ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของการประเมินทางการศึกษา ?
       

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่มีการประเมินผล          

ข้อใดเป็นองค์ประกอบสำคัญในการกำหนดแนวทางของการจัดการศึกษา          

จุดมุ่งหมายสำคัญของการวัดผลและประเมินผลปลายภาคเรียน          

สถานการณ์ใดไม่ใช่การประเมินผลที่เรียกว่า "Formative Evaluation"          

ผลการสอบของนักเรียน ได้คะแนน 27 คะแนน ครูสามารถสรุปได้ว่าอย่างไร
     
     

ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของการวัดในทางตรง          

ข้อใดเป็นลักษณะการนำสารสนเทศที่ได้จากการวัดแลประเมินผลการเรียนรู้ไปใช้        

ข้อใดเป็นมาตรฐานของการทดสอบ

ครูออกข้อสอบจำนวนมาก ค่อนข้างง่าย แต่ให้เวลาในการทำน้อย เรียกข้อสอบชนิดนี้ว่า อย่างไร  

ความสามารถทางด้านใด ต้องทดสอบด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ 

ข้อสอบอัตนัยมีข้อบกพร่องในเรื่องใดมากที่สุด 

ความเป็นปรนัยของข้อสอบ หมายถึงข้อใด 

ครูพลศึกษาต้องการทราบว่านักเรียนมีทักษะในการกระโดดสูงหรือไม่ 

การปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน บทบาทของครูผู้สอนจะเป็นลักษณะใด  

สิ่งใดในหลักสูตรช่วยให้ผู้สอนชั้นเดียวกัน ทำการสอนไปในทิศทางเดียวกัน    

ข้อใดไม่ใช่ประเด็นปัญหาของการปรับปรุงหลักสูตร  

ข้อใดเป็นหลักการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พ.ศ.2551