasionalisme
c)
C. Kemunculan semangat nasionalisme
d)
D. Kemantapan kuasa pemerintahan tempatan
34.
Antara berikut yang manakah ciri-ciri persamaan gerakan nasionalisme peringkat awal di Asia Tenggara?
I Membentuk organisasi politik
II Mengutamakan isu kebudayaan
III Golongan intelek menjadi pemimpin
IV Perjuangan secara militan
T5 ms 18 (SPM 2004)
I Membentuk organisasi politik
II Mengutamakan isu kebudayaan
III Golongan intelek menjadi pemimpin
IV Perjuangan secara militan
T5 ms 18 (SPM 2004)
a)
A. I dan II
b)
B. I dan IV
c)
C. II dan III
d)
D. III dan IV
35.
Apakah matlamat golongan nasionalis di Asia Tenggara pada tahap kedua?
I Memajukan kegiatan ekonomi
II Membebaskan diri daripada penjajah
III Menyebarkan ilmu pengetahuan
IV Menimbulkan kesedaran politik
T5 ms 18 (SPM 2004)
I Memajukan kegiatan ekonomi
II Membebaskan diri daripada penjajah
III Menyebarkan ilmu pengetahuan
IV Menimbulkan kesedaran politik
T5 ms 18 (SPM 2004)
a)
A. I dan II
b)
B. I dan IV
c)
C. II dan III
d)
D. III dan IV
36.
Mengapakah corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara berubah daripada sederhana kepada radikal?
T5 ms 18 (SPM 2006)
T5 ms 18 (SPM 2006)
a)
A. Sekatan pengaruh luar
b)
B. Perjuangan tidak berkesan
c)
C. Kekurangan sumber kewangan
d)
D. Sokongan pemerintah tempatan
37.
Rajah 2 merujuk kepada perubahan corak perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara.
Tahap 1: Bercorak sederhana → Tahap 2: Bercorak radikal
Mengapakah perubahan corak perjuangan tersebut berlaku?
T5 ms 18(SPM 2013/SPMU 2014)
Tahap 1: Bercorak sederhana → Tahap 2: Bercorak radikal
Mengapakah perubahan corak perjuangan tersebut berlaku?
T5 ms 18(SPM 2013/SPMU 2014)
a)
A. Blok kuasa dunia dibentuk
b)
B. Perjuangan awal kurang berjaya
c)
C. Kerjasama dengan negara serantau
d)
D. Sumber kewangan tidak mencukupi
38.
Apakah tuntutan gerakan nasionalisme tahap awal di Filipina?
T5 ms 18 (SPM 2007)
T5 ms 18 (SPM 2007)
a)
A. Hak mengundi
b)
B. Hak kebebasan bersuara
c)
C. Pengembalian kuasa raja
d)
D. Pemerintahan kerajaan sendiri
39.
Apakah tindakan Jose Rizal setelah gerakan dakyah gagal mencapai matlamatnya?
T5 ms 18 (SPM 2005)
T5 ms 18 (SPM 2005)
a)
A. Menubuhkan Katipunan
b)
B. Membentuk Liga Filipina
c)
C Melancarkan revolusi bersenjata
d)
D. Menyebar fahaman melalui akhbar
40.
Raden Adjeng Kartini:
• Habis Gelap Terbitlah Terang
• Penulisan Seorang Puteri Jawa
Karya di atas mendedahkan tentang.........
T5 ms 19 (SPM 2007)
• Habis Gelap Terbitlah Terang
• Penulisan Seorang Puteri Jawa
Karya di atas mendedahkan tentang.........
T5 ms 19 (SPM 2007)
a)
A. kemunduran rakyat
b)
B. kemerosotan ekonomi
c)
C. ketidakadilan undang-undang
d)
D. kelemahan sistem pemerintahan
41.
Pertubuhan Muhammadiyaah merupakan pertubuhan penting dalam gerakan nasiolisme tahap pertama di Indonesia.
Apakah matlamat perjuangan pertubuhan tersebut?
T5 ms 20 (SPM 2009)
Apakah matlamat perjuangan pertubuhan tersebut?
T5 ms 20 (SPM 2009)
a)
A. Mempertahankan kuasa pemimpin tempatan
b)
B. Meningkatkan kerjasama dengan kerajaan
c)
C. Memperjuangkan kemajuan ekonomi
d)
D. Menghindari ancaman sekularisme
42.
X dalam rajah berikut adalah pertubuhan nasionalisme tahap awal di Burma. T5 ms 21 (SPM 2011)
X : Ditubuhkan pada tahun 1906
Menggunakan Isu Kasut
Apakah X ?
X : Ditubuhkan pada tahun 1906
Menggunakan Isu Kasut
Apakah X ?
a)
A. Liga Antipemisahan
b)
B. Persatuan Belia Buddha
c)
C. Liga Pembebasan Rakyat AntiFasis
d)
D. Parti Dobama Asiayone
43.
Liga Antipemisahan adalah sebuah gerakan nasionalisme di Burma yang menentang tindakan British memisahkan pentadbiran India dengan Burma pada tahun 1920an.
Mengapakah Liga Antipemisahan menentang tindakan tersebut?
T5 ms 22 (SPMU 2015)
Mengapakah Liga Antipemisahan menentang tindakan tersebut?
T5 ms 22 (SPMU 2015)
a)
A. Memperjuangkan kemerdekaan negara
b)
B. Menyekat perluasan fahaman komunis
c)
C. Melindungi kepentingan golongan petani
d)
D. Mempertahankan kedudukan golongan pelajar
44.
Setiap nasionalis pasti akan memperjuangkan kebebasan negaranya daripada cengkaman penjajah asing.
Apakah faktor kejayaan perjuangan para nasionalis tersebut ?
T5 B1 ms 23 (SPM 2016)
Apakah faktor kejayaan perjuangan para nasionalis tersebut ?
T5 B1 ms 23 (SPM 2016)
a)
A Bantuan golongan bangsawan
b)
B Perpaduan penduduk peribumi
c)
C Kerjasama dengan kuasa asing
d)
D Kepelbagaian sukatan mata pelajaran
45.
Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.
Mengapakah keadaan tersebut berlaku ?
T5 ms 16 (SPM 2016)
Mengapakah keadaan tersebut berlaku ?
T5 ms 16 (SPM 2016)
a)
A Kemasukan kaum imigran tidak terkawal
b)
B Kemunculan ramai golongan intelek
c)
C Kewujudan golongan bangsawan
d)
D Kepelbagaian sukatan mata pelajaran
46.
Apakah slogan Perancis dalam usaha memperluas tanah jajahan mereka?
(T5/B1 ms 7)
(T5/B1 ms 7)
a)
Beban Orang Putih
b)
Asia Untuk Orang Asia
c)
Tugas Menyebarkan Tamadun
d)
Kemakmuran Bersama Asia Timur
47.
Jadual 4 berkaitan dengan seorang tokoh nasionalis di Asia Tenggara.
Tokoh↔Jose Rizal
Negara↔Filipina
Hukuman↔ Dijatuhi hukuman bunuh oleh penjajah Sepanyol
Mengapakah tokoh nasionalis tersebut dijatuhi hukuman bunuh?
(T5/B1 ms 19)
Tokoh↔Jose Rizal
Negara↔Filipina
Hukuman↔ Dijatuhi hukuman bunuh oleh penjajah Sepanyol
Mengapakah tokoh nasionalis tersebut dijatuhi hukuman bunuh?
(T5/B1 ms 19)
a)
Bersubahat dengan Amerika Syarikat
b)
Dituduh menyertai gerakan pemberontakan
c)
Disyaki mengkhianati agama Kristian
d)
Membunuh pegawai tertinggi kerajaan
48.
Peta 1 menunjukkan wilayah yang dikuasai oleh imperialis Barat di Asia Tenggara pada tahun 1914. Apakah keistimewaan wilayah tersebut ?
T5 ms 4-5 (SPMU 2016)
T5 ms 4-5 (SPMU 2016)
a)
A. Politik stabil
b)
B. Pentadbiran mantap
c)
C. Banyak bahan mentah
d)
D. Mata wang sistematik
49.
Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan nasionalisme melalui karya penulisan di Indonesia.
Tokoh Nasionalis ↔Raden Adjeng Kartini
Hasil Karya ↔ • Habis Gelap Terbitlah Terang
• Penulisan Seorang Puteri Jawa
Apakah mesej yang terkandung dalam karya tersebut?
T5 ms19 SPM 2018
a)
Ketidakadilan sistem perundangan
b)
Kelemahan sistem pemerintahan
c)
Kemelesetan ekonomi negara
d)
Kemunduran rakyat tempatan
50.
Perkembangan teknologi telegraf pada abad ke-17, telah membantu kuasa - kuasa Barat menjalankan kegiatan imperialisme di Asia Tenggara.
Bagaimanakah perkembangan tersebut membantu kegiatan imperialisme?
T5 ms 6 SPM 2018
a)
Menjimatkan kos
b)
Mempercepat arahan
c)
Mempermudah kegiatan perisikan
d)
Membolehkan penyebaran propaganda
51.
Apakah kesan pengenalan undang - undang Barat semasa penjajahan British di Burma? T5 ms 11 SPM 2018
a)
Ekonomi dikuasai oleh orang Cina
b)
Kuasa golongan Mandarin bertambah
c)
Pengaruh golongan agama merosot
d)
Kemerdekaan negara dipercepat
Reset
