NEW
Font size
WorksheetsNF3 TIS 2
Total questions: 14
Worksheet time: 8mins
Quan es considera més positiva la flexibilització del període d'escolarització?
Amb alumnat amb Trastorns del desenvolupament o discapacitat intel·lectual
Tots
Amb l'alumnat nouvingut
Amb alumnat amb problemes de conducta
Qui avalua l'informe psicopedagògic?
Tutors/es de l'alumne/a, equip directiu i UEC
Orientadors/es educatius
EAP
Equip docent i directiu
Quin d'aquest és un servei educatiu específic?
CREDB
CREDV
UTEC
CREA
Quin servei d'orientació es concreta en l'elaboració de l'informe psicopedagògic i el dictamen d'escolarització?
Funció d'orientació
Funció de valoració inicial
Funció de diagnòstic
Funció d'avaluació
Què són les adaptacions curriculars significatives?
Són mesures ordinàries que permeten a l'alumne/a desenvolupar les capacitats que hi ha recollides als objectius i per tant, no modifiquen substancialment la programació proposada per al grup classe
Consisteix en una modificació substancial dels elements del currículum i constitueixen una mesura d'obtenció a la diversitat de caràcter extraordinari
Són una selecció de recursos i estratègies metodològiques per dificultats d'aprenentatge
Un conjunt d'atuacions educatives destinades atendre necessitats de nens/es que tenen dificultats per aconseguir, per mitjans ordinaris, els objectius curriculars establerts
Quines funcions fa l'EAP?
Assessorament a la comunitat educativa, participació en els programes destinats a combatre l'absentisme escolar i realització de les avaluacions psicopedagògiques
Desenvolupa el pla tutorial i el pla de convivència del centre
Totes són correctes
Cap és correcta
La flexibilització del període d'escolarització és:
Una mesura extraordinària
Una mesura ordinària
Un element del PI
Cap és correcte
Quin col·lectiu no pertany a l'alumnat amb NEE?
Alumnat amb discapacitat física
Alumnat amb discapacitat auditiva
Alumnat amb TGD
Alumnat d'incorporació tardana
Quins són els serveis educatius específics?
CREDA, UTAC, SEEM, CAD i DIAC
UTAC, CREDA, SEEM, SEETDIC, i CAD
CREDA, UTAC, SEEM i SEETDIC
SEETDIC, SEEM, UTAC, CREDV i CREDA
Quins són els tres nivells de mesures
específiques i concretes
generals, ordinàries i extraordinàries
externes, internes i combinades
cap de les anteriors és correcta
Quin no és un servei educatiu específic
CREDA
DUTAC
CREDV
CAP DE LES ANTERIORS
El servei educatiu CREDV va dirigit a:
Alumnat amb greu transtorns d'actuació
Per alumnat amb ceguesa o greus transtorns de visió
Alumnes amb discapacitat intel·lectual
cap de les anteriors
Quina d'aquestes mesures NO és curricular i organitzativa?
Mesures generals
Mesures ordinàries
Mesures educatives
Mesures extraordinàries
Què significa CAD?
Centre assistencial a la diversitat
Comissió d'atenció a la diversitat
Cap és correcte
Control d'atenció a la diversitat
