Font size
WorksheetsRBT Tingkatan 2 Penyelesaian Masalah Secara Inventif
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
Namakan dua jenis masalah.
Inverter dan diverter
susah dan senang
inventif dan bukan inventif
besar dan kecil
Apakah maksud masalah bukan inventif?
Masalah yang dapat diselesaikan dengan kesan sampingan.
Masalah yang boleh diselesaikan dengan susah sekali.
Masalah yang dapat diselesaikan dengan perhatian khusus.
Masalah yang dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan.
Apakah yang dimaksudkan dengan fasa analisis punca masalah?
Percanggahan fizikal
Analisis fungsi
Kaedah penyelesaian spesifik
Pilihan kaedah penyelesaian
Apakah yang dimaksudkan dengan fasa kaedah penyelesaian?
Pilihan kaedah penyelesaian
Percanggahan fizikal
Kaedah penyelesaian spesifik
Analisis fungsi
Pisau tumpul untuk menyiang ikan. Pisau diasah menjadi tajam. Masalah dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan. Situasi ini adalah contoh penyelesaian .........................
Masalah inventif
Kaedah pemisahan masa
Kaedah pemisahan ruang
Masalah bukan inventif
Yang manakah antara berikut adalah proses kerja untuk penyelesaian masalah bukan inventif.
Mengenal pasti masalah
Menyenaraikan pilihan untuk penyelesaian masalah
Membuat pilihan
Meringkaskan masalah
"Adakah meja perlu berat untuk menampung beban tinggi dan ringan untuk mudah dialihkan dalam masa yang sama?" Jika jawapannya adalah tidak, apakah kaedah yang boleh dipilih?
Kaedah pemisahan ruang.
Kaedah pemisahan masa.
Kaedah pemisahan bersegi.
Kaedah pemisahan berantai.
Berikan maksud fungsi dalam konsep analisis fungsi.
Tindakan
Memegang
Mengangkut
Membawa
Berikan maksud objek dalam konsep analisis fungsi.
Menjalankan fungsi
Menerima kesan
Tindakan spontan
Beralih arah
Pilih pernyataan yang betul.
Paku - memegang - buku
Kaki meja - memegang - muka meja
Skru - mengangkut - baju
Meja - memegang - buku
Berikan maksud simbol tersebut.
Berguna tetapi tidak mencukupi
Berguna tetapi berlebihan
Berguna (normal)
Bermasalah dan tidak berguna
Berikan maksud simbol tersebut.
Berguna (normal)
Berguna tetapi tidak mencukup
Bermasalah (harmful)
Berguna tetapi berlebihan
"Adakah kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid rendah?"
Melalui pernyataan di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?
Kaedah pemisahan ruang.
Kaedah pemisahan masa.
Kaedah pemisahan bebola.
Kaedah pemisahan kendiri.
Situasi : Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.
Berdasarkan situasi di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?
Kaedah pemisahan ruang.
Kaedah pemisahan masa.
Kaedah pemisahan kendiri.
Kaedah pemisahan bebola
.................... merupakan bahagian kecil yang berfungsi menyokong sesuatu produk.
Fungsi
Model fungsi
Komponen
Prinsip
