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WorksheetsLectura crítica II
Total questions: 15
Worksheet time: 17mins
1.La palabra dotes en el quinto párrafo significa :
A.regalo voluntario.que se entrega en el noviazgo.
B. obsequio preciosos que entregan los amantes.
C. donación voluntaria que se da para una empresa.
D.patrimonio que se entrega de común acuerdo
Las siguientes características son de los mitos excepto:
parte de un suceso real ocurrido en tiempos remotos.
es una explicación fantástica de un fenómeno natural.
intervienen dioses o seres sobrenaturales.
se transmiten oralmente de generación en generación
El tipo de narrador utilizado en el texto es:
A. OMNISCIENTE : es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes…
B. OBSERVADOR. Sólo cuenta lo que puede observar. El narrador muestra lo que ve, de modo parecido a como lo hace una cámara de cine.
C. PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia (autobiografía real o ficticia).
D. PERSONAJE SECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos.
Es una semejanza entre la religión de la Grecia antigua y el cristianismo:
La jerarquía de los dioses y semidioses.
El material con que se hace a los humanos.
La concepción machista de las dos religiones.
El monoteísmo de las dos religiones.
El texto deja una lección que se puede resumir en un refrán ¿Cuál es?
La soberbia es la máscara de la ignorancia.
No andes con soberbia sobre la tierra, porque serás el primero que caiga debajo de ella.
Riqueza parió a soberbia y soberbia a pobreza.
La soberbia es directamente proporcional al castigo infringido.
El tipo de descripción que se realiza en el texto del personaje principal es
PROSOPOGRAFÍA: se centra en los rasgos físicos de la persona
ETOPEYA: se basa en la representación literaria de los rasgos psicológicos .
RETRATO: se refiere a la descripción detallada y exhaustiva de una persona exhibiendo sus cualidades físicas y psicologías .
CARICATURA: se trata de una descripción caracterizada por la exageración o distorsión de los rasgos físicos y morales de una persona.
En el texto la expresión"su obra maestra" significa:
A. Trabajo bien realizado.
B. Edificio de gran altura e imponente.
C. Tarea realizada por un ser supremo.
D. Creación sobresaliente frente a otras.
Ubique los conectores correspondientes que le den sentido al escrito.
............... todos le sugerían que lo construyera con ayuda, no aceptó ninguna, .............. su autosuficiencia ................ soberbia eran enormes.
A. Si-por-con
B. Por más que- entonces - sin.
C. Aunque- por - y
D.Porque- porque - y
Ordene los siguientes enunciados y forme un párrafo coherente.
(1) Por esto, el aprendizaje de vocablos implica el conocimiento de sus significados.
(2) Cuantas más palabras conozca una persona estará más capacitada para discriminar los diferentes matices de significación de los términos, y expresará con precisión su pensamiento.
(3) La palabra es la unidad semántica por excelencia.
(4) Así, cuando emitimos una palabra, no sólo damos a conocer el concepto, la idea,sino que evocamos todo un sistema de conexiones significativas que varían según nuestro conocimiento, experiencia personal y cultura léxica.
A. 3-2-1-4
B. 1-3-2-4
C. 3-1-2-4
D. 2-4-1-3
A partir del siguiente texto conteste las preguntas 10 a 15.
La imagen hace referencia a:
A. La maldad del hombre.
B. Las contradicciones humanas.
C. La fuerza de la oscuridad.
D.El poder de la soberbia.
En la imagen hay un efecto de:
A.Parecido
B. Contraste.
C. Oposición.
D.Similitud.
La imagen corresponde a:
A.Una caricatura
B. Una historieta.
C. Un afiche.
D.Un cuento.
De la imagen se puede deducir que:
A.Los seres se sienten atraídos por lo mismo independiente de la época.
B. Aunque pasen los tiempos el hombre no vence las tentaciones.
C. Todo es igual en las épocas del pasado.
D. Aunque las épocas sean iguales el hombre será siempre distinto.
El texto hace una reflexión a partir de:
A. La falta de voluntad del hombre.
B. Los peligros de la tecnología.
C. La locura humana.
D.Los peligros de la navegación.
Vas a realizar una campaña para fortalecer el valor de la sencillez en la institución educativa. La mejor estrategia para ello sería:
A.Organizar encuentros deportivos entre los diferentes cursos del colegio.
B. Realizar una cartelera en el patio principal del colegio sobre dicho tema.
C. Proyectar una película ,sobre el tema ,a los estudiantes de los cursos superiores.
D. Hablar con los directivos de la institución sobre la sencillez.
