Los cuidados para la salud o enfermedad se clasifican según:

El cuidado dependiente se refiere al proporcionado en forma continuada y regulada a niños o personas con incapacidad.

Cuidados de enfermería, son los proporcionados por personal especializado en enfermería al individuo —parte integrante de una familia y una comunidad—, con conocimientos y habilidades para mantener la vida y la salud para prevenir enfermedades, rehabilitar condiciones físicas, psicológicas y sociales

y para recuperar la salud.

Se refiere a la coordinación de los esfuerzos e intereses del equipo interdisciplinario de salud para que con las acciones correspondientes

a su formación académica, se logre la satisfacción y el equilibrio de sus necesidades

(biológicas, psicológicas y sociales) y control del padecimiento.

Es la atención basada en la aplicación de medidas preventivas, según el grado de salud-enfermedad en que se encuentre el individuo.

La atención progresiva se divide en cinco niveles

El individuo, previa educación para la salud, puede realizar por sí solo para la satisfacción de sus necesidades, ya sea en estado de salud o de enfermedad.

Mediante intervenciones específicas que el personal

de enfermería proporciona al usuario y familiares en su hogar, como medida de control de su estado de salud o enfermedad, convalecencia, cronicidad o

rehabilitación.

Serie de actividades que el personal de enfermería,

familiares o el paciente mismo realiza durante la convalecencia o cronicidad para satisfacer sus necesidades básicas o para participar en la aplicación

de ciertas medidas terapéuticas.

Conjunto de actividades de enfermería que se brindan al

paciente hospitalizado que no requiere vigilancia estrecha

Intervenciones especializadas de enfermería al

individuo en estado crítico.

El cuidado integral del individuo basado en el modelo holístico requiere:

El autocuidado es el cuidado voluntario y personal que realiza a diario el paciente

para regular su funcionamiento y desarrollo basado en la capacidad que tiene para

realizar por sí mismo determinadas acciones.

Esta orientada hacia la necesidad de obtención de conocimiento o realización de objetivos, en forma dinámica, interactiva y cooperativa, y apoyada con técnicas de enseñanza individual o grupal según el caso.

Los objetivos de la educación para la salud son:

El proceso enseñanza-aprendizaje se inicia con un diagnóstico de necesidades y problemas, ya sea del individuo, de la familia o de la comunidad, para determinar la metodología y modos de aprendizaje requeridos, tendientes a estimular la obtención de conocimientos, habilidades y experiencias respecto a la salud, mismas

que deben ser evaluadas.

El tipo de aprendizaje, según los objetivos deseados requieren saber de:

¿De que manera aprendemos las personas?

Una entrevista es una técnica usada por todas las disciplinas, el personal de enfermería lo utiliza con el individuo, familia y comunidad.

Estudio de Comunidad es un proceso en el que se sistematizan acciones para investigar necesidades y problemas de salud en una población determinada, los recursos sanitarios, económicos, educativos y culturales.

La educación para la salud se apoya en diferentes técnicas como son:

Para poder realizar el proceso de enseñanza aprendizaje se realiza primero:

La educación para la salud se puede realizar:

Técnica utilizada por todas las disciplinas; Enfermería la utiliza con el individuo (Paciente) , familiares y comunidad. Sirve para intercambiar ideas, informar sobre aspectos relacionados con la salud.

La entrevista requiere la aplicación de la metodología de la administración para:

Tipos de Entrevista:

¿Cuándo se realiza la entrevista enfermero paciente?

En esta entrevista el tiempo no tiene límite y por lo tanto es posible recolectar información de todo tipo y se necesita

la habilidad del entrevistador para improvisar y tocar áreas no contempladas.

Todo esta planeado y el plan es seguido estrictamente.

Se determina de antemano cual es la información relevante que se quiere conseguir. Se hacen preguntas abiertas dando oportunidad a recibir mas matices de la respuesta, permite ir entrelazando temas, pero requiere de una gran atención por parte del investigador para poder encauzar y estirar los temas.