NEW
Font size
Worksheetsหลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ป.5
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
1. เวลา 10.00 น. อ่านว่าอย่างไร
ก. เว - ลา - สิบ - จุด - สูน - สูน - นา - ลิ - กา
ข. เว - ลา - สิบ - จุด - สูน -สูน - นอ
ค. เว - ลา - สิบ - นา - ที
ง. เว - ลา - สิบ - นา - ลิ - กา
2.ข้อใดเว้นจังหวะวรรคตอนในการอ่านกลอนสุภาพไม่ถูกต้อง
ก. แม้นเป็นไม้ / ให้พี่ / นี้เป็นนก
ข. ได้เกาะกก / กิ่งไม้ / อยู่ไพรสัณฑ์
ค. แม้นเป็นนารี / ผล / วิมลจันทร์
ง. ขอให้ฉัน / เป็นพระยา / วิชาธร
3.“ลมแล้งหอบไอแล้งมาล้อมฟ้า แดดสาดแสงร้อนจ้ามาแผดเผา” จากโวหารนี้ ตรงกับฤดูกาลใด
ก. ฤดูร้อน
ข. ฤดูใบไม้ผลิ
ค. ฤดูใบไม้ร่วง
ง. ฤดูหนาว
4. “นทีไม่ได้มาโรงเรียน เขานอนคางเหลืองอยู่ที่บ้าน” สำนวน คางเหลือง ในประโยคนี้มีความหมายว่าอย่างไร
ก. นอนพักผ่อนอย่างสบายใจ
ข. ป่วยหนักจนแทบเสียชีวิต
ค. คางเปื้อนสีเหลืองล้างไม่ออก
ง. ต่อมน้ำลายบริเวณใต้หูอักเสบและบวม
5.คำว่า “กล้วย” จากข้อความใด มีความหมายว่า “ง่ายมาก”
ก. เรื่องกล้วยๆ
ข. กล้วยเชื่อม
ค. ลิงกินกล้วย
ง. ตัดกล้วย
6.ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการอ่านฉลากยา หรือเอกสารกำกับยา
ก. ทำให้มีสุขภาพสมบูรณ์ แข็งแรง
ข. ใช้ยาได้ถูกต้องและปลอดภัย
ค. ทำให้ทราบข้อควรปฏิบัติในการใช้ยา
ง. ทราบวัน เดือน ปี ที่ผลิตยา และวันหมดอายุของยา
7.มิ้นต้องการอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน มิ้นควรเลือกอ่านงานในข้อใด
ก. ป้ายโฆษณา
ข. พจนานุกรม
ค. เอกสารทางราชการ
ง. เรื่องสั้น
8.ใครมีมารยาทในการอ่าน
ก. อิ๋วพับมุมหนังสือเพื่อที่เวลาอ่านครั้งต่อไปจะได้ทราบว่าอ่านถึงไหน
ข. อ้อมอ่านหนังสือในใจในห้องสมุด
ค. โออ่านหนังสือไปพลาง รับประทานอาหารไปพลาง
ง. แอ้ยื่นศีรษะเข้าไปอ่านหนังสือที่เพื่อนกำลังอ่านอยู่
9.ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการคัดลายมือ
ก. เขียนเส้นตัวอักษรหนักเท่ากันทุกตัว
ข. เขียนเว้นช่องไฟให้เท่ากันสม่ำเสมอ
ค. เขียนตัวอักษรเรียงจากเล็กไปหาใหญ่
ง. ขีดฆ่าคำที่เขียนผิด แล้วเขียนคำนั้นใหม่
10.การเขียนบัตรอวยพร สิ่งใดไม่จำเป็นต้องเขียน
ก. ที่อยู่ของผู้เขียน
ข. ชื่อผู้เขียน และชื่อผู้รับ
ค. โอกาสในการเขียนอวยพร
ง. ข้อความที่แสดงความยินดี
11.ข้อใดเป็นประโยชน์ที่ได้รับจากการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง
ก. จับใจความสำคัญของเรื่องได้
ข. สามารถแสดงความคิดเห็นได้
ค. ทำให้เนื้อเรื่องมีความสมบูรณ์
ง. ทำให้เรื่องมีรายละเอียดมากขึ้น
12.การเขียนจดหมายถึงแม่ ควรใช้คำขึ้นต้นว่าอย่างไร
ก. สวัสดีครับคุณแม่ที่นับถือ
ข. กราบเท้าคุณแม่ที่น่ารัก
ค. กราบเท้าคุณแม่ที่เคารพ
ง. คุณแม่ที่รัก
13.ใครปฏิบัติตนในการเขียนย่อความไม่ถูกต้อง
ก. หญิงบันทึกใจความสำคัญก่อน จึงนำมาเขียนเรียบเรียงด้วยสำนวนตัวเอง
ข. แก้มอ่านเรื่องที่จะย่ออย่างน้อย 2 ครั้ง แล้วจึงบันทึกใจความสำคัญ
ค. จอยเขียนย่อนิทานตามรูปแบบการย่อนิทาน
ง. กุ๊กใช้อักษรย่อเพราะจะได้ไม่ต้องเขียนคำยาวๆ
14.ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเขียนแสดงความรู้สึก
ก. ทำให้คนที่เรารักรับรู้ได้
ข. แสดงความรู้สึกนึกคิด
ค. ฝึกเขียนให้สวยงาม
ง. รู้ถึงจิตใจของคน
15.ใครปฏิบัติตนไม่เหมาะสมในการกรอกแบบรายการ
ก. น้อยลงชื่อทุกครั้ง
ข. นุ่นใช้ภาษากระชับ ชัดเจน
ค. แนนกรอกรายการให้ครบทุกช่อง
ง. นิดใช้อักษรย่อทุกช่องเพื่อประหยัดเวลา
16.ข้อใดไม่ใช่แนวทางวิเคราะห์เรื่องที่ฟังและดู
ก. วิเคราะห์แนวคิดของเรื่อง
ข. วิเคราะห์คุณค่าทางสังคมของเรื่อง
ค. วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของเรื่อง
ง. วิเคราะห์แนวทางการแต่งเรื่อง
17.ใครปฏิบัติตนในการดูละครเวทีไม่เหมาะสม
ก. นิวปรบมือเมื่อละครจบ
ข. นัดนำสัตว์เลี้ยงมาดูด้วย
ค. หนิงดูละครอย่างตั้งใจตั้งแต่ต้นจนจบ
ง. หน่อยกล่าวขอโทษเมื่อเดินผ่านผู้ที่ชมละครอยู่
18.ประโยคใดมีคำบุพบทบอกเวลา
ก. รถวิ่งอยู่บนถนน
ข. ฉันตั้งใจทำความดีในวันเกิด
ค. ผลไม้นี้ซื้อมาตั้งแต่กลางวันแล้ว
ง. เขาขยันอ่านหนังสือเพื่อให้สอบผ่าน
19. “_______เธอขยัน________สอบได้คะแนนดี” ควรเติมคำสันธานในข้อใด
ก. แม้...เพื่อ
ข. ถึง...แต่
ค. เพราะ...จน
ง. เพราะ...จึง
20.ข้อความใดไม่มีคำอุทานเสริมบท
ก. เข้ามากินน้ำกินท่าเสียก่อนสิ
ข. รีบๆ ทำเข้า มัวแต่นั่งเศร้าโศกอยู่นั่นแหละ
ค. เธอจะร้องห่มร้องไห้ทำไมให้เสียเวลา
ง. คุณควรเข้าวัดเข้าวาเสียบ้างนะ จิตใจจะได้ไม่ฟุ้งซ่าน
