wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Supervisi Manajerial

Total questions: 10

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Mutu penyelenggaraan pendidikan nasional dapat dilihat berdasarkan pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan di setiap sekolah. Tugas yang harus dilakukan oleh pengawas sekolah adalah memantau pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan di sekolah binaan. Metode supervisi manajerial yang sesuai adalah....

a)

Refleksi dan Focused Group Discussion

b)

Workshop dan Lokakarya

c)

Delphi dan Diskusi Panel

d)

Monitoring dan Evaluasi.

2.

Seorang pengawas sekolah melakukan supervisi manajerial terhadap tenaga perpustakaan pada salah satu sekolah binaannya, ditemukan pengelolaan administrasi perpustakaan yang dilakukan tidak sesuai dengan ketentuan. Tindakan yang sesuai digunakan pengawas sekolah adalah....

a)

menyampaikan masalah tersebut kepada kepala sekolah binaan

b)

menunggu hasil supervisi petugas perpustakaan di sekolah lain

c)

melakukan pembinaan kelompok bersama tenaga perpustakaan sekolah lain

d)

melakukan pembinaan individu kepada tenaga perpustakaan sekolah tersebut.

3.

Berdasarkan laporan hasil supervisi manajerial yang dibuat pengawas pada komponen perencanaan sekolah, semua sekolah binaan sudah memiliki dokumen perencanaan sekolah seperti: RKJM, RKT dan RKAS, tetapi dalam proses penyusunan RKJM belum mengakomodir hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) yang dilakukan. Terkait dengan kasus tersebut, prinsip supervisi manajerial yang diterapkan adalah ....

a)

supervisi Integral dengan program pendidikan

b)

supervisi dilakukan dengan prinsip berkelanjutan

c)

supervisi dilakukan dengan prinsip konstruktif.

d)

supervisi secara objektif

4.

Ketika melaksanakan supervisi manajerial, pengawas sekolah menemukan rumusan visi, misi dan tujuan sekolah yang terdapat dalam dokumen perencanaan sekolah binaan tidak relevan dengan kondisi sekolah dan perumusannya tidak melibatkan Tim Pengembang Sekolah. Berdasarkan kasus di atas, metode supervisi manajerial yang sesuai digunakan pengawas sekolah adalah....

a)

Workshop

b)

Lokakarya

c)

Delphi

d)

Focused Group Discussion (FGD).

5.

Bentuk-bentuk teknik supervisi manajerial berikut yang termasuk teknik individual adalah ....

a)

Kunjungan dan Observasi kelas, Pertemuan Individu, Membaca Terpimpin.

b)

Professional Reading, Kunjungan antar Kepala Sekolah, Supervision Bulletin

c)

Kepanitiaan, Organisasi Profesional, Pertemuan Kepala Sekolah

d)

Lokakarya, Kerja Kelompok, Perpustakaan Jabatan

6.

Pengawas X melakukan pemantauan ketercapaian pelaksanaan standar nasional pendidikan (SNP) di sekolah binaan, kemudian menganalisis hasilnya dan memberikan rekomendasi untuk penyusunan pengembangan sekolah. Prinsip supervisi manajerial yang dilakukan pengawas X adalah....

a)

supervisi dilaksanakan bersifat konstruktif

b)

supervisi dilaksanakan secara komprehensif

c)

supervisi dilaksanakan secara integral dengan program pendidikan.

d)

supervisi dilaksanakan secara objektif dan berkesinambungan

7.

Dalam menyusun laporan hasil pengawasan di sekolah binaan, seorang pengawas memaparkan informasi kemajuan sekolah binaan berdasarkan capaian indikator keberhasilan yang ditetapkan, terdapat beberapa sekolah yang belum mencapai indikator keberhasilan. Supervisi yang dilakukan pengawas tersebut menerapkan prinsip supervisi...

a)

supervisi Integral dengan program pendidikan

b)

supervisi dengan prinsip konstruktif

c)

supervisi dengan prinsip berkelanjutan

d)

supervisi dilaksanakan secara objektif.

8.

Pengawas A sedang melakukan pembinaan kepada salah satu guru di satu sekolah binaan tentang pengembangan instrumen penilaian non-tes. Teknik supervisi yang diterapkan oleh pengawas A adalah ....

a)

kolaboratif

b)

individu.

c)

direktif

d)

kelompok

9.

Seorang pengawas melakukan pembimbingan kepada Tim Pengembang Sekolah salah satu sekolah binaannya dalam menindaklanjuti rekomendasi hasil EDS untuk menyusun program kerja jangka menengah (RKJM). Peran pengawas dalam kegiatan supervisi manajerial tersebut adalah....

a)

Negosiator

b)

Asesor

c)

Evaluator

d)

Fasilitator.

10.

Dalam pelaksanaan supervisi manajerial, pengawas sekolah berperan sebagai fasilitator ketika supervisi yang dilakukan menggunakan metode....

a)

Focused Group Discussion dan Dialog

b)

Monitoring dan Evaluasi

c)

Refleksi dan Diskusi Panel

d)

Workshop dan Delphi.