Worksheetsการสอนแบบบทบาทสมมติ
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. ลักษณะสำคัญของการสอนโดยการแสดงบทบาทสมมุติยกเว้นข้อใด
การแสดงบทบาทสมมุติแบบละคร
การแสดงบทบาทสมมติแบบแก้ปัญหา
ถูกทั้งข้อกและข้อข
ไม่มีข้อใดถูก
2. จุดมุ่งหมายของการสอนโดยการแสดงบทบาทสมมุติคือข้อใด
ผู้เรียนไม่มีโอกาสในการศึกษา
เพื่อให้นักเรียนกล้าแสดงออกซึ่งความรู้สึก
ผู้เรียนไม่มีโอกาสพัฒนาค่านิยม
เด็กไม่มีการฝึกแก้ปัญหา
3. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการสอนแบบบทบาทสมมุติ
วิธีสอนที่ผู้สอนสร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติขึ้นจากความเป็นจริง
กระบวนการเรียนการสอนที่ไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์
กระบวนการที่ผู้สอนใช้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด
การสอนที่สร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติขึ้นมาใกล้เคียงกับความเป็นจริง
4. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบบทบาทสมมุติต้องเริ่มจากขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนแรก
ขั้นแสดงบทบาทสมมุติ
ขั้นวิเคราะห์และอภิปราย
ขั้นแลกเปลี่ยนประสบการณ์และสรุป
ขั้นเตรียมการใช้บทบาทสมมติ
5. ข้อใดคือข้อจำกัดของการสอนแบบบทบาทสมมุติ
ผู้สอนไม่สามารถเข้าถึงปัญหาได้เอง
ผู้เรียนเกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ผู้เรียนมีทักษะในการแก้ปัญหา
ผู้เรียนได้เข้าถึงพฤติกรรมของตนเอง
6. วิธีสอนโดยใช้การแสดงบทบาทสมมุติคือข้อใด
กระบวนการสอนที่ผู้สอนสร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติขึ้นมาที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริง
กระบวนการที่ผู้สอนใช้ในการช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามมาตรฐาน
กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ถูกทุกข้อ
7. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับวัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสแสดงออก
เพื่อให้ผู้เรียนปรับเปลี่ยนเจตคติ
เพื่อให้การเรียนการสอนมีความใกล้เคียงกับสภาพความเป็นจริง
เพื่อให้ผู้เรียนได้กำหนดสถานการณ์สมมติ
8. ข้อใดคือข้อดีของวิธีการสอนโดยการแสดงบทบาทสมมุติ
ผู้เรียนได้เข้าถึงพฤติกรรมของตนเองและผู้อื่น
ทำให้ผู้เรียนรู้จักฟังคำวิพากษ์วิจารณ์ของผู้อื่น
ผู้เรียนแสดงบางอย่างไปกระทบจิตใจผู้เรียนมากเกิน
ถูกทั้ง ข้อ ก และ ข้อ ข
9. ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับองค์ประกอบของการสอนแบบบทบาทสมมุติ
มีผู้สอนและผู้เรียน
มีการแสดงบทบาทสมมุติ
มีการนำเข้าสู่สถานการณ์
มีผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
10. ข้อใดคือขั้นแสดงบทบาทสมมุติ
ขั้นการกำหนดวัตถุประสงค์เฉพาะ
ขั้นการนำเข้าสู่สถานการณ์
ขั้นสร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติ
ขั้นสร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติ
