wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CUESTIONARIO FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Total questions: 45

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuáles son las dos perspectivas de nuestra carrera profesional?

a)

La formación profesional y la formación.

b)

La formación profesional y para el empleo, y la adquisición de experiencia laboral.

c)

La formación profesional y la adquisición de experiencia laboral.

2.

¿Qué son las competencias profesionales?

a)

Es el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes y actitudes que permiten ejercer un trabajo concreto de forma competente.

b)

Son aquellas no vinculadas a una profesión o puesto de trabajo concreto pero que permiten al trabajador mejorar su empleabilidad y su eficacia en el trabajo.

c)

Es el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que permiten ejercer un trabajo.

3.

¿Cuáles son las competencias personales?

a)

Confianza, responsabilidad, motivación hacia los retos, asertividad, espíritu crítico.

b)

Confianza, responsabilidad, motivación hacia los retos, asertividad, espíritu crítico, competencia, autónomo, apasionado, trabajador

c)

Confianza, tenacidad, responsabilidad, autodisciplina, motivación hacia los retos, flexibilidad, asertividad, espíritu de equipo, empatía, liderazgo, fuerza mental y espíritu crítico.

4.

¿Cuáles son las características del acceso a la universidad desde el grado superior?

a)

La nota media del superior, posibilidad de sumar nota en uno o cuatro exámenes voluntarios los cuales coincidirán en la fecha de selectividad, y es posible presentarse teniendo aún pendiente la evaluación de FCT y módulo de proyectos.

b)

La nota media del superior, sin posibilidad de sumar nota en uno o cuatro exámenes voluntarios los cuales coincidirán en la fecha de selectividad, y es posible presentarse teniendo aún pendiente la evaluación de FCT y módulo de proyectos.

c)

La nota media del superior, posibilidad de sumar nota en uno o cuatro exámenes voluntarios los cuales no coincidirán en la fecha de selectividad, y es posible presentarse teniendo aún pendiente la evaluación de FCT y módulo de proyectos.

5.

Fases en la selección del personal (proceso largo)

a)

Fase previa, recepción, primera entrevista y fase final.

b)

Fase previa, oferta de trabajo, recepción, prueba psicotécnica, primera entrevista, segunda entrevista o dinámica y fase final.

c)

Oferta de trabajo, fase previa, prueba psicotécnica, recepción, primera entrevista, segunda entrevista o dinámica y fase final.

6.

¿Cuál es la duración de la modalidad educación superior (para FPGS)

a)

De estudios 6 a 12 meses, de prácticas de 5 a 13 meses.

b)

De estudios de 1 mes a 16 meses, de prácticas de 2 a 12 meses.

c)

De estudios de 3 a 12 meses, de prácticas de 2 a 12 meses.

7.

¿Cuál es la estructura básica del currículo?

a)

Datos personales, formación complementaria, idioma, experiencia profesional.

b)

Datos personales, formación académica, formación complementaria, experiencia profesional, idiomas, conocimientos informáticos y otros datos de interés.

c)

Datos personales, formación académica, formación complementaria, experiencia laboral, idiomas, habilidades personales, sociales, experiencia sin contrataciones, conocimientos informáticos y otros datos de interés.

8.

¿Cuáles son los aspectos importantes durante la entrevista?

a)

Confianza y seguridad, estar atentos los primeros minutos y hacer preguntas sobre la empresa.

b)

Confianza y seguridad, estar atentos los primeros minutos, adoptar una actitud positiva y coherente y hacer preguntas sobre la empresa.

c)

Confianza, estar atentos, adoptar una actitud positiva y coherente y hacer preguntas sobre la empresa.

9.

1. La autodisciplina es…

a)

El control de la propia fuerza de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables, y el autocontrol como la utilización de esa misma fuerza de voluntad para evitar hacer cosas que se ven como indeseables o para posponer una gratificación.

b)

El control de la propia fuerza de voluntad y la de los demás, para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables, y el autocontrol como la utilización de esa misma fuerza de voluntad para evitar hacer cosas que se ven como indeseables o para posponer una gratificación.

c)

Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta hacia la consecución de un objetivo.

10.

¿En qué consiste el ERASMUS+?

a)

Consiste en pasar un periodo de estudios entre 1 y 12 meses en otro país participante en el programa.

b)

Consiste en pasar un periodo de estudios entre 3 y 12 meses en otro país participante en el programa.

c)

Consiste en pasar un periodo de estudios entre 1 y 2 años en otro país participante en el programa.

11.

1. ¿Cuál es el tiempo medio que el entrevistador tarada o emplea para leer un currículum?

a)

2 minutos

b)

40 segundos

c)

30 segundos

12.

¿Es obligatorio hacer una carta de presentación?

a)

Sí, es obligatorio porque todas las empresas lo exigen.

b)

Es opcional, se puede enviar junto al currículo para fortalecerlo.

c)

A) Es opcional, se puede enviar junto al currículo para quedar mejor ante la empresa.

13.

¿Cuáles son las formas más comunes de presentar el currículum ?

a)

cronológico ascendente, descendente, funcional y Europeo.

b)

cronológico ascendente, descendente, operativo y Europeo

c)

cronológico ascendente, descendente, eficaz, funcional, y Europeo.

14.

1. ¿Cuáles son las fases de la entrevista de trabajo?

a)

Presentación, inicio, desarrollo, ejecución y cierre.

b)

Introducción, desarrollo y cierre.

c)

Presentación, nudo desarrollo, desenlace y cierre

15.

La comunicación no verbal ocupa:

a)

Entre el 45 55% de la comunicación.

b)

Entre el 60% y el 80% de la comunicación.

c)

Entre el 60% y el 70% de la comunicación.

16.

No son competencias personales:

a)

Asertividad, flexibilidad y empatía.

b)

Confianza, tenacidad y liderazgo.

c)

Simpatía, generosidad y solidaridad.

17.

Cuando una persona es firme y constante que persiste en el objetivo es:

a)

Empática

b)

Asertiva

c)

Tenaz

18.

¿Cómo se adquieren las competencias profesionales?

a)

A través de la formación y la experiencia profesional.

b)

A través de la formación y la autodisciplina.

c)

A través de la formación, la experiencia profesional, la constancia, el trabajo y la experiencia actitudinal.

19.

1. ¿Qué buscan las empresas en la selección de personal?

a)

Actividad, rigidez, seguridad e innovación.

b)

Seguridad, iniciativa, motivación.

c)

Sociabilidad, arrogancia, trabajo en equipo, seguridad e iniciativa

20.

La comunicación no verbal es:

a)

Cómo decimos y como actuamos

b)

Aquello que no expresamos

c)

Aquello que decimos y expresamos

21.

¿A qué tipo de currículum corresponde la siguiente definición? ‘’Ordenar los datos del currículum en función de las áreas profesionales si se ha trabajado en dos sectores o más que parezcan diferentes o que no tengan una clara relación entre ellos’’.

a)

Funcional

b)

Europeo

c)

Tradicional

22.

¿Desde qué perspectivas se diseña básicamente esta planificación?

a)

La formación profesional y la formación académica.

b)

La formación profesional y para el empleo por un lado y la

adquisición de experiencia laboral por otro.

c)

La formación académica y la adquisición de experiencia laboral.

23.

¿Cuál de las siguientes no corresponde a una competencia personal?

a)

Espíritu de equipo.

b)

Espíritu crítico.

c)

Espíritu individualizado

24.

Son aquellas no vinculadas a una profesión o puesto de trabajo concreto pero que permiten al trabajador mejorar su empleabilidad y su eficacia en el trabajo, ¿Qué término corresponde a esta definición?:

a)

Competencia profesional

b)

Competencia personal

c)

Competencia académica

25.

¿Cuál no corresponde a un requisito para el acceso al grado superior desde un grado medio?

a)

Quien tenga un ciclo de grado medio tener 18 años o cumplirlos en el año de la prueba.

b)

Para quien no tenga un ciclo de grado medio tener 18 años o cumplirlo en el año de la prueba

c)

Para quien no tenga un ciclo de grado medio tener 19 años o cumplirlo en el año de la prueba.

26.

La carrera profesional:

a)

Es un proceso continuo durante toda la vida laboral

b)

Tiene momentos puntuales en la vida laboral

c)

Es un proceso continuo de experiencias personales.

27.

Durante nuestra vida profesional, tomaremos decisiones que:

a)

Indudablemente nos condicionarán

b)

No son a tener en cuenta, al ser una etapa de situación inestable

c)

Ayudan a estabilizar nuestro plan de empleo y formación.

28.

También puede ser llamada, inteligencia interpersonal:

a)

La asertividad

b)

La empatia

c)

La equidad

29.

Es la habilidad de mantener consistentemente el rango más alto del talento de una persona a pesar de tener en contra diferentes circusntancias...

a)

Liderazgo

b)

Fuerza mental

c)

Fuerza interpersonal

30.

Es la capacidad de adaptarse fácilmente a las circunstancias

a)

Flexibilidad

b)

Dinamicidad

c)

Confianza adaptativa

31.

Es un modelo de relación interpersonal...

a)

La asertividad

b)

La empatia

c)

El liderazgo

d)

e

32.

La parte común de las pruebas de acceso al grado superior son:

a)

Lengua, matemáticas, lengua extrajera y biología.

b)

Legua y literatura, matemáticas lengua extrajera.

c)

Lengua y literatura, matemáticas, geografia e historia y lengua extranjera.

33.

En la parte específica de las pruebas de acceso a grado superior de la opción de ciencias, el alumno podrá elegir 2 materias entre:

a)

Física, biología y ciencias de la tierra y química.

b)

Biología, fisica, ciencias de la tierra, química y ciencia molecular.

c)

Biología, física, química.

34.

En la actualidad, los porcentajes que se tienen en cuenta para el acceso a la universidad son:

a)

40% de la PAU y 60% nota media de bachillerato

b)

60 % de la PAU y 40% nota media de bachillerato

c)

70 % nota media de bachillerato y 30 % de la PAU.

35.

El objetivo de esta plataforma digital, es presentar la información académica, laboral y personal de manera sencilla y comprensible para toda Europa. Nos referimos a:

a)

Europass

b)

Ploteus

c)

Red Eures

36.

Es un portal que tiene como objetivo ayudar a estudiantes, personas que buscan empleo, trabajadores, padres, orientadores y profesores a encontrar información sobre cómo estudiar en Europa. Nos referimos a:

a)

Eurpass

b)

Ploteus

c)

Red Eures

37.

Proporciona servicios de búsqueda de trabajo a los trabajadores y empresarios. Se puede acceder a vacantes de trabajo y ofrece asesoramiento personalizado. Hablamos de:

a)

Europass

b)

Ploteus

c)

Red Euress

38.

Es como el servicio de Empleo Público o INEM, pero de la UE

a)

Red Euress

b)

Ploteus

c)

Europass

39.

En la modalidad de Erasmus+ para la formación profesonal de grado superior, la ayuda económica que se concede es:

a)

Entre 400 y 500 euros al mes

b)

Entre 300 y 400 euros al mes

c)

Entre 50 y 70 euros al día por participante.

40.

En la modalidad de Erasmus+ para la formación profesional de grado medio, la ayuda económica que se concede es:

a)

Entre 300 y 400 euros al mes

b)

Entre 400 y 500 euros al mes

c)

Entre 40 y 70 euros al día por participante.

41.

La estructura básica del curriculum vitae es:

a)

Común a todos los formatos de curriculum

b)

Cambia dependiendo del formato de curriculum

c)

No es la misma en ninguno de los formatos de curriculum

42.

¿En qué fase de la entrevista de trabajo hablaremos de la formación y los estudios?

a)

Introducción

b)

Cierre

c)

Desarrollo

43.

En el módelo de curriculum de orden cronológico descentente, se ordenarán las fechas..

a)

Empezando por las más recientes

b)

Empezando por las más antiguas

c)

El orden no se tiene en cuenta.

44.

Si tenemos poca experiencia en nuestro curriculum, es mejor ordenar las fechas:

a)

Por orden cronológico ascendente

b)

Por orden cronológico descentende

c)

Si no tenemos mucha experiencia el orden no es un valor a tener en cuenta.

45.

El modelo de curriculum, donde se ordenan los datos en función de las áreas profesionales, es:

a)

El europeo

b)

El funcional

c)

El cronológico.