ขนุน

มะม่วง

ฝรั่ง

ชมพู่

เธอทำงานเสร็จแล้ว

ดื่มหรือไม่ดื่มนมก่อนนอนก็ได้

แกงส้มมะละกอถ้วยนี้อร่อยดีนะ

ฟังเพลงคลายเครียดไหม

โพงพาง

แม่งู

นกขมิ้น

มอญซ่อนผ้า

พูดส่อเสียด

พูดดูถูกผู้ฟัง

พูดหลอกลวง

พูดยกตนข่มท่าน

ขา

น้า

ปิ้ง

มาก

พูดตรงประเด็น

ใช้ถ้อยคำสำนวนขบขัน

กล่าวถึงผู้ฟังตามสมควร

หลีกเลี่ยงเรื่องที่กระทบกระเทือนผู้หนึ่งผู้ใด

หวู่หวู้

ฮูมแปร๋น

ตะเติง

อุ่ยอุ้ย

พระเจ้าเสือ

ขุนหลวงหาวัด

พระเจ้าท้ายสระ

พระเจ้าอุทุมพร

พันท้ายตกประหม่าสิ้น สติคิด

โดดจากเรือทูลอุทิศ โทษร้อง

พันท้ายนรสิงห์ผิด บทฆ่า เสียเทอญ

หัวกับโขนเรือต้อง คู่เส้นทำศาล

เศร้าใจ

ซาบซึ้งใจ

ไม่เต็มใจ

ไม่พอใจ

ชื่อเสียงที่มีผู้รู้จัก

ชื่อเสียงโดยคุณงามความดี

ความดีที่ไม่มีผู้รู้เห็น

ความดีที่น่ายกย่อง

ผู้มีความรับผิดชอบสละชีวิตเพื่อรักษากฎหมายสมควรได้รับยกย่อง

เมื่อเป็นข้าราชการต้องรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองอย่างเต็มความสามารถ

การเคารพกฎหมายเป็นสิ่งที่ดีแต่อาจนำภัยมาสู่ตนเองได้

ผู้ทำผิดกฎหมายถึงแม้จะเป็นคนใกล้ชิดก็สมควรต้องได้รับโทษ

กลอนสุภาพ

โคลงสี่สุภาพ

กาพย์ยานี 11

ร่ายสุภาพ

มุ่งเน้นให้เกิดอารมณ์

มุ่งเน้นให้เกิดมโนภาพ

มุ่งเน้นให้เกิดจินตนาการ

ถูกทุกข้อ

คำเอก 4 คำ คำโท 7 คำ

คำเอก 5 คำ คำโท 4 คำ

คำเอก 7 คำ คำโท 4 คำ

คำเอก 7 คำ คำโท 7 คำ

คำสร้อย

คำเอก คำโท

คำสัมผัสระหว่างบท

จำนวนคำในวรรค

ใช้สัมผัสคล้องจอง

ใช้คำที่เหมาะสมกับผู้ฟัง

ใช้คำเหมาะสมกับโอกาส

ใช้คำที่มีความหมายในทางที่ดี

ฝูงลิง

โขลงช้าง

กองทหาร

ดอกไม้ช่อนั้น

นิยมสรรพนาม

อนิยมสรรพนาม

วิภาคสรรพนาม

ปฤจฉาสรรพนาม

คำศัพท์ที่ใช้กับพระมหากษัตริย์และพระสงฆ์ชั้นผู้ใหญ่

คำศัพท์ที่ใช้กับพระมหากษัตริย์หรือพระบรมวงศานุวงศ์เท่านั้น

คำศัพท์ที่ใช้กับพระมหากษัตริย์ พระบรมวงศานุวงศ์ พระสงฆ์ และสุภาพชนทั่วไป

คำศัพท์ที่ใช้กับพระมหากษัตริย์และใช้ในการแต่งวรรณกรรมเฉลิมพระเกียรติเจ้านายชั้นสูงเท่านั้น

คำศัพท์ที่เลือกใช้ในการแต่งคำประพันธ์

คำศัพท์ที่ใช้ในการเขียนจดหมายราชการเท่านั้น

คำที่ใช้พูดจากันโดยทั่วไปในระดับชาวบ้าน ไม่มีข้อยกเว้นว่าเป็นคำชนิดใด

คำที่ใช้พูดหรือเขียนกับสุภาพชนทั่วไป ซึ่งจะต้องใช้ให้เหมาะสมกับฐานะ กาลเทศะของแต่ ละบุคคลด้วย

รถ

มด

ศึกษา

บุหงา

ดนตรีไทย

พระธรรมเทศนา

นิทรรศการภาพถ่าย

สารคดีสัตว์โลกน่ารัก

การจดบันทึก

มารยาทในการฟัง

จินตนาการตามเนื้อเรื่อง

ความตั้งใจและสมาธิในการฟัง

พูดคุยกันขณะฟัง

แสดงอาการง่วงนอน

ลุกเดินไปเข้าห้องน้ำ

ถูกทุกข้อ

เขียนโดยใช้อารมณ์ส่วนตัว

เขียนโดยมุ่งผลประโยชน์ส่วนตัว

เขียนโดยไม่บอกแหล่งที่มาของข้อมูล

เขียนโดยปราศจากความรู้เกี่ยวกับเรื่องนั้น

ใช้ภาษาสุภาพ นุ่มนวล แสดงความจริงใจ

ใช้สื่อประกอบการพูดให้สอดคล้องกับเนื้อหา

พูดเพื่อให้กำลังใจ ไม่ใช่พูดโต้แย้งเพื่อเอาชนะ

นำเสนอทั้งส่วนดีและข้อบกพร่อง รวมทั้งเสนอแนะวิธีการแก้ไข

แดงอยู่แถว ๆ วงเวียนใหญ่

เขียนเป็นเรื่อง ๆ ไปนะอย่าปนกัน

รีบไป ๆ เสียทีเถอะรำคาญแล้วนะ

เด็ก ๆ เล่นฟุตบอลที่ลานหน้าวัด

ลงบันไดอ้ายเด็กเล็กเล็กวิ่ง แกไล่ทิ้งด่าทอมันล้อเถียง

แม่รักลูกลูกก็รู้อยู่ว่ารัก คนอื่นสักหมื่นแสนไม่แม้นเหมือน

อยู่เปล่าเปล่าเล่าก็จนพ้นกำลัง อุตภส่าห์นั่งทำการสานกระทาย

แต่เหลียวเหลียวเลี้ยวลับวับวิญญาณ์ โอ้เปล่าตาต่างสะอื้นยืนตะลึง

ขุนช้างฟังว่าทำหน้าเก้อ

แต่งตัวสำอางแล้วย่างกราย

ค่อยค่อยไปเถิดจะช้าสักห้าวัน

ขนขันหมากขึ้นบนบันไดพลัน

ผู้ใหญ่รู้และเข้าใจธรรมชาติของวัยรุ่น

ผู้ใหญ่ใช้อำนาจกดขี่บังคับวัยรุ่นให้ยอมรับการกระทำของตน

ผู้ใหญ่พร้อมที่จะให้โอกาสและชี้แนะแนวทางที่ถูกต้องเหมาะสมให้แก่วัยรุ่น

ถูกต้องเฉพาะข้อ 1. และข้อ 3.

เน้นฉากโดยการพรรณนาอย่างละเอียด

ปิดเรื่องโดยการหักมุมที่ผู้อ่านคาดไม่ถึง

สร้างปมปัญหาหรือเหตุการณ์ให้คลี่คลายตอนจบ

มีบทสนทนาที่สมจริงตามธรรมชาติและพฤติกรรมของมนุษย์

อัญมณีล้ำค่าหาใดเทียบมิได้

บริจาคโลหิตช่วยชีวิตเพื่อนมนุษย์

ทิ้งขยะไม่เลือกที่ หมดราศีไปทั้งเมือง

หลับสบายได้เต็มตื่น เย็นสดชื่นตลอดทาง

นารีเบื่องานจึงทำ ๆ หยุดๆ

เธออยู่กินกับเขาอย่างลุ่ม ๆ ดอน ๆ

วิจิตรกังวลว่าจะตกรถไฟจึงหลับ ๆ ตื่น ๆ

คนขี้เกียจส่วนใหญ่ทำอะไรชอบทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ

ช่วยแปลความหมายคำที่นำมาซ้อนกัน

ช่วยทำให้รู้ความหมายและหน้าที่ของคำดีขึ้น

ทำให้ได้คำใหม่หรือคำที่มีความหมายใหม่ขึ้นมาในภาษา

ทำให้มีเสียงไพเราะขึ้น เกิดความสะดวกในการออกเสียง

ชั่วดี ถี่ห่าง ทางลัด

มิดชิด ติดตั้ง สร้างสรรค์

ตกอับ กินนอน ตกใจ

แปดเปื้อน เข้มงวด ทรัพย์สิน

การรู้จักประหยัด

ครูพึงเป็นกัลยาณมิตรของศิษย์เสมอ

คนเราต้องมีความรับผิดชอบในการกระทำของตน

การมีความเคารพต่อกฎระเบียบของโรงเรียนหรือสังคม

ทำให้ผู้อ่านได้ความรู้ความคิดต่างๆ

ทำให้ผู้เขียนได้รับค่าลิขสิทธิ์มากมายหากเป็นเรื่องสั้นที่ชนะการประกวด

ช่วยยกระดับจิตใจของผู้อ่านให้สูงขึ้นจากคุณธรรมที่สอดแทรกอยู่ในเรื่อง

ทำให้ผู้อ่านได้รับความสนุกสนาน สามารถนำข้อคิดไปประยุกต์ใช้ได้

ยืนอยู่ที่นั่นนานนักหนา

จับจ้องอยู่ที่ขวดโหลบรรจุทอฟฟี่ชนิดต่าง ๆ

กวาดดูขนมต่าง ๆ จากขวดโหลนี้ไปยังขวดโหลอื่น ๆ หลายตลบ

เพ่งพินิจดูขนมหลากหลายชนิดอย่างเต็มไปด้วยความสุขและความพอใจอย่างเหลือล้น

อยากได้มาก

อยากกินมาก

อยากซื้อมาก

ถูกต้องเฉพาะข้อ 1. และ ข้อ 2.

ฉาก บทสนทนา

โครงเรื่อง แนวคิด

การหักมุม ความสุขของผู้อ่าน

ตัวละคร ปมขัดแย้ง

นารีเป็นคนสองใจเดี๋ยวรักเดี๋ยวชอบ

วีรยาเป็นคนใจคอหนักแน่นไม่เชื่อใครง่าย ๆ

มารศรีเป็นคนใจง่ายจึงถูกเพื่อนชายลวงไปข่มขืน

อารีวรรณเป็นคนใจเบาเชื่อคนง่าย ๆ โดยไม่มีความยั้งคิด

โน้มน้าวใจคนอื่นไม่ได้

ใช้น้ำเสียงของภาษาโน้มน้าวใจไม่ถูกต้อง

ใช้กลวิธีโน้มน้าวใจให้เข้าประเภทของการโน้มน้าวใจไม่ได้

ขาดความรู้เท่าทัน ตกเป็นเหยื่อการโน้มน้าวใจของผู้มุ่งร้าย

เดินทางเมื่อใด

เดินทางไปกับใคร

เดินทางไปแล้วได้พบกับสิ่งใดบ้าง

มีความประทับใจอะไรในการเดินทางบ้าง

การเขียนจดหมายส่วนตัวควรใช้กลวิธีเขียนเชิงสร้างสรรค์

การเขียนจดหมายเชิงกิจธุระมักนิยมใช้ตามแบบจดหมายราชการ

การเขียนจดหมายต้องคำนึงถึงแบบแผนของกระทรวงศึกษาธิการ

การเขียนจดหมายเชิงสร้างสรรค์มุ่งประโยชน์การสร้างความรู้สึกที่ดี

กรุณารอผมสักครู่

งานสัปดาห์หนังสือปีนี้มีคนมาบานเบอะ

พรุ่งนี้เจอกันที่หน้าอำเภอ

นักเรียนควรมีความอุตสาหะในการศึกษา

ธารา

คงคา

วารี

อัคคี

ประโยคที่มีความบริบูรณ์หลายความ

ประโยคที่มีความเชื่อมระหว่างประโยคย่อย

ประโยคที่ประกอบด้วยประโยคหลักและประโยคย่อย

ประโยคที่มีความสมบูรณ์มากกว่าหนึ่งใจความและมีสันธานเป็นตัวเชื่อม

ภาษิต

โวหาร

วาทศิลป์

สุนทรพจน์

ภาษิต

สำนวน

คำพังเพย

สุนทรพจน์

ต้องรู้ว่าคำนั้นมาจากภาษาใด

ต้องรู้ว่าหลักการเขียนที่ถูกเขียนอย่างไร

ต้องรู้ว่าคนที่ใช้ภาษานั้นมีมากน้อยเพียงใด

ต้องรู้ว่าหลักการออกเสียงที่ถูกต้องเป็นอย่างไร

การวินิจฉัย

การประเมินค่า

การวิเคราะห์

การใช้ประโยชน์

สาระสำคัญของสาร

ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

การเรียงลำดับความในสาร

จุดมุ่งหมายของผู้ส่งสาร

เพื่อรักษาให้ภาษาดำรงอยู่ไม่เสื่อมสูญ

เป็นการศึกษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีของชาติ

เป็นการศึกษาวิวัฒนาการของภาษา ความไพเราะ และใช้ในการประพันธ์ได้ถูกต้อง

ทุกข้อที่กล่าวมา

เป็นระเบียบวิธีการใช้ตัวสะกดตัวตามของภาษาไทย

เป็นระเบียบวิธีการใช้ตัวสะกดตัวตามของภาษาบาลี

เป็นระเบียบวิธีการใช้ตัวสะกดตัวตามของภาษาเขมร

เป็นระเบียบวิธีการใช้ตัวสะกดตัวตามของภาษาสันสกฤต

นำเอาหลักการแบ่งพยัญชนะวรรคมาใช้

นำเอาหลักการสร้างคำทั้งสมาสและสนธิมาใช้

นำเอาหลักการใช้ตัวการันต์มาใช้

นำเอาหลักการใช้ตัวสะกดตัวตามมาใช้

ขับช้า ๆ อันตราย

เท่อย่างมีท่า ไม่พึ่งพาบุหรี่

ไม่มีท่านเราอด ไม่มีรถท่านเดิน

ไก่งามเพราะขน คนงามเพราะแต่ง

น้ำมันมีน้อย ใช้สอยอย่างประหยัด

ตัดไม้ทำลายป่า น้ำท่าจะขาดแคลน

หนึ่งเสียงของท่าน สร้างสรรค์ประชาธิปไตย

ประหยัดไฟวันละนิด ช่วยเศรษฐกิจเป็นล้าน

ที่นอนน้อยน่านอนอ่อนดี มีหมอนข้างคู่ประคองเคียง

แสงอัจกลับตามอร่ามเรือง คนเกลื่อนนอนนิ่งระวังไสว

กระดึงพรวนล้วนสักหลาดทับ ดาวประดับดวงเด่นดูสลอน

หิ่งห้อยหรือจะแข่งแสงพระจันทร์ อย่าปั้นน้ำให้หลงตะลึงเงา