wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Análise do Comportamento - Revisão 2

Total questions: 35

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

O que é o comportamento respondente?

a)

É uma relação entre um estímulo específico e uma resposta específica

b)

É a relação entre uma resposta e sua consequência

c)

É o mesmo que comportamento operante

d)

São todos os comportamentos inatos

2.

A respeito do comportamento respondente, assinale a alternativa correta

a)

É representado por S − R → S

b)

O comportamento respondente é sempre determinado pela filogênese

c)

É o comportamento mais complexo

d)

Pode ser determinado pela ontogênese ou pela filogênese

3.

A respeito do comportamento respondente, assinale a alternativa INCORRETA

a)

Ele não possui consequência

b)

Ele pode ser determinado pela ontogênese ou pela filogênese

c)

Todos possuem os mesmos comportamentos respondente

d)

Ele é sempre automático

4.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de estímulo que elicia uma resposta

a)

Tibi pede para tomar sorvete sempre que vai para a casa de sua avó

b)

Quando Tibi vê o bolo de cenoura da avó, começa a salivar

c)

Quando a mãe de Tibi pede para ele tomar banho, Tibi finge que está dormindo

d)

Quando Tibi vai bem na prova, sua mãe lhe dá um abraço

5.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de estímulo que evoca uma resposta

a)

Quando Lily acende a luz do seu quarto, suas pupilas se contraem

b)

Quando o irmão de Lily joga seu tênis no chão, Lily leva um susto

c)

Quando o pai de Lily chega em casa, ela vai correndo lhe dar um beijo

d)

Quando o pai de Lily chega em casa, seu coração começa a acelerar

6.

O que é um reflexo incondicionado?

a)

É o nome que se dá para os reflexos que são aprendidos

b)

É aquele que é representado pela sigla UR

c)

É o nome que se dá para os reflexos que são automáticos

d)

É aquele que tem um reforço como consequência

7.

O condicionamento respondente:

a)

Também é chamado de condicionamento pavloviano

b)

Também é chamado de condicionamento skinneriano

c)

Transforma estímulos neutros em estímulos incondicionados

d)

Não podem ser revertidos

8.

Assinale a opção que apresenta um exemplo de esquema de reforçamento contínuo (CRF)

a)

Laura vai para terapia toda quinta-feira, às 16h

b)

Laura liga diversas vezes para os seus clientes antes de conseguir vender os seus produtos

c)

O número de páginas que Laura precisa ler para terminar um livro depende do tamanho do livro

d)

Laura ganha dinheiro cada vez que vende uma pulseira

9.

Assinale a opção que apresenta um exemplo de esquema de intervalo fixo (FI)

a)

A terapia de Phil não tem um horário certo para ocorrer - a cada semana, sua psicóloga marca em um horário diferente

b)

Toda vez que Phil chega em casa, sua filha lhe dá um abraço

c)

Phil liga a televisão todos os dias, às 21h, para assistir ao noticiário

d)

Phil precisa girar a chave 3 vezes na fechadura para ter certeza que a porta está trancada

10.

Assinale a opção que apresenta um exemplo de esquema de razão variável (VR)

a)

Dependendo do conteúdo da prova, Billy precisa estudar 3, 4 ou 5 vezes para tirar uma nota boa

b)

Billy, estudando uma vez para a prova, consegue tirar nota boa

c)

Para tirar nota boa na prova, Billy precisa vestir uma camiseta azul

d)

Mesmo que Billy estude, ele não consegue ir bem na prova

11.

Sobre as relações de contiguidade, pode-se dizer que:

a)

São relações de causalidade

b)

Um evento não influencia o outro

c)

São relações de dependência entre eventos

d)

Um exemplo é quando aperto o interruptor e a luz acende

12.

No comportamento supersticioso:

a)

O organismo se comporta como se estivesse diante de uma relação de contiguidade

b)

O organismo se comporta como se estivesse diante de uma relação de causalidade

c)

O organismo se comporta como se estivesse diante de uma relação de contingência

d)

O organismo nunca consegue mudar seu comportamento

13.

Sobre o comportamento verbal, pode-se dizer que:

a)

Possui consquência

b)

Se refere a um comportamento respondente

c)

Não precisa de um ouvinte

d)

A consequência é fornecida pelo falante

14.

Para se classificar um operante verbal, é necessário e suficiente verificar:

a)

O estímulo antecedente

b)

A resposta e a consequência

c)

A resposta

d)

A resposta e o estímulo antecedente

15.

A respeito da cópia, pode-se dizer que:

a)

É um operante verbal sob controle temático

b)

Estímulo antecedente e resposta são vocais

c)

Estímulo antecedente e resposta são escritos

d)

Não há correspondência ponto-a-ponto entre estímulo antecedente e resposta

16.

A respeito do tato, pode-se dizer que:

a)

É um operante verbal sob controle formal

b)

Há correspondência ponto-a-ponto entre estímulo antecedente e resposta

c)

Estímulo antecedente e resposta são escritos

d)

Está sob controle de um objeto, evento, propriedade de objeto ou propriedade de evento

17.

A respeito do mando, pode-se dizer que:

a)

Há correspondência ponto-a-ponto entre estímulo antecedente e resposta

b)

Estímulo antecedente e resposta são escritos

c)

Está sob controle de um estado de privação ou de uma estimulação aversiva

d)

Está sob controle de um objeto

18.

A respeito do comportamento intraverbal, pode-se dizer que:

a)

É um exemplo de operante verbal sob controle temático

b)

Há correspondência ponto-a-ponto entre estímulo antecedente e resposta

c)

É um comportamento respondente

d)

Está sob controle de um estado de privação

19.

Qual das opções exemplifica a ocorrência de um comportamento verbal do tipo mando?

a)

Quando perguntam para Bel se está tudo bem, ela fala "Tudo e você?" porque já está acostumada a falar isso

b)

Quando Bel acha que a roupa de uma amiga está bonita, ela comenta "como sua roupa está bonita!"

c)

Quando Bel está com dúvida na matéria, faz uma pergunta para a professora

d)

Quando Bel escuta as explicações da professora, anota tudo no caderno

20.

Qual das opções exemplifica a ocorrência de um comportamento verbal do tipo ecoico?

a)

Quando Will escuta as explicações da professora, fala que entendeu tudo

b)

Quando Will escuta as explicações da professora, repete tudo o que ela falou

c)

Quando Will escuta as explicações da professora, pergunta para ela o que não entendeu

d)

Quando Will escuta as explicações da professora, anota tudo no caderno

21.

Qual das opções exemplifica a ocorrência de um comportamento verbal do tipo ditado?

a)

Ao escutar as orientações da sua amiga para chegar em sua casa, Milly anota tudo exatamente como ouviu

b)

Ao escutar as orientações da sua amiga para chegar em sua casa, Milly repete tudo exatamente como ouviu

c)

Ao escutar as orientações da sua amiga para chegar em sua casa, Milly consegue chegar na casa da amiga

d)

Ao escutar as orientações da sua amiga para chegar em sua casa, Milly pede para ela falar mais devagar

22.

Qual das opções exemplifica a ocorrência de um comportamento verbal do tipo tato?

a)

Quando Fred vê um avião, fica com vontade de viajar e fala "vamos viajar de avião?"

b)

Quando Fred vê um avião, fica com medo e se esconde

c)

Quando Fred vê um avião, aponta para ele e fala "avião"

d)

Quando Fred vê um avião, fala "o que é isso?"

23.

Quando um paciente fala que está triste porque é o que ele está sentindo, ele está apresentando um:

a)

Mando

b)

Ecoico

c)

Intraverbal

d)

Tato

24.

Quando um paciente fala que a semana foi boa porque está acostumado a falar isso quando perguntam como foi sua semana, temos um exemplo de:

a)

Mando

b)

Ecoico

c)

Intraverbal

d)

Tato

25.

Quando um paciente fala que a semana foi ruim porque quer que o terapeuta lhe pergunte o que aconteceu, temos um exemplo de:

a)

Mando

b)

Ecoico

c)

Intraverbal

d)

Tato

26.

Quando um paciente fala que a semana foi boa porque é o que ele escuta os outros falarem:

a)

Mando

b)

Ecoico

c)

Intraverbal

d)

Tato

27.

A respeito dos eventos privados, é correto o que se afirma em:

a)

Não são estudados pelos analistas do comportamento

b)

Eram estudados pelos behavioristas metodológicos

c)

Se referem ao que pode ser observado por mais de uma pessoa

d)

Se referem ao que pode ser observado apenas por uma pessoa

28.

A respeito dos eventos privados e dos eventos públicos, é INCORRETO o que se afirma em:

a)

Ambos são regidos pelas mesmas regras

b)

Eventos privados não podem ser transformados em eventos públicos

c)

Eventos privados causam eventos públicos

d)

O único aspecto que diferencia os dois é o número de pessoas que conseguem acessá-los

29.

Para a Análise do Comportamento, sentimentos:

a)

São respostas, assim como pensamentos e ações

b)

São causados por pensamentos e causam ações

c)

São eventos públicos

d)

Não são relevantes

30.

Como uma pessoa sabe o que o outro está sentindo?

a)

Ela infere a partir de eventos privados

b)

A partir dos eventos públicos, sempre é possível ter certeza do que o outro está sentindo

c)

Ela infere a partir de eventos públicos

d)

Ela infere a partir de eventos privados ou de eventos públicos, dependendo da situação

31.

Qual é a origem do autoconhecimento?

a)

Genética, pois se desenvolve ao longo da filogênese

b)

Mental, pois se desenvolve ao longo da filogênese

c)

Interna, pois se desenvolve ao longo da ontogênese

d)

Social, pois é ensinado pela comunidade verbal

32.

Qual é a origem do autoconhecimento?

a)

Genética, pois se desenvolve ao longo da filogênese

b)

Mental, pois se desenvolve ao longo da filogênese

c)

Interna, pois se desenvolve ao longo da ontogênese

d)

Social, pois é ensinado pela comunidade verbal

33.

A autoestima pode ser modificada?

a)

Sim, pois decorre do autoconhecimento, possuindo origem mental

b)

Sim, pois decorre do autoconhecimento, possuindo origem social

c)

Não, pois, assim como o autoconhecimento, possui origem genética

d)

Não, pois, assim como o autoconhecimento, possui origem social

34.

Para ter autocontrole, é necessário:

a)

Ter força de vontade

b)

Ter pensamento positivo

c)

Ter autoconhecimento

d)

Ter pais com autocontrole

35.

O terapeuta precisa partir da ideia de que é possível que seu cliente esteja falando algo que não é verdadeiro. Por quê?

a)

Porque nem sempre há correspondência verbal no relato do paciente

b)

Porque os pacientes nunca sabem qual é a verdade

c)

Porque sempre há correspondência verbal no relato do paciente

d)

Porque os pacientes têm vergonha de falar a verdade