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Worksheets我的夢想&拔一條河&從空中看台灣
Total questions: 59
Worksheet time: 30mins
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1.
根據我的夢想一文可知，沈芯菱的座右銘是什麼？
a)
失敗為成功之母。
b)
想像力比知識更重要。
c)
願要大、志要堅、心要細、氣要柔。
d)
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
2.
下列何者不是 我的夢想一文的作者曾經幫助過的對象？
a)
作者家鄉的農民
b)
弱勢的青少年
c)
原住民部落
d)
動物保護協會。
3.
根據我的夢想一文，下列何者可以用來形容年幼時的沈芯菱？
a)
人窮志不窮。
b)
小時了了，大未必佳。
c)
近朱者赤，近墨者黑。
d)
福無雙至，禍不單行。
4.
我的夢想一文中，沈芯菱的父母想盡辦法要買一部電腦給她學習的原因為何？
a)
希望孩子可以利用電腦賺錢
b)
可以向鄰居炫耀家中擁有電腦
c)
希望實現孩子學習電腦的願望
d)
希望孩子成為電腦工程師。
5.
我的夢想一文中，作者的父母認為「再窮也不能窮教育」，表示他們對於教育的態度是什麼？
a)
窮苦人家的孩子因為沒有錢，也繳不出學費。
b)
窮苦的孩子就算接受教育也無法賺大錢。
c)
受教育很重要，即使家境不好也要讓孩子有機會讀書。
d)
讀書沒有用，幫助家計比較實際。
6.
讀完我的夢想一文後，下列哪一句話最適合用來形容沈芯菱？
a)
多愁善感
b)
幽默風趣
c)
膽小怕事
d)
悲天憫人。
7.
下列是小明讀完我的夢想一文後，列出關於沈芯菱的人格特質及文中支持的證據，何者不適當？
a)
樂於助人：幫助農民銷售文旦、架設免費教學網、參與公益活動。
b)
努力認真：不論是菜市場、黃昏市場，或是街頭的路燈下，都有作者看書的影子。
c)
愛護動物：作者願自己的付出，能吸引更多螢火蟲群聚發光，共同呵護這片美麗的土地。
d)
孝順貼心：作者對電腦產生濃厚的興趣，常借學校電腦學習，卻捨不得向父母開口要一部電腦。
8.
讀完我的夢想一文後，我們可以從沈芯菱的身上學到什麼？
a)
電腦網路的架設技術
b)
勤奮向上且樂於助人
c)
「勝不驕，敗不餒」的運動家精神
d)
高超的攝影技巧。
9.
根據我的夢想一文，「草根臺灣臉譜」的照片為何能展現出臺灣這片土地至真、至善、至美的生命力？
a)
因為沈芯菱的拍攝技術高超，可以拍出人們漂亮的一面。
b)
因為照片中的人相信「天無絕人之路」，就算生活辛苦，也要笑給老天爺看。
c)
因為照片中的人們都是政商名流，足以代表臺灣。
d)
這一系列的照片是記錄作者的成長過程。
10.
我的夢想一文中，「草根臺灣臉譜」的「草根」，它的含義最接近下列何者？
a)
如野草般眾多，分布廣泛。
b)
像野草一般平凡，卻有頑強的生命力。
c)
充滿農村的純樸風格。
d)
老實善良。
11.
我的夢想一文中，提到「願我的付出，能吸引更多螢火蟲群聚發光，共同呵護這片美麗的土地。」作者用「螢火蟲群聚發光」來比喻什麼？
a)
集合眾人之力成立公益組織
b)
犧牲小我完成大我的精神
c)
付出雖然微小卻很用心
d)
吸引更多人以行動關懷社會。
12.
我的夢想一文中，沈芯菱的攝影作品之所以能讓人感動，主要是由於什麼原因？
a)
在年紀很小時拍攝的
b)
攝影技巧極為高超
c)
展現出人們樂觀向上的生命力
d)
拍出人們美麗的一面。
13.
我的夢想一文中，沈芯菱最遠大的夢想是什麼？
a)
架設網站、寫程式，以增加收入。
b)
透過練習提升攝影技術，進而參加展覽。
c)
希望自己的付出可以吸引更多人一同呵護臺灣。
d)
分享她的座右銘，讓大家都能實現夢想。
14.
我的夢想一文中，沈芯菱的母親說：「今日老天爺給你這天分和機會，你應該用它去幫助更多的『艱苦人』……。」這句話表達了什麼樣的語氣？
a)
疑問
b)
鼓勵
c)
驚慌
d)
失望。
e)
s
15.
我的夢想一文中，提到「今日老天爺給你這天分和機會，你應該用它去幫助更多的『艱苦人』……。」從這句可以推測出沈芯菱的母親可能有什麼樣的想法？
a)
高人一等
b)
光宗耀祖
c)
感恩圖報
d)
苦盡甘來。
16.
拔一條河一文中，描述到民國九十八年甲仙遭受颱風肆虐的情景，可以用什麼詞語來形容？
a)
琳琅滿目
b)
滿目瘡痍
c)
風吹草動
d)
有目共睹。
17.
拔一條河一文中，甲仙國小成立拔河隊，主要是為了什麼？
a)
籌措學校工程款項
b)
找回孩子的笑容與自信
c)
希望能招募更多學生
d)
在高雄市比賽得到冠軍。
18.
拔一條河一文中，甲仙國小拔河隊為什麼只能克難的在攤販集中場練習？
a)
學校操場場地不合規定。
b)
學校重建工程尚未完工。
c)
學校活動中心太小。
d)
攤販集中場的設備較完善。
19.
拔一條河一文中，甲仙國小拔河隊員手掌長出厚繭的原因是什麼？
a)
長時間戴手套
b)
長時間練習拔河
c)
常清洗運動鞋
d)
拔河繩太粗糙。
20.
拔一條河一文中，寫到「拔河隊員只能在河邊的攤販集中場裡，利用木板取代拔河道，穿著一般的運動鞋取代拔河鞋練習。」這段話在表達什麼意思？
a)
拔河運動不受到大家重視。
b)
訓練單位的專業知識明顯不足。
c)
在克難的練習場所中，隊員展現不被環境限制的精神。
d)
設備簡陋沒有人資助，令人感到無奈。
21.
拔一條河一文中，孩子們因為練習而把膝蓋和手掌磨破了，之後他們做了什麼處置？
a)
休息一段時間，等待傷口復原。
b)
他們穿上護膝和手套再練習。
c)
在傷口塗上碘酒，用紗布包好後再繼續練習。
d)
他們住院觀察了一段時間。
22.
拔一條河一文中，教練為什麼說「向後退一步，勝利就會向前進一步」？
a)
隊伍向後拉，繩上的標識拉過一定界限者為優勝。
b)
隊伍向後退，才能看得更遠。
c)
隊伍向後退，才能欺敵。
d)
隊伍向後退，等一下才能一鼓作氣贏得比賽。
23.
拔一條河一文中，哪一句話無法看出隊員們熱愛拔河運動？
a)
他們利用晨間活動、午休及放學後的時間練習。
b)
他們努力的練習，不知磨破多少雙鞋，也不知拔裂多少條繩子。
c)
鄉親們看著凱旋歸來的拔河隊員，感動得熱淚盈眶。
d)
他們就算跌倒了，也不輕易放手。
24.
拔一條河一文中，教練說「你們要站穩腳步，慢慢的向後退，向後退一步，勝利就會向前進一步！」這段話不包含什麼語氣？
a)
指導
b)
鼓勵
c)
責備
d)
期許。
25.
拔一條河一文中，孩子們就算跌倒了，也不輕易放手。下列何者不是他們「不輕易放手」的理由？
a)
為了贏得比賽
b)
不負眾望
c)
堅持到底
d)
擔心挨罵。
26.
拔一條河一文中，提到「隊員只能在河邊的攤販集中場裡，利用木板取代拔河道。」這種克難的練習場可能有什麼問題？
a)
圍觀的民眾會影響練習。
b)
隊員沒有信心。
c)
隊員練習不認真。
d)
容易跌倒受傷。
27.
拔一條河一文中，從哪一件事最能看出拔河隊員即使在克難的環境練習，仍懷抱著堅持的信念？
a)
拔河讓他們找到盡情揮灑的舞臺，也獲得滿滿的掌聲。
b)
他們的重心往後，雙手緊握拔河繩。
c)
拔河隊勇奪高雄市拔河賽冠軍，取得代表權參加全國大賽。
d)
雙腳撐住拔河道，奮力的向後移動，就算跌倒了，也不輕易放手。
28.
拔一條河一文中，拔河時為什麼要雙手緊握拔河繩，齊聲喊著「一、二、殺……」？
a)
提醒觀眾要開始拔河了
b)
提醒大家一起用力
c)
要嚇退對手
d)
比賽規定要這樣喊。
29.
拔一條河一文中，下列何者不是拔河隊一開始所面臨的困境？
a)
在河邊的攤販集中場裡練習
b)
穿一般運動鞋取代拔河鞋
c)
利用木板來取代拔河道
d)
沒有經費出國比賽。
30.
拔一條河一文中，從拔河隊員身上無法看出什麼特質？
a)
永不放棄
b)
吃苦耐勞
c)
勤奮不懈
d)
怨天尤人。
31.
拔一條河一文中，提到鄉親們看著凱旋歸來的拔河隊員，有什麼反應？
a)
無動於衷
b)
熱淚盈眶
c)
不發一語
d)
手忙腳亂。
32.
拔一條河一文中，提到「就算跌倒了，也不輕易放手」，這種精神不適合用下列何者來形容？
a)
不屈不撓
b)
堅忍不拔
c)
駕輕就熟
d)
再接再厲。
33.
拔一條河一文中，從哪一件事無法看出孩子們努力的精神？
a)
克難的在河邊的攤販集中場練習。
b)
手腳磨破就簡單包好，繼續練習。
c)
風災的打擊，讓每個人失去往日的笑容。
d)
穿著一般的運動鞋取代拔河鞋練習。
34.
讀完拔一條河一文後，我們學習到在面對困境時，用哪一種方式來面對比較適合？
a)
不發一語，默默接受。
b)
抱怨不平，強硬反擊。
c)
消極面對，等待救援。
d)
突破困境，永不放棄。
35.
關於拔一條河一文的敘述，下列何者錯誤？
a)
拔河隊的隊員堅持到底，不輕易放棄。
b)
居民在災後迅速重建甲仙，並促使學校成立拔河隊。
c)
颱風重創甲仙，使得小鎮滿目瘡痍，居民陷入絕望。
d)
甲仙國小拔河隊最後不負眾望，凱旋歸來。
36.
下列何者不是作者將題目訂為「拔一條河」的原因？
a)
對被河水沖毀的家園，表達無奈的心情。
b)
強調這是一條「人生」的河，要站穩腳步，才可能堅持到底。
c)
用以強調這是「一條」能拉起整個小鎮的繩子，激勵大家重新站起來。
d)
鼓勵全鎮團結一心，才能找回往日笑容。
37.
下列何者不是 拔一條河一文告訴我們面對困境的態度？
a)
勇敢勤奮
b)
積極進取
c)
半途而廢
d)
永不放棄。
38.
「長時間的練習，讓他們的手掌都長出厚繭，彷彿戴上隱形的手套。」這句話的意思是指什麼？
a)
為選手準備手套的重要。
b)
為達目的，就算受傷也在所不惜。
c)
練習時的傷害，反而因禍得福。
d)
孩子們勤奮練習，不以為苦。
39.
從空中看臺灣一文中，作者提到他的姓名和下列何者相同？
a)
德國以前的一種飛船名稱
b)
第一次搭乘的直升機的名稱
c)
血液裡的細胞名稱
d)
空拍影片的名稱。
40.
有關從空中看臺灣一文，何者敘述正確？
a)
作者對臺灣的未來感到悲觀。
b)
作者認為影響臺灣生態最嚴重的是天災。
c)
作者藉由衛星技術，完成這部紀錄片。
d)
作者希望大家一起為家園的美好而努力。
41.
從空中看臺灣一文中，作者由於常在空中拍攝臺灣，而漸漸在心中產生什麼夢想？
a)
拍一部臺灣的空拍影片
b)
記錄全球暖化對臺灣的影響
c)
拍攝臺灣人民辛勤工作的影片
d)
拍一部臺灣歷史的電視劇。
42.
從空中看臺灣一文中，作者決定提前辭職空拍影片，下列何者不是他這麼做的理由？
a)
他拿到一大筆退休金
b)
他覺得體力和眼力大不如前
c)
他認為等到退休後再做可能太晚了
d)
一場風災後所造成的變化。
43.
從空中看臺灣一文中，作者提到「一場風災所造成的變化」，指的是什麼變化？
a)
臺灣旱季越來越長
b)
中央山脈產生斷層
c)
面臨海嘯的威脅
d)
臺灣自然景觀遭受重創。
44.
從空中看臺灣一文中，作者沒有提到臺灣的哪一項自然景觀？
a)
山巒
b)
縱谷
c)
冰河
d)
海洋。
45.
從空中看臺灣一文中，作者提到臺灣的人禍不包括下列何者？
a)
山坡地濫墾
b)
河川汙染
c)
砍伐熱帶雨林
d)
超抽地下水使地層下陷。
46.
從空中看臺灣一文中，作者提到我們的二氧化碳排放量是世界第一，這種情形會帶來何種危害？
a)
減弱水土保持功能
b)
影響民生用水
c)
地層下陷
d)
空氣汙染。
47.
從空中看臺灣一文中，作者想要表達的想法是什麼？
a)
科技日新月異，天災是可以避免的。
b)
應盡速立法，減緩對環境的開發。
c)
天災不易躲過，人禍卻是可以避免的。
d)
天災和人禍既然無法避免，只好聽天由命。
48.
從空中看臺灣一文中，下列何者不是 齊柏林導演想拍空拍影片的原因？
a)
想讓觀眾看見臺灣的美麗與哀愁
b)
希望大家一同為家園的美好而努力
c)
呼籲大家重視環境保育
d)
希望民眾踴躍捐款，為下一代著想。
49.
從空中看臺灣一文中，提到人們為了什麼目的，砍掉山坡地的樹木？
a)
種植檳榔樹和高山作物
b)
興建農場
c)
設置國家公園
d)
興建社會住宅。
50.
從空中看臺灣一文中，提到人們用怪手挖山的目的是什麼？
a)
擴建水庫
b)
製造水泥以換取經濟利益
c)
清理囤積在山上的垃圾
d)
修築橫貫公路。
51.
從空中看臺灣一文中，作者的影片與我們平日所見的臺灣景觀有何不同？
a)
從外太空拍攝，看到臺灣的渺小。
b)
從空中的視角拍攝，涵蓋大範圍的臺灣。
c)
用潛水鏡頭，拍攝臺灣的深海景觀。
d)
運用動畫技巧美化臺灣。
52.
從空中看臺灣一文中，作者對臺灣的期待是什麼？
a)
人民少一點爭執，多一分體諒。
b)
多點美麗，少點哀愁
c)
政府多拍攝愛臺灣的宣導影片
d)
關閉火力發電廠。
53.
從空中看臺灣一文中，「九個大腳印的圖形」是為了表達什麼意念？
a)
代表臺灣各民族的融合
b)
提醒孩子不要失去純真的童心
c)
我們要腳踏實地的愛臺灣這片土地
d)
打造觀光景點，促進地方繁榮。
54.
從空中看臺灣一文中，下列何者不是「腳踏實地愛臺灣」這句話所表達的含義？
a)
這塊土地是我們及後代子孫生存的地方
b)
我們要腳踏實地的愛惜土地
c)
一起為家園的美好努力
d)
要實地走訪臺灣每一個角落才是真正的愛臺灣。
55.
從空中看臺灣一文中，文章的布局依序為何？（甲）提醒大家為家園的美好努力。（乙）作者愛上飛行、空拍影片。（丙）敘寫臺灣面臨的天災人禍。（丁）描寫臺灣之美。
a)
乙(丙(丁(甲
b)
乙(丁(丙(甲
c)
甲(丁(丙(乙
d)
甲(丙(丁(乙。
56.
下列何者不是 從空中看臺灣一文的寫作特色？
a)
以第三人稱敘述
b)
引用名人的話
c)
善用摹寫修辭
d)
舉例說明驗證。
57.
下列何者不是 從空中看臺灣一文的含義？
a)
呵護土地，為下一代著想。
b)
盡力做好環保。
c)
希望大家愛上飛行並體驗臺灣之美。
d)
正視人禍對臺灣土地造成的影響。
58.
從空中看臺灣一文中，作者引用了吳念真先生哪一句話，加強文章的說服力？
a)
這就是我的家！
b)
呵護我們的土地，土地才會呵護我們的子子孫孫。
c)
腳踏實地愛臺灣。
d)
循著這些大腳印，我也將走入你的心裡。
59.
從空中看臺灣一文中，作者引用吳念真的話有什麼用意？
a)
讓文章更生動有趣
b)
表現人物的個性
c)
加強文章的說服力
d)
證明自己學識豐富。
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