1. Summative assessment เป็นการวัดและประเมินผลเพื่อตัดสินการเรียนรู้

การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นองค์ประกอบของการวัดและการประเมินผลการเรียนรู้

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้มี 2 ลักษณะ

แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา(ปพ.3) เป็นเอกสารอนุมัติการจบหลักสูตรโดยบันทึกรายชื่อและข้อมูลผู้จบการศึกษาภาคบังคับ

ประกาศนียบัตร(ปพ.2) เป็นเอกสารแสดงวุฒิการศึกษาเพื่อรับรองสิทธิของผู้จบการศึกษาที่สถานศึกษาให้ไว้แก่ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ

ระเบียนแสดงผลการเรียน(ปพ.1) เป็นเอกสารเพื่อแสดงผลการเรียนและรับรองผลการเรียนตามรายวิชา

8. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 กำหนดมีเอกสารทางการศึกษา2ประเภท

9.สถานศึกษาจะต้องจัดทำเอกสารหลักฐานไว้เพื่อบันทึกข้อมูลและสารสนเทศที่แสดงถึงพัฒนาการความก้าวหน้าและความสำร็จทางการเรียนของผู้เรียน

10.การรายงานผลการเรียนเป็นการแจ้งผลการเรียนและพัฒนาในด้านต่างๆเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงแก้ใขและส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนให้ประสบความสำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ

11.เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษามีกี่ขั้น

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้แบ่งออกเป็นกี่ระดับ

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

องค์ประกอบของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีกี่ประการ

15. ข้อใดเป็นหลักการดำเนินการวัดและประเมินผล

16. การประเมินระดับสถานศึกษามีลักษณะอย่างไร

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุธศักราช 2551 มีข้อกำหนดให้มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ยกเว้นข้อใด

การวัดและการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนคือข้อใด

19. การวัดและการประเมินผลเพื่อตัดสินผลการเรียนคือข้อใด

20. ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 มีการจำแนกจุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลออกเป็นกี่ประการ