wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL BIN KELAS 9 DE ( BIMBEL SESI 1)

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah kutipan teks berikut!

Terkesan aneh bin ajaib jika benar Pemerintah melalui Kementerian Energi dan Sumber Daya

Mineral (ESDM) dengan menggandeng Majelis Ulama Indonesia (MUI) mengeluarkan fatwa haram menggunakan BBM

bersubsidi bagi orang mampu. Langkah demikian merefleksikan ketidakberdayaan

Pemerintah merumuskan kebijakan mengatasi subsidi bahan bakar minyak yang

dinilai tidak tepat sasaran. Kekacauan kebijakan subsidi terletak pada desain

kebijakan itu sendiri tanpa dikaitkan dengan problem nasional lain terkait

energi. Semua ini sebenarnya disebabkan oleh ketidakjelasan Pemerintah dalam

mengelola energi nasional.

ArtI istilah fatwa dalam paragraf tersebut adalah ....

a)

keputusan

b)

larangan

c)

imbauan

d)

usulan

2.

Cermatilah kutipan teks tanggapan kritis berikut!

Pendapat

yang telah disajikan tersebut mungkin benar. Akan tetapi, alasan-alasan yang

disajikan tentu tidak boleh berdasarkan asumsi. Kajian secara komprehensif yang dibuktikan melalui

penelitian atau cara yang dapat dipertanggungjawabkan secara akademis sangat

diperlukan. Akan tetapi, banyak juga sisi positif yang diperoleh anak jika

mereka bermain game online tidak secara berlebihan.

Ada beberapa alasan yang dapat diterima jika game online dijadikan hobi anak-anak dan remaja kita.

Arti kata komprehensif pada kalimat kedua pada teks tersebut adalah….

a)

mempunyai dan memperlihatkan wawasan yang

luas

b)

keadaan lingkungan yang

baik dan mendukung

c)

pemikiran yang terbukti

benar sesuai kenyataan

d)

pendapat yang berdasarkan pada fakta-fakta

3.

Bacalah

teks biografi berikut untuk menjawab soal nomor 3-4

Sudirman merupakan salah satu pejuang dan

pemimpin teladan bangsa ini. Pribadinya teguh pada prinsip dan keyakinan. Ia selalu

mengedepankan kepentingan masyarakat banyak dan bangsa di atas kepentingan

pribadinya. Ia selalu konsisten dan konskuen dalam membela kepentingan tanah

air, bangsa, dan negara. Hal ini tampak ketika Agresi Militer II Belanda. Ia

yang dalam keadaan lemah karena sakit tetap bertekad ikut terjun bergerilya

walaupun harus ditandu. Dalam keadaan sakit, ia memimpin dan memberi semangat

pada prajuritnya untuk melakukan perlawanan terhadap Belanda.

Itulah sebabnya kenapa ia disebut sebagai

salah satu tokoh besar revolusi negeri ini. Sudirman yang dilahirkan di Bodas

Karangjati, Purbalingga, 24 Januari 1916, ini memperoleh pendidikan formal

dari Sekolah Taman Siswa, sebuah sekolah yang terkenal berjiwa nasional yang

tinggi. Ia melanjutkan ke HIK (sekolah guru) Muhammadiyah Solo, tetapi tidak

sempat tamat. Sudirman muda yang terkenal disiplin dan giat di organisasi

Pramuka Hizbul Wathan ini kemudian menjadi guru di sekolah HS Muhammadiyah di

Cilacap. Kedisiplinan, jiwa pendidik,

dan kepanduan itulah

kemudian menjadi bekal pribadinya hingga bisa menjadi pemimpin tertinggi Angkatan Perang.

Keistimewaan tokoh pada teks tersebut

adalah ....

a)

Memperoleh pendidikan

formal dari Sekolah Muhammadiyah di Cilacap

b)

Tokoh besar revolusi

dan pemimpin tertinggi angkatan perang

c)

Aktif dalam

organisasi pramuka, kemudian menjadi guru

d)

Terkenal disiplin dan

giat dalam berorganisasi

4.

Bacalah teks biografi

berikut untuk menjawab soal nomor 3-4

Sudirman merupakan salah satu pejuang dan

pemimpin teladan bangsa ini. Pribadinya teguh pada prinsip dan keyakinan. Ia

selalu mengedepankan kepentingan masyarakat banyak dan bangsa di atas kepentingan

pribadinya. Ia selalu konsisten dan konskuen dalam membela kepentingan tanah

air, bangsa, dan negara. Hal ini tampak ketika Agresi Militer II Belanda. Ia

yang dalam keadaan lemah karena sakit tetap bertekad ikut terjun bergerilya

walaupun harus ditandu. Dalam keadaan sakit, ia memimpin dan memberi semangat

pada prajuritnya untuk melakukan perlawanan terhadap Belanda.

Itulah sebabnya kenapa ia disebut sebagai

salah satu tokoh besar revolusi negeri ini. Sudirman yang dilahirkan di Bodas

Karangjati, Purbalingga, 24 Januari 1916, ini memperoleh pendidikan formal

dari Sekolah Taman Siswa, sebuah sekolah yang terkenal berjiwa nasional yang

tinggi. Ia melanjutkan ke HIK (sekolah guru) Muhammadiyah Solo, tetapi tidak

sempat tamat. Sudirman muda yang terkenal disiplin dan giat di organisasi

Pramuka Hizbul Wathan ini kemudian menjadi guru di sekolah HS Muhammadiyah di

Cilacap. Kedisiplinan, jiwa pendidik,

dan kepanduan itulah

kemudian menjadi bekal pribadinya hingga bisa menjadi pemimpin tertinggi Angkatan Perang.

Sikap yang

dapat diteladani dari tokoh dalam teks tersebut adalah ....

a)

Pribadinya teguh pada

prinsip, keyakinan, disiplin, serta selalu mengedepankan kepentingan

masyarakat dan bangsa di atas kepentingan pribadi

b)

Memperoleh pendidikan

formal dari Sekolah Taman siswa yang terkenal berjiwa nasional tinggi

c)

Menjadi guru di

sekolah HIS Muhammadiyah di Cilacap sehingga mempunyai jiwa pendidikan dan

kepanduan

d)

Disebut sebagai salah

satu tokoh besar revolusi Indonesia

5.

Bacalah teks berikut!

Lingkungan hidup

adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal

balik. Lingkungan hidup ini mencakupi benda hidup dan benda mati. Benda hidup

perlu makanan dan berkembang biak seperti manusia, binatang , dan tumbuhan.

Benda mati antara lain tanah, air, api, batu, dan udara. Jika terpelihara

dengan baik. Lingkungan hidup itu dapat menciptakan masyarakat yang sehat,

aman, tenteram, lahir dan batin.

Kutipan teks Laporan

Hasil Observasi tersebut merupakan bagian...

a)

Definisi umum

b)

Deskripsi bagian

c)

Definisi bagian

d)

Deskripsi manfaat

6.

Bacalah teks berikut!

Dunia sepak bola Indonesia harus berbenah. Banyak hal yang membuat

karut marut dunia sepak bola nasional kita. Mulai dari dualisme kepengurusan

beberapa waktu lalu, sampai yang terbaru pembekuan PSSI (persatuan sepak bola

seluruh indonesia) yang notabene induk sepak bola Indonesia oleh kemenpora.

Kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian ....


a)

Penegasan ulang

b)

Argumentasi

c)

Deskripsi

d)

Tesis

7.

Bacalah teks berikut!

Dunia sepak bola Indonesia harus berbenah. Banyak hal yang membuat

karut marut dunia sepak bola nasional kita. Mulai dari dualisme kepengurusan

beberapa waktu lalu, sampai yang terbaru pembekuan PSSI (persatuan sepak bola

seluruh indonesia) yang notabene induk sepak bola Indonesia oleh kemenpora.

Kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian ....


a)

Penegasan ulang

b)

Argumentasi

c)

Deskripsi

d)

Tesis

8.

Bacalah kutipan teks laporan berikut!

Berdasarkan

sifatnya, sampah dibagi menjadi dua, yaitu sampah organik dan anorganik.

Sampah organik merupakan sampah yang dapat diuraikan atau degradable.Contoh

sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk seperti sisa makanan,

sayuran, daun-daun kering, dan sebagainya. Sampah ini dapat diolah menjadi

kompos. Sedangkan sampah anorganik merupakan sampah yang tidak mudah

diuraikan atau undegradable. Contoh sampah anorganik adalah sampah yang tidak

mudah membusuk, seperti plastik, kayu, kaca, kaleng, dan sebagainya. Sampah

anorganik didaur ulang oleh home industry untuk mengurangi jumlah sampah

serta dijadikan peluang usaha.

Gagasan pokok kutipan teks tersebut adalah...

a)

Sampah organik

merupakan sampah yang tidak mudah diuraikan.

b)

Sampah dibagi

menjadi dua, yaitu sampah organik dan anorganik.

c)

Sampah organik dapat didaur ulang

dan dijadikan peluang usaha.

d)

Sampah anorganik merupakan sampah

yang dapat diuraikan.

9.

Bacalah teks berikut!

Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di

laut. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan

Indonesia yang sangat berlimpah. Biota laut itu di antaranya terumbu karang,

ikan, dan tumbuh-tumbuhan laut yang menjadi bagian dari ekosistem laut.

Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya.

Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari

dan hidup di perairan yang berada kurang lebih lima puluh meter di bawah

permukaan laut dengan suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena

polusi. Di samping terumbu karang, Taman Laut Bunaken juga dihuni beragam

jenis ikan, seperti ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa.

Ikan lain di laut Indonesia yang sudah dijadikan industri, antara lain ikan

tuna, tongkol, tenggiri, kerapu, baronang.

Simpulan isi paragraf tersebut yang tepat adalah...

a)

Biota laut itu di antaranya terumbu karang,

ikan, dan tumbuh-tumbuhan laut yang menjadi bagian dari ekosistem laut

b)

Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang

berkembang biak di laut.

c)

Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken

sangat banyak jenisnya.

d)

Biota laut yang ada di perairan Indonesia

sangat banyak jenisnya.

10.

Bacalah teks eksposisi berikut!

Manfaat Wortel

Wortel merupakan

salah satu sayuran yang paling populer di dunia. Wortel sering dilibatkan

dalam berbagai masakan seperti sup ayam atau salad. Wortel mengandung sekitar

88% air, 7% gula, 1% protein, 1% serat, 1% abu, dan 0,2% lemak. Wortel kaya

akan antioksidan, mineral, dan sejumlah nutrisi lainnya yang baik bagi

kesehatan tubuh.

Sayuran wortel ini

ternyata juga sangat nikmat jika dibuat jus. Manfaat jus wortel bagi

kesehatan tubuh antara lain menjaga kesehatan mata, mencegah rabun senja,

mencegah penyakit kanker, dan menghilangkan racun dalam tubuh. Selain dibuat

jus, wortel juga berguna untuk obat tradisional, adapun manfaatnya yaitu

mengobati demam pada anak, menghilangkan nyeri haid, dan menyembuhkan luka

bakar.

Manfaat jus wortel yang paling utama adalah memberikan asupan

vitamin A untuk tubuh sehingga kesehatan mata dapat terjaga. Selain itu

manfaat wortel juga bisa digunakan sebagai obat tradisional.

Simpulan teks eksposisi tersebut adalah ....


a)

Manfaat jus wortel

yang paling utama adalah memberikan asupan

vitamin A

b)

Selain sebagai

sayuran wortel juga dapat bermanfaat bagi kesehatan tubuh.

c)

Wortel merupakan

salah satu sayuran yang paling populer di dunia.

d)

Sayuran wortel ini

ternyata juga sangat nikmat jika dibuat jus.

11.

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis di bawah ini!

Mungkin banyak

orang yang beranggapan bahwa setelah lulus dari SMK nanti, kita tidak bisa

lanjut ke perguruan tinggi. Hal ini tentu salah, karena siswa SMK tetap bisa

melanjutkan ke perguruan tinggi. Kelebihan masuk SMK, siswa mempunyai hardskill

berupa kemampuan kejuruan yang spesifik sehingga ketika kuliah seorang siswa

mengambil jurusan yang sama dengan ketika dia SMK, maka dia akan lebih mudah

untuk mempelajari materi kejuruannya. Sedangkan di SMA, siswa lebih diajarkan

kemampuan teoretik saja.

Namun, jika

dibandingkan dengan SMA, materi – materi yang diajarkan di SMK tidak seluas

materi – materi yang diajarkan di SMA. Hal ini karena di SMK kita lebih

diajarkan secara detail pada jurusan yang kita ambil saja. Sedangkan di SMA

kita diajarkan berbagai macam materi sesuai bidang yang kita ambil, misalakan

bidang IPA. “Siswa SMK dapat pengetahuan tidak lebih banyak daripada siswa

SMA,” pendapat ini disampaikan oleh salah seorang blogger pada salah satu

postingan di blognya. Dari sini kita dapat menilai bahwa kemampuan berfikir

secara logika anak SMA jauh lebih bagus dibandingkan dengan anak SMK. Anak

SMK cenderung memilih sebuah langkah secara instan atau cepat tanpa

mempertimbangkannya secara lebih dalam.

Pendapat pro pada

kutipan di atas terdapat pada ....

a)

“Siswa

SMK dapat pengetahuan tidak lebih banyak daripada siswa SMA,” pendapat ini

disampaikan oleh salah seorang blogger pada salah satu postingan di blognya.

b)

Pandangan

bahwa lulusan SMK tidak bisa melanjutkan ke perguruan tinggi tentu salah,

karena siswa SMK tetap bisa melanjutkan ke perguruan tinggi.

c)

Namun,

jika dibandingkan dengan SMA, materi – materi yang diajarkan di SMK tidak

seluas materi – materi yang diajarkan di SMA

d)

Lulusan SMK tidak bisa melanjutkan ke

perguruan tinggi karena mata pelajaran di SMK diprogram untuk keterampilan

bekerja

12.

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut ini!


Kabut asap tersebut

disebabkan oleh kebakaran hutan yang tidak henti –henti dan tidak tahu pasti

penyebabnya. Ada yang mengatakan bahwa kebakaran hutan tersebut disebabkan

oleh fenomena cuaca El Nino dan ada juga yang berkata bahwa hal tersebut

disebabkan oleh ulah manusia. Bahkan ada juga yang berkata bahwa kebakaran

hutan itu disebabkan oleh pabrik – pabrik yang berada disekitar hutan.

Jika ditelaah, kita

tidak tahu pasti alasan yang kuat tentang kebakaran hutan di Riau karena

pihak berwajib sedang menyelidiki kasus tersebut. Namun, dampak negatif dari

hal tersebut sangat besar. Banyak warga yang sakit atau sesak nafas akibat

kabut asap. Bahkan dampak negatif tersebut juga dirasakan oleh negara –

negara tetangga.


Pendapat kontra pada

kutipan di atas terdapat pada ....

a)

Jika ditelaah, kita tidak tahu pasti alasan

yang kuat tentang kebakaran hutan di Riau karena pihak berwajib sedang

menyelidiki kasus tersebut.

b)

Sesungguhnya tidak terjadi kebakaran hutan,

kabut asap tersebut disebabkan oleh pabrik yang sedang berproduksi secara

besar-besaran.

c)

Bahkan ada juga yang berkata bahwa kebakaran

hutan itu disebabkan oleh pabrik – pabrik yang berada disekitar hutan.

d)

Ada yang mengatakan bahwa kebakaran hutan

tersebut disebabkan oleh fenomena cuaca El Nino.

13.

Bacalah kutipan teks diskusi berikut ini!

Internet telah banyak membantu manusia dalam segala unsur kehidupan

sehingga internet mempunyai andil penuh dalam kehidupan sosial. Dengan adanya

internet, apapun dapat kita lakukan baik hal positif maupun hal negatif.

Sebagai media komunikasi, internet dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan

pengguna lainnya di seluruh dunia.

Keberadaan internet memberikan manfaat positif bagi dunia informasi,

tetapi banyak juga pengaruh negatifnya. Banyak siswa yang mendapatkan ilmu

dengan bantuan internet. Bahkan tugas-tugas sekolah pun kini terasa lebih

mudah dengan mencarinya di internet. Tidak bisa dipungkiri adanya internet

memberikan pengaruh kepada pelajar. Ada pengaruh positif, tetapi ada pula

pengaruh negatif internet, bagaikan mata uang dengan dua sisi, bergantung pada

bagaimana kita menghadapinya.

Banyak manfaat positif yang dapat diperoleh siswa dari internet jika

digunakan secara bijak. Namun, tidak sedikit pula pengaruh negatif yang

ditimbulkan internet. Berikut ini beberapa pengaruh negatif dari internet.

Beberapa berita, baik televisi maupun koran melansir adanya penculikan anak

atau kasus pelarian anak di bawah umur yang berawal dari situs pertemanan

atau jejaring sosial di internet. Sifat anak yang mudah percaya pada siapa

pun memungkinkan terjadinya hal tersebut.

Argumen yang mendukung pada teks diskusi tersebut adalah...


a)

Internet

telah banyak membantu manusia dalam segala unsur kehidupan.

b)

Keberadaan

internet memberikan manfaat positif bagi dunia informasi.

c)

Banyak

siswa yang mendapatkan ilmu dengan bantuan internet.

d)

Internet

dapat digunakan untuk berkomunikasi.

14.

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut ini!

Kabut Asap Riau

Akhir – akhir ini

banyak stasiun televisi yang menyiarkan berita tentang kabut asap di Riau.

Kabut asap tersebut disebabkan oleh kebakaran hutan yang cukup luas. Banyak

warga Riau yang mengeluh terhadap bencana tersebut.

Kabut asap tersebut

disebabkan oleh kebakaran hutan yang tidak henti –henti dan tidak tahu pasti

penyebabnya. Ada yang mengatakan bahwa kebakaran hutan tersebut disebabkan

oleh fenomena cuaca El Nino dan ada juga yang berkata bahwa hal tersebut

disebabkan oleh ulah manusia. Bahkan ada juga yang berkata bahwa kebakaran

hutan itu disebabkan oleh pabrik – pabrik yang berada disekitar hutan.

Seperti yang telah

dijelaskan sebelumnya, kebakaran hutan itu sulit untuk dipadampankan. Mungkin

hal tersebut dikarenakan oleh titik kebakaran hutan cukup luas, kebakaran

terjadi di lahan gambut, dan titik – titik api sulit dijangkau sehingga pihak

pemerintah sulit untuk memadamkannya. Hal yang dapat membantu dalam proses

pemadaman titik api adalah adanya bantuan dari masyarakat itu sendiri

sehingga masyarakat itu tidak hanya mengeluh saja.

Sumber : melangkahdengankaki.blogspot.com

Ringkasan yang tepat teks di atas adalah ...

A. Akhir

– akhir ini banyak stasiun televisi yang menyiarkan berita tentang kabut asap

di Riau yang disebabkan kebakaran hutan yang sulit untuk dipadamkan.

B. Banyak

warga Riau yang mengeluh terhadap bencana tersebut. Bencana itu disebabkan

oleh kebakaran hutan yang sulit dipadamkan.

C. Kabut

asap di Riau disebabkan oleh kebakaran hutan. Hal itu harus segera diatasi

dengan pemadaman di setiap titik api.

D.

Banyak warga Riau yang mengeluh terhadap

bencana kebakaran hutan karena titik-titik api tersebut sulit dijangkau.

a)

Akhir

– akhir ini banyak stasiun televisi yang menyiarkan berita tentang kabut asap

di Riau yang disebabkan kebakaran hutan yang sulit untuk dipadamkan.

b)

Banyak

warga Riau yang mengeluh terhadap bencana tersebut. Bencana itu disebabkan

oleh kebakaran hutan yang sulit dipadamkan.

c)

Kabut

asap di Riau disebabkan oleh kebakaran hutan. Hal itu harus segera diatasi

dengan pemadaman di setiap titik api.

d)

Banyak warga Riau yang mengeluh terhadap

bencana kebakaran hutan karena titik-titik api tersebut sulit dijangkau.

15.

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut ini!

Peningkatan Minat Baca dan Pemberantasan Buta Aksara

Minat baca

masyarakat Indonesia harus ditingkatkan dan buta aksara harus terus

diberantas. Peningkatan minat baca perlu dilakukan karena pada masa

perkembangan teknologi, masyarakat banyak disuguhi informasi di berbagai

media. Media itu harus dimanfaatkan masyarakat untuk meningkatkan

pengetahuan.

Upaya itu dilakukan

karena kita tahu bahwa minat baca masyarakat masih rendah. Bahkan, kemahiran

membaca siswa di sekolah, terutama di beberapa sekolah terpencil masih

rendah. Menurut Badan Pusat Statistik Republik Indonesia pada tahun 2011,

penduduk Indonesia yang berumur 10 tahun ke atas yang buta aksara sekitar

17,89 persen dan jumlah tertinggi di Papua sekitar 40,59 persen. Pada saat

ini banyak jenis hiburan, permainan (game) dan tayangan televisi mengalihkan

perhatian anak dan orang dewasa dari buku. Di samping itu, sarana buku di

berbagai perpustakaan masih kurang jumlahnya dan buku-buku itu kurang

bervariasi sehingga anak-anak kurang berminat membaca.

Ringkasan isi teks tersebut adalah...

a)

Minat baca masyarakat Indonesia harus

ditingkatkan dan buta aksara harus terus diberantas karena kita tahu bahwa

minat baca masyarakat masih rendah.

b)

Peningkatan minat baca perlu dilakukan karena

pada masa perkembangan teknologi, masyarakat banyak disuguhi informasi di

berbagai media.

c)

Minat baca masyarakat Indonesia harus

ditingkatkan dan buta aksara harus terus diberantas.

d)

Upaya itu dilakukan karena kita tahu bahwa

minat baca masyarakat masih rendah.

16.

Bacalah kutipan teks tanggapan kritis berikut ini!

Peningkatan Minat Baca dan Pemberantasan Buta Aksara

Minat baca

masyarakat Indonesia harus ditingkatkan dan buta aksara harus terus

diberantas. Peningkatan minat baca perlu dilakukan karena pada masa

perkembangan teknologi, masyarakat banyak disuguhi informasi di berbagai

media. Media itu harus dimanfaatkan masyarakat untuk meningkatkan

pengetahuan.

Upaya itu dilakukan

karena kita tahu bahwa minat baca masyarakat masih rendah. Bahkan, kemahiran

membaca siswa di sekolah, terutama di beberapa sekolah terpencil masih

rendah. Menurut Badan Pusat Statistik Republik Indonesia pada tahun 2011,

penduduk Indonesia yang berumur 10 tahun ke atas yang buta aksara sekitar

17,89 persen dan jumlah tertinggi di Papua sekitar 40,59 persen. Pada saat

ini banyak jenis hiburan, permainan (game) dan tayangan televisi mengalihkan

perhatian anak dan orang dewasa dari buku. Di samping itu, sarana buku di

berbagai perpustakaan masih kurang jumlahnya dan buku-buku itu kurang

bervariasi sehingga anak-anak kurang berminat membaca.

Ringkasan isi teks tersebut adalah...

a)

Minat baca masyarakat Indonesia harus

ditingkatkan dan buta aksara harus terus diberantas karena kita tahu bahwa

minat baca masyarakat masih rendah.

b)

Peningkatan minat baca perlu dilakukan karena

pada masa perkembangan teknologi, masyarakat banyak disuguhi informasi di

berbagai media.

c)

Minat baca masyarakat Indonesia harus

ditingkatkan dan buta aksara harus terus diberantas.

d)

Upaya itu dilakukan karena kita tahu bahwa

minat baca masyarakat masih rendah.

17.

Cermati kedua teks di bawah ini!

Teks prosedur

Cara Menghidupkan Komputer

1. Buka penutup (cover) monitor, CPU,

keyboard dan printer.

2. Pastikan saklar yang menyediakan arus

listrik terhubungan dengan kabel power ke stabilizer atau CPU komputer

3. Tekan tombol power pada CPU dan tombol

power monitor.

4. Komputer akan booting, tunggu proses ini

sampai selesai.

5. Setelah selesai proses booting, komputer

siap digunakan.

Teks laporan hasil observasi

Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan berkeping satu. Yang dimaksud

dengan berkeping satu adalah tumbuhan ini memiliki biji yang hanya berkeping

satu. Ciri-ciri tumbuhan monokotil sendiri antara lain, batangnya yang tidak

berkayu dan tidak memiliki cabang, daunnya yang memanjang bertulang sejajar,

dan akarnya serabut. Contoh-contoh tumbuhan monokotil adalah tumbuhan pisang,

pinus, rumput, kelapa dan lain-lain. Tumbuhan monokotil pada umumnya

berukuran lebih kecil daripada tumbuhan dikotil.

Perbedaan penggunaan

bahasa kedua kutipan teks tersebut adalah...


a)

Teks prosedur : menggunakan kalimat

perintah

Teks laporan hasil observasi :

menggunakan pengulangan atau repetisi

b)

Teks prosedur : menggunakan kalimat saran

Teks laporan hasil observasi :

menggunakan menggunakan kata ganti

c)

Teks prosedur : menggunakan kalimat

perintah

Teks laporan hasil observasi :

menggunakan menggunakan kata ganti

d)

Teks prosedur : menggunakan kalimat saran

Teks laporan hasil observasi : menggunakan pengulangan atau repetisi

18.

Bacalah kedua kutipan

teks berikut!

Teks I

Kecelakaan pesawat

kembali terjadi di Indonesia.Pada Selasa (10/2) di Bandara Hang Nadim, Batam,

pesawat latih jenis Cessna 152 tergelincir dan terbakar. Meskipun tidak ada

korban jiwa, insiden itu mengganggu sejumlah sejumlah penerbangan.(Kompas, 11

Februari 2015)

Teks II

Jatuhnya pesawat

TransAsia Airways ke Sungai Keelung disebabkan dua mesinnya mati. Data itu

terekam dalam Flight data Recorder kotak hitam.Kemarin hal itu dikemukakan

Badan Keamanan Penerbangan (ASC), Taiwan. (Riau Pos, 8 Februari 2015)

Perbedaan pola

penyajian kedua teks laporan tersebut adalah...


a)

Teks I diawali bagaimana, teks II diawali

dimana

b)

Teks I diawali siapa, teks II diawali di mana

c)

Teks I diawali apa, teks II diawali mengapa

d)

Teks I diawali apa, teks II diawali siapa

19.

Bacalah teks ulasan berikut!

Ada kelebihan pasti ada kekurangngannya pula seperti beberapa

kekurangan yang tampak dalam film 5 elang : karena film ini bertema cenderung

anak-anak pelajar ada beberapa adegan kurang disiplin dan kurang sopan

seperti mengenai pemakaian dasi ada yang memakai ada yang tidak, ada pulan

adegan ketika terlihat Anton sedang mengunyah di depan kakak pembina, sambil

berdiri itu saya rasa kurang sopan.

Kamera sering tidak stabil pada film

menyebakan gambar terlihat kurang berkesinambungan seperti yang

terjadi pada meneit 14:36 - 14:37. Saat peran Baron dan Rudi berjalan

bersama.

Saat adegan lomba tarik tambang, masih nampak terlihat beberapa anak

menggendong tas seolah olah anak tersebut baru datang atau datang terlambat.

Masih terdapat beberapa anak yang berlari larian dan saat bubar pun tanpa

komando nampak terlihat kurang mencerminkan pramuka. Hal ini bisa terrmasuk

detail yang kurang atau penulis bermaksud menggambarkan realita di negri ini

bahwa budaya disiplin yang masih kurang baik.

Kalimat tanggapan yang tepat terhadap kelemahan buku tersebut adalah....


a)

Perilaku

yang kurang disiplin harus kita hilangkan.

b)

Tidak

boleh berlari-larian saat bubar barisan.

c)

Realita

di negeri ini harus kita ubah.

d)

Kita wajib ikut pramuka.

20.

Bacalah teks ulasan berikut ini!

Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir

pembaca sehingga pembaca bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat

keputusasaan, dan kesedihan. Selain itu, buku ini memiliki lelucon-lelucon

yang tidak biasa, cerdas, dan pasti akan membuat pembaca tertawa. Dengan

membaca buku ini, Anda akan mengetahui bahwa Andrea Hirata memiliki pribadi

yang cerdas dalam mengolah kata-kata dan memiliki wawasan yang sangat luas.

Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi,

di buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan buku Laskar Pelangi. Sang

Pemimpi hanya menyebutkan kata Laskar Pelangi hanya sekali. Keponakan yang

Ikal biayai saat di Jawa juga tidak disebut sama sekali dalam buku ini,

padahal di Novel sebelumnya telah diceritakan dengan jelas.

Kalimat komentar terhadap kelebihan buku tersebut adalah....


a)

Novel

ini berfungsi “rekreatif” karena buku ini memiliki lelucon-lelucon yang tidak

biasa, cerdas, dan pasti akan membuat pembaca tertawa

b)

Bahasa

yang digunakan mampu menyihir, sehingga pembaca bisa melupakan kesedihannya.

c)

Dengan

membaca buku ini, kita akan mengetahui kepribadian Andrea Hirata.

d)

Dengan membaca buku ini, kita akan mampu

mengolah kata.

21.

Bacalah teks tanggapan kritis berikut!

Kasus yang masih hangat diperbincangkan yaitu, kasus yang baru terjadi pada hari Minggu, 6 Desember 2015 sekitar pukul

08.24 WIB yaitu kecelakaan yang

melibatkan sebuah metro mini dan KRL commuter line diperlintasan angke,

Jakarta Barat. Yang menjadi penyebab terbesar kecelakaan ini adalah kelalaian sang sopir metro mini yang tetap

nekat melaju kendaraan melewati pintu perlintasan kereta api yang sudah

tertutup, padahal pada waktu yang sama sebuah KRL sedang melaju. Warga

sekitar yang melihat kejadian tersebut sudah meneriaki sopir jika ada kereta

yang melintas, namun sang sopir tetap tidak menghiraukan warga. Akhirnya

kejadiaan nahas pun terjadi ketika metromini melewati rel kereta. Mesin

metromini tiba-tiba mati saat berada di tengah perlintasan kereta. Akhirnya

tabrakan pun tak bisa dihindari, sebuah KRL menghantam tepat di badan

metromini hingga menyeretnya sampai 200 meter. Akibat kecelakaan tersebut 13

orang korban termasuk sopir harus kehilangan nyawanya. Dari kasus tersebut

kesalahan terjadi ada pada pengemudi metromini yang lalai serta ugal-ugalan

dalam berkendaraan.

Kalimat tanggapan positif terhadap teks tersebut adalah....

a)

Alangkah

baiknya jika kita mengendarai kendaraan secara normal sesuai dengan aturan

lalu lintas demi keselamatan bersama pengguna jalan.

b)

Selain

pintu perlintasan kereta api, ada baiknya jika ditambah dengan polisi khusus

yang mengamankan perlintasan kereta api

c)

Sebaiknya

sopir diberi pengarahan keselamatan kerja untuk meminimalisasi sikap

ugal-ugalan berkendaraan.

d)

Hendaknya sopir tidak melanggar pintu

perlintasan kereta api yang sudah tertutup.

22.

Bacalah teks tanggapan

kritis berikut!

Dalam tren pelajar

mengendarai motor ke sekolah memunculkan berbagai pendapat tentang kelebihan

dan kekurangannya. Ada yang berpendapat bahwa berkendara motor sendiri ke

sekolah lebih praktis, hemat waktu dan efisien. Siswa tidak perlu menunggu jemputan

atau kendaraan umum yang lewat. Selain itu, mereka juga tidak perlu

mengeluarkan biaya untuk tarif kendaraan umum yang mereka tumpangi.

Pendapat lain mengatakan bahwa mengendarai motor ke sekolah dapat

melatih kemandirian anak karena siswa bisa langsung berangkat dan pulang

sekolah sendiri. Hal ini mengurangi ketergantungan mereka terhadap orang tua.

Selain itu, tanggung jawab mereka akan terlatih terhadap motor yang

dibawanya.

Namun berbagai

anggapan miring mengenai tren ini pun bermunculan. Sebagian besar pelajar

yang mengendarai motor merupakan remaja di bawah umur yang belum memiliki SIM

sehingga dapat dikatakan mereka melanggar peraturan. Banyak pelajar yang

mengendarai motornya dengan ugal-ugalan, terkadang membahayakan pengguna jalan

lainnya. Penggunaan motor oleh remaja juga banyak mendukung terjadinya

penyimpangan. Penyimpangan ini biasa terjadi pada saat pulang sekolah.

Biasanya para pelajar yang mengendarai motor sendiri tidak langsung pulang,

tetapi mereka nongkrong terlebih dahulu.

Kalimat tanggapan negatif terhadap teks tersebut adalah....


a)

Banyak

pelajar yang mengendarai motornya dengan ugal-ugalan, terkadang membahayakan

pengguna jalan yang lainnya

b)

Biasanya

para pelajar yang mengendarai motor sendiri tidak langsung pulang, tetapi

mereka nongkrong terlebih dahulu.

c)

Penggunaan

motor oleh pelajar di bawah umur mengakibatkan banyak pelanggaran lalu lintas

yang terjadi.

d)

Pelajar yang mengendarai motor ke sekolah

biasanya hanya untuk mengejar “gengsi”

23.

Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

“Tentu saja. Aku juga pernah muda seperti kamu. Dan Aku juga berani,

kalau perlu kurang ajar. Aku pisahkan antara urusan keluarga dan kepentingan

pribadi dengan perjuangan penegakan keadilan. Tidak seperti pengacara

sekarang yang kebanyakan berdagang. Bahkan tidak seperti para elit dan

cendekiawan yang cemerlang ketika masih diluar kekuasaan, namun menjadi lebih

buas dan keji ketika memperoleh kesempatan untuk menginjak-injak keadilan dan

kebenaran yang dulu diberhalakannya. Kamu pasti tidak terlalu jauh dari

keadaanku waktu masih muda. Kamu sudah membaca riwayat hidupku yang belum

lama ini disebuah kampus di luar negeri bukan? Mereka menyebutku Singa Lapar.

Aku memang tidak pernah berhenti memburu pencuri-pencuri keadilan yang

bersarang di lembaga-lembaga tinggi dan gedung-gedung bertingkat. Merekalah

yang sudah membuat kejahatan menjadi budaya di negeri ini. Kamu bisa banyak

belajar dari buku itu.” (Peradilan Rakyat cerpen Putu Wijaya)

Kata yang bercetak

miring pada kutipan cerpen di atas bermakna ....

A. Orang-orang

terpandang

B. Orang-orang

penting

C. Penguasa

negara

D.

Pejabat tinggi

a)

Orang-orang

terpandang

b)

Orang-orang

penting

c)

Penguasa

negara

d)

Pejabat tinggi

24.

Bacalah kutipan fabel

berikut dengan saksama!

1)Sementara menunggu kedatangan Lutung, tikus-tikus itu menutupi

tubuh Penyu dengan mereka

sendiri. 2) Mereka menari-nari sambil

bersyair, “ Mari kita bergembira ria bersama sang Lutung yang jenaka.... yang

berhasil menipu Raja Rimba.... yang mengira betul ada penyu, padahal hanya

kita yang ada ....”3) Lutung yang datang bersama Harimau sangat heran, “Di

manakah Penyu?” 4) Mendengar syair tikus-tikus, Harimau menjadi marah karena

merasa diperdaya oleh Lutung. 5) “Mana penyu yang kau katakan itu?” geramnya.

Kemudian Harimau mengejar Lutung yang lari ketakutan.

Makna kata “diperdaya”

pada kutipan fabel tersebut adalah ....

A.

Dipermalukan

B.

Direndahkan

C.

Dicurangi

D.

Ditipu

a)

Dipermalukan

b)

Direndahkan

c)

Dicurangi

d)

Ditipu

25.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali

memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada

ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang

tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil

memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum

punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga

tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam

Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja

belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar.

Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai

mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah

punya hadiah untuk Tommy.”

Makna tersurat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas adalah

....

a)

Andi

telah memiliki hadiah untuk Tommy dari hasi corat-coretnya di atas secarik

kertas dengan spidol warna-warni.

b)

Andi

membeli hadiah ulang tahun Tommy dengan uang pemberian ibunya saat sedang

duduk di beranda.

c)

Andi tidak mau mengganggu ibunya dengan

menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy.

d)

Hadiah Andi untuk ulang tahun Tommy, sahabatnya, adalah lukisan yang penuh warna-warni.

26.

Bacalah kutipan teks fabel di bawah ini!

Di tepi hutan hiduplah

seekor monyet dan seekor kura-kura. Pada suatu hari, monyet mengajak

kura-kura menanam pohon pisang.

"Kura-kura, mari

kita menanam pohon pisang," ajak monyet.

"Ayo, kau di

sebelah kanan aku di sebelah kiri," jawab kura-kura.

Hari berganti hari.

Setiap hari kura-kura merawat pohon pisangnya.

"Tumbuh,

tumbuhlah pohon pisangku," kura-kura bernyanyi riang.

Monyet hanya melihat

tingkah kura-kura sambil tiduran di rerumputan.

"Apa kabar

Monyet? Bagaimana pohon pisangmu?" sapa kura-kura kepada monyet.

"Biarkan saja,

besok-besok juga berbuah," jawab monyet sombong.

Makna tersurat pada

kutipan teks cerita fabel di atas adalah...


a)

Setiap hari kura-kura rajin merawat pohon

pisangnya.

b)

Meskipun sombong monyet selalu rajin merawat

pohon pisang

c)

Kura-kura dan monyet bergotong royong merawat

pohon pisang.

d)

Kura-kura selalu membantu monyet untuk merawat

pohon pisang.

27.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sementara itu,

Martini bersiap untuk mendengarkan dengan seksama penuturan ibunya. “Tiga

bulan lalu rumah yang dibuat suamimu atas biaya dari kamu sudah jadi.

Letaknya di dusun sebelah sana. Namun, sejak itu pula suamimu pergi

meninggalkan dusun.

Dua bulan lalu,

suamimu pergi dan meninggalkan Andra bersama si Mbok. Tentu saja si Mbok

marah besar kepadanya. Namun apa daya, si Mbok hanyalah wanita yang sudah

renta, sedang ayahmu sudah tiada, dan uang yang si Mbok pegang pun pas-pasan. Mau mengirim

surat kepadamu si Mbok tak bisa, kamu tahu kan si Mbok buta huruf. Mau minta

tolong kepada siapa lagi, sedangkan kamu adalah anakku satu-satunya. Kamu

tidak mempunyai saudara yang bisa si Mbok mintai tolong untuk mengirimkan

surat kepadamu, sedangkan anakmu, Andra masih kelas satu SD”.

Mendengar

penuturan ibunya, Martini langsung menangis, ia sedih, marah, dan kalut.

“Mengapa si

Mbok tidak melaporkannya ke Pak Kadus dan Pak Kades? “

“Sudah, dan

beliau pun sudah berjanji untuk membantu si Mbok, sampai saat ini Si Mbok

belum mendapatkan jawabannya.

Bagian penyelesaian dalam kutipan cerpen di atas adalah...


a)

“Sudah,

dan beliau pun sudah berjanji untuk membantu si Mbok, sampai saat ini Si Mbok

belum mendapatkan jawabannya.

b)

Sementara

itu, Martini bersiap untuk mendengarkan dengan seksama penuturan ibunya.

c)

Mendengar

penuturan ibunya, Martini langsung menangis, ia sedih, marah, dan kalut.

d)

“Mengapa si Mbok tidak melaporkannya ke Pak

Kadus dan Pak Kades? “