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WorksheetsPlaneta Terra
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Os locais de um ecossistema em que vive um ser vivo é (o/a):
Floresta
Fundo do mar
Habitat
Continente
O solo é fundamental para a vida em nosso planeta. Ele é composto de materiais inorgânicos e orgânicos:
São considerados materiais inorgânicos do solo, exceto:
Água
Ar
húmus
Grãos minerais
Componente da Terra que corresponde ao conjunto formado por todos os ambientes habitados por seres vivos.
Litosfera
Biosfera
Hidrosfera
Atmosfera
Conjunto formado pelos seres vivos e pelos elementos não vivos de um ambiente.
Ecossistema
Ecologia
População
Indivíduo
Técnicas de conservação do solo.
Adubação verde
Queimadas
Impermeabilização
Compactação
São considerados componentes não vivos (abióticos) importantes para a realização da fotossíntese, exceto:
Luz solar
Gás oxigênio
Água
Gás carbônico
Qual função abaixo é realizada pelos fungos e bactérias?
Circulação
Fotossíntese
Decomposição
Respiração
Todos os seres vivos precisam de alimentos. Os seres vivos que não produzem seu próprio alimento são chamados de:
Fotossintetizantes
Produtores
Consumidores
Autótrofos
Restos de seres vivos soterrados em sedimentos:
Múmia
Partículas sólidas
Fósseis
Resíduos orgânicos
A Ciência que estuda as interações dos seres vivos entre si e com o ambiente é a:
Filosofia
Biologia
Ecologia
Sociologia
Os seres vivos que produzem o próprio alimento são chamados de:
Consumidores
Decompositores
Produtores
Predadores
As interações alimentares entre os seres vivos são representadas:
No solo
Na água
No ar
Nas cadeias e teias alimentares
O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO:
Aumento do processo de erosão dos solos.
Modificações climáticas com elevação da temperatura.
Provocar a desertificação em extensas áreas.
Diminuição do processo de erosão dos solos.
As árvores do Cerrado apresentam troncos retorcidos e casca grossa.
Essa definição refere-se ao:
Nicho ecológico.
Habitat.
Processo fotossintético.
Processo respiratório.
São considerados fatores físicos-químicos (não vivos) de um ecossistema, exceto:
Ar e solo
Vento e temperatura
Luz solar e água
Algas e fungos
Por que as minhocas representam benefícios para o solo?
Porque elas realizam uma verdadeira compactação do solo, favorecendo a circulação de ar.
Porque seus túneis dão vida ao solo, tornando-o, moradia de vários outros animais.
Porque suas fezes contribuem para a formação de húmus, matéria orgânica importantíssima para a fertilidade do solo.
Porque podem ser vendidas para servirem de iscas nas pescarias.
Técnica de combate à erosão que consiste na alternância do cultivo de vegetais no solo, chama-se:
Plantio em nível
Rotação de culturas
Terraceamento
Adubação verde
Com as queimadas, muitos decompositores desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso acontece porque
Os decompositores que desapareceram não podem devolver ao solo nutrientes importantes, para que as plantas cresçam e façam a fotossíntese.
As raízes das plantas são queimadas e isso impede que elas absorvam os nutrientes para a fotossíntese.
No solo encontramos os nutrientes que são necessários para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo concentra mais nestes nutrientes.
Não há nenhuma relação entre os decompositores, os nutrientes e a fotossíntese.
É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios. O húmus é um componente do solo e é formado a partir da:
Fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas
Decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo
Mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha
Transformação dos minerais primários em minerais secundários
A ação dos agentes físicos, químicos e biológicos, separando e decompondo as rochas, dá-se o nome de:
Erosão eólica
Erosão hídrica
Desertificação
Intemperismo
As algas representam em uma cadeia alimentar aquática:
O terceiro nível trófico
O segundo nível trófico
O primeiro nível trófico
O quarto nível trófico
