NEW
Font size
Worksheetsภาษาไทย มัธยมศึกษาปีที่ 2
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
ข้อใดเป็นคำนำของย่อความประเภทจดหมายที่เหมาะสมที่สุด
จดหมายของ ถึง ความว่า
จดหมายของ ลงวันที่ ความว่า
จดหมายของ ถึง ส่งวันที่ ความว่า
จดหมายของ ถึง ลงวันที่ ความว่า
ใครเป็นผู้ทำหน้าที่จดบันทึกรายงานการประชุม
ประธาน
เลขานุการ
รองประธาน
ผู้เข้าร่วมประชุม
การจดรายงานการประชุม วิธีที่นิยมมากที่สุดคือวิธีใด
จดเฉพาะเหตุผลกับมติที่ประชุม
จดเฉพาะประเด็นสำคัญของเรื่องที่ประชุม
จดรายละเอียดทุกคำพูดของผู้เข้าร่วมประชุม
จดเฉพาะหัวข้อการประชุมทั้งหัวข้อใหญ่
และหัวข้อย่อย
นักเรียนได้ประโยชน์อะไรจากการทำ
โครงงาน
ได้ปฏิบัติงานจริง
รู้จักวางแผนในการทำงาน
รู้จักวิธีแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
ถูกทุกข้อ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ คิดสร้างเครื่องปอกมะละกอ การทำโครงงานของนักเรียนจัดเป็นโครงงานประเภทใด
ทดลอง
ประดิษฐ์
สำรวจ
ทฤษฎี
ในการเขียนเรียงความ ถ้าไม่ต้องการให้เกิดความสับสน ผู้เขียนควรจะทำอย่างไร
วางเค้าโครงเรื่อง
ค้นคว้าความรู้เป็นอย่างดี
จัดลำดับเนื้อหาตามปฏิทิน
เลือกใช้ภาษาง่าย ๆ กระชับ
ถ้านักเรียนจะเขียนชื่นชมความงดงามของบ้านเมือง ควรเลือกใช้โวหารชนิดใด
อุปมาโวหาร
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
พรรณนาโวหาร
"การพังทลายของชายฝั่งทะเลน่าจะเกิดจาก
การกัดเซาะของน้ำทะเลที่ซัดมากระทบฝั่งไม่
น่าจะเกิดจากการทรุดตัวของพื้นดิน"
ข้อความนี้เป็นการเขียนแบบใด
วิจารณ์
บรรยาย
พรรณนา
แสดงความคิดเห็น
"อุรารานร้าวแยก ยลสยบ
เอนพระองค์ลงทบ ท่าวดิ้น"
บทร้อยกรองนี้แต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด
กลอนสุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ฉบัง ๑๖
กาพย์ยานี ๑๑
"อุรารานร้าวแยก ยลสยบ
เอนพระองค์ลงทบ ท่าวดิ้น"
บทร้อยกรองนี้ดีเด่นในด้านใด
ภาพพจน์
ความไพเราะ
อุปมาอุปไมย
เล่นสัมผัสอักษร
ข้อใดเป็นภูมิปัญญาทางภาษา
นิทาน
ตำนาน
เพลงพื้นบ้าน
ถูกทุกข้อ
ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน
ภาคเหนือ – ค่าวซอ
ภาคกลาง – ตัวเมือง
ภาคอีสาน – โคลงสาร
ภาคใต้ - กาพย์ฉบัง
วรรณคดีเรื่องใดมีเค้ามาจากนิทานพื้นบ้าน
พระอภัยมณี
รามเกียรติ์
อิเหนา
ลิลิตพระลอ
ข้อใดเป็นลักษณะของเพลงพื้นบ้าน
ใช้ภาษาถิ่นในการร้อง
เป็นเพลงที่ชาวบ้านร้องสืบต่อกันมา
สะท้อนวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของชาวบ้าน
ถูกทุกข้อ
ผู้นำในการละเล่นเพลงพื้นบ้านเรียกว่าอะไร
ลูกคู่
พ่อครูแม่ครู
พ่อพิมพ์แม่พิมพ์
พ่อเพลงแม่เพลง
การละเล่นเพลงพื้นบ้านที่มีการโต้ตอบระหว่างฝ่ายหญิงและฝ่ายชายแสดงถึงความสามารถด้านใดเด่นชัดที่สุด
การขับร้อง
การใช้ท่ารำ
การใช้ภาษา
การให้จังหวะ
การละเล่นเพลงพื้นบ้านใดมีลักษณะ ที่มีการโต้ตอบระหว่างฝ่ายหญิงและฝ่ายชาย
ลำตัด
หมอลำ
เพลงซอ
เพลงบอก
เพลงพื้นบ้านใดที่นิยมเล่นในเทศกาลสงกรานต์
เพลงปรบไก่
เพลงอธิษฐาน
เพลงพวงมาลัย
เพลงเต้นกำรำเคียว
เพลงในข้อใดที่ใช้ในการส่งข่าวสารให้ชาวบ้านได้รับรู้
เพลงนา
เพลงซอ
เพลงบอก
เพลงแคน
เนื้อร้องเพลงพื้นบ้านส่วนใหญ่เกี่ยวกับอะไร
ความยากจนข้นแค้นของชาวบ้าน
การถูกเอารัดเอาเปรียบจากนายทุน
ความรักความสามัคคีของคนในหมู่บ้าน
การเกี้ยวพาราสีตัดพ้อต่อว่าระหว่างหนุ่มสาว
บทเสภาสามัคคีเสวกมีจุดประสงค์เพื่อใช้ในกิจกรรมใด
เพื่อใช้เป็นบทขับเสภาในงานขึ้นปีใหม่
เพื่อพระราชทานให้แก่ข้าราชการพลเรือน
เพื่อพระราชทานให้แก่พระบรมวงศานุวงศ์
เพื่อใช้เป็นบทสำหรับขับเสภาอธิบายนำเรื่องในการฟ้อนรำชุดต่าง ๆ
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมา มีเนื้อหาสำคัญกล่าวถึงสิ่งใด
สรรเสริญเทพเจ้าแห่งศิลปวิทยา
ความสามัคคีในเหล่าข้าราชการ
คุณค่าและความสำคัยของศิลปะ
สรรเสริญเทพเจ้าแห่งความยุติธรรม
ข้อใดเป็นเนื้อหาสำคัญของบทเสภาสามัคคีเสวก ตอน สามัคคีเสวก
สรรเสริญเทพเจ้าแห่งศิลปวิทยา
ความสามัคคีในเหล่าข้าราชการ
คุณค่าและความสำคัยของศิลปะ
สรรเสริญเทพเจ้าแห่งความยุติธรรม
ข้อใดเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการสร้างสรรค์งานศิลปะ
อันชาติใดไร้ศานติสุขสงบ
ต้องมัวรบราญรอนหาผ่อนไม่
เพราะขาดเครื่องระงับดับรำคาญ
โอสถใดจะสมานซึ่งดวงใจ
ใครดูถูกผู้ชำนาญในการช่าง
ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง
เหมือนคนป่าคนไพรไม่รุ่งเรือง
จะพูดด้วยนั้นก็เปลืองซึ่งวาจา
บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมา สะท้อนให้เห็นคุณค่าด้านใด
ความสามารถของศิลปิน
การสืบทอดศิลปะวัฒนธรรม
ความเจริญรุ่งเรืองของบ้านเมือง
การสร้างความงดงามวิจิตรให้แก่บ้านเมือง
“ศิลปกรรมนำใจให้สร่างโศก
ช่วยบรรเทาทุกข์ในโลกให้เหือดหาย
จำเริญตาพาใจให้สบาย
อีกร่างกายก็พลอยสุขสราญฯ”
ใจความสำคัญของบทร้อยกรองนี้คือข้อใด
ศิลปะอยู่เคียงคู่กับโลก
ศิลปะทำให้บ้านเมืองสงบสุข
ศิลปะทำให้ทั้งใจและการเป็นสุข
ศิลปะเป็นสัญลักษณ์แห่งความสุข
“ประการหนึ่งพึงคิดในจิตมั่น
ว่าทรงธรรม์เหมือนบิบังเกิดหัว
ควรเคารพยำเยงและเกรงกลัว
ประโยชน์ตัวนึกน้อยหน่อยจะดี”
บทร้อยกรองนี้มีจุดประสงค์ให้เกิดสิ่งใด
ความสำนึก
ความเชื่อถือ
ความศรัทธา
ความสามัคคี
บทสามัคคีเสวก ตอน สามัคคีเสวก มีเนื้อหาเพื่ออบรมสั่งสอนใคร
กะลาสี
ประชาชน
กัปตันเรือ
ข้าราชบริพาร
ข้อใดไม่ใช่อุปสรรคต่อการบริหารบ้านเมือง
แม้ลูกเรืออวดดีมีทิฐิ
และเริ่มริเฉโกยุ่งโยเส
ไม่ควรเลือกที่รักมักที่ชัง
สามัคคีเป็นกำลังพลังศรี
นายจะสั่งสิ่งใดไม่เข้าจิต
จะต้องคิดติดตันใจให้ขัดขวาง
แม้ต่างคนต่างเถียงเกี่ยงแก่งแย่ง
นายเรือจะเอาแรงมาแต่ไหน
“แม้ไม่ถือเคร่งคงตรงวินัย
เมื่อถึงคราวพายุใหญ่จะคราญคราง”
จากบทร้อยกรองนี้ทำให้เกิดผลกระทบอย่างไร
บ้านเมืองล้มจม
ประชาชนสามัคคี
ข้าราชการชิงดีชิงเด่น
พระมหากษัตริย์กล้าหาญ
เหตุใดจึงตั้งชื่อโคลงสุภาษิตนี้ว่า “โคลงโสฬสไตรยางค์”
สุภาษิตมี ๓ หมวด มีทั้งหมด ๑๖ บท
สุภาษิตมี ๑๖ หมวด หมวดละ ๓ เรื่อง
ผู้แต่งใช้เวลาในการแต่งสุภาษิต ๑๖ หมวด ในเวลา ๓ วัน
สุภาษิตมีเรื่องใหญ่ ๆ ทั้งหมด ๓ เรื่อง แต่ง เป็นโคลงสี่สุภาพ ๑๖ บท
เนื้อหาของโคลงโสฬสไตรยางค์มีลักษณะอย่างไร
เน้นจุดมุ่งหมายในการดำเนินชีวิต
เน้นการปฏิบัติตนให้เป็นคนดีในสังคม
เน้นแนวทางในการปฏิบัติงานให้ประสบความสำเร็จ
มีลักษณะเป็นเรื่องใกล้ตัวที่สามารถนำไปใช้เป็นหลักในการดำเนินชีวิตได้
จุดประสงค์ในการแต่งโคลงสุภาษิตโสฬสไตรยางค์คือข้อใด
สั่งสอน
บอกให้รู้
จรรโลงใจ
บอกให้ทำ
โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการจัดเป็นวรรณคดีประเภทใด
คำสอน
สารคดี
บันเทิงคดี
ประวัติศาสตร์
“ไปฟังคนพูดฟุ้ง ฟั่นเฝือ
เท็จและจริงจานเจือ คละเคล้า”
บทร้อยกรองนี้หมายถึงบุคคลประเภทใด
คนขี้โม
คนโกหก
คนจริงจัง
คนเพ้อเจ้อ
“กรุณานรชาติผู้ พ้องภัย พิบัติเฮย
ช่วยรอดปลอดความกษัย สว่างร้อน
ผลจกเพิ่มพูนใน อนาคต กาลแฮ
ชนจักชูชื่อช้อน ป่างเบื้องปัจจุบัน”
โคลงบทนี้กล่าวถึงเรื่องใด
ให้ขอโทษเมื่อพูดผิด
ไม่ให้พูดนินทาผู้อื่น
ไม่ให้พูดว่าร้ายต่อใคร
ให้กรุณาแก่ผู้ที่ถึงอับจน
“สามสิ่งควรละ ประกอบด้วย เกียรคร้าน วาจาฟั่นเฝือ หยอกหยาบแลแสลง ฤๅขัดคอ” คำที่พิมพ์ตัวหนาหมายถึงข้อ ใด
พูดโกหก
พูกบิดเบือนความจริง
พูดเพ้อเจ้อหาสาระไม่ได้
พูดโดยควบคุมสติไม่ได้
ข้อใดคือลักษณะเด่นของนิทานอีสป
มีคติข้อคิดในตอนจบ
มีเนื้อเรื่องเกี่ยวกับสัตว์
นิยมขึ้นต้นด้วยโคลง ๑ บท
นิยมลงสรุปข้อคิดด้วยบทร้อยกรองในตอนท้ายโคลง
ความสามัคคีสามมารถเปรียบได้กับสิ่งใด
กิ่งไม้ที่มัดรวมกัน
กิ่งไม้เพียงกิ่งเดียว
ความกว้างใหญ่ของทะเล
ความแข็งแกร่งของก้อนหิน
สัตว์ชนิดใดเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องของความพยายาม
หนู
เต่า
ลูกแกะ
กระต่าย
