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Worksheets體育、運動、康樂、消閒與豐盛人生：歷史和發展
Total questions: 18
Worksheet time: 6mins
Name
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1.
以下哪一個組織就推動市民參與運動向政府提出意見？
a)
社區體育事務委員會
b)
精英體育事務委員會
c)
大型體育活動事務委員會
d)
學校體育發展委員會
2.
以下哪一項是香港學校體育課程對於「體育」的定義？
a)
身體教育的意義
b)
透過康樂活動進行教育
c)
體適能的強化
d)
透過身體活動進行教育
3.
以下哪些是照顧學習差異的策略？(1) 提供多元化的體育活動(2) 協助有特殊教育需要的學生(3) 提名合適的學生到體育總會接受培訓
a)
只有 (1) 及 (2)
b)
只有 (1) 及 (3)
c)
只有 (2) 及 (3)
d)
(1)、(2)、(3)
4.
以下哪些是中國香港體育協會暨奧林匹克委員會的宗旨？ (1) 提供訓練予香港精英運動員 (2) 審批代表香港參加奧運會運動員的選拔 (3) 提供經費予所有香港的體育總會 (4) 代表香港申辦亞運會
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(4)
d)
只有 (3)、(4)
5.
以下哪些關於香港基礎教育中體育的描述是正確？ (1) 體育最少佔總課時的10% (2) 不應委派未受體育教學訓練的教師教授體育 (3) 體育教師應擁有相關的資歷才可在體育課中教授彈網
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
6.
以下哪些是自2006-07政府施政報告後香港的運動發展策略？ (1) 盛事化 (2) 精英化 (3) 普及化
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
7.
以下哪一項是推動「無論任何種族、社會階層或性別，每個人都具有參與運動的權利。」這理念？
a)
職業運動
b)
普及運動
c)
精英運動
d)
業餘運動
8.
以下哪一個機構現正統籌香港體育發展的政策？
a)
教育局
b)
康體發展局
c)
民政事務局
d)
發展局
9.
以下哪些是康樂及文化事務署的職責？ (1) 提供和管理康樂設施 (2) 支援社區康樂活動 (3) 代表香港出席國際奧林匹克委員會會議
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
10.
以下哪些是香港一般體育課程架構中的學習範疇？ (1) 運動領袖的培養 (2) 審美能力 (3) 活動知識
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
11.
以下哪些機構分別負責提名及審批亞運會香港代表團的人選？
a)
提名：體育總會、審批：中國香港體育協會暨奧林匹克委員會
b)
提名：體育總會、審批：體育總會
c)
提名：香港體育學院、審批：中國香港體育協會暨奧林匹克委員會
d)
提名：香港體育學院、審批：體育總會
12.
以下哪些是照顧體育學習差異的策略？ (1) 提供多元化的體育活動 (2) 協助有特殊學習需要的學生 (3) 提供合適的學生到體育總會接受培訓
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
13.
大型體育活動事務委員會利用以下哪一個項目來協助體育總會舉辦更多大型國際體育活動？
a)
青苗體育培訓計畫
b)
全民運動日
c)
「M」品牌活動
d)
體育的風采電視系列
14.
以下哪些是精英體育事務委員會的職責？ (1) 建議香港體育學院的政策發展路向 (2) 建議發展精英體育運動的撥款先後次序 (3) 審批代表香港參加奧運會的運動員
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
15.
體育教師必須具備相關資格才可教授____________。
a)
田徑
b)
排球
c)
舞蹈
d)
游泳
16.
以下哪些是透過體育進行社會化的預期效果？ (1) 積極活躍 (2) 擁有較闊的社交網絡 (3) 願意付出
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
17.
以下哪些是康樂及文化事務署「社區體育會計畫」的目的？ (1) 提高地區層面的體育水平 (2) 促進和加強年青運動員在體育方面的發展 (3) 為精英運動項目選拔有潛質的運動員
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
18.
以下哪些是香港一般體育課程架構中的學習範疇？ (1) 溝通能力 (2) 安全知識及實踐 (3) 活動知識
a)
只有 (1)、(2)
b)
只有 (1)、(3)
c)
只有 (2)、(3)
d)
(1)、(2)、(3)
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