NEW
Font size
WorksheetsÖğretmenlik Uygulaması Eğitimi Kursu
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Uygulama öğretmeni ile uygulama öğrencisi arasındaki branş uyumu hangi mevzuat çerçevesinde yürütülmelidir?
657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
Talim ve Terbiye Kurulunun 9 nolu kararı
Fakülte yönetim kurulu kararı
Hangisi MEBBİS üzerindeki uygulama öğrencisi değerlendirme sisteminin amaçlarından değildir?
Kurumlar arası koordinasyonu sağlamak.
Değerlendirmede ulusal standart sağlamak.
Eğitim fakültesi ile uygulama okulu arasında iş birliğini geliştirmek.
Uygulama öğretmeninin performansını tespit etmek.
Uygulama öğrencisi değerlendirme sisteminde hangisi koordinasyon görevi üstlenmez?
Sınıf koordinatörü
Okul/kurum koordinatörü
Fakülte koordinatörü
İl koordinatörü
Hangisi kurum koordinatörünün görev ve sorumluluğundadır?
Uygulama okullarını belirlemek.
Öğretmenlik uygulama takvimini belirlemek.
Uygulama görevlilerine mahallinde seminer düzenlemek.
Uygulama akademisyeninin devam/devamsızlığını işlemek.
Uygulama öğretmeni başına düşen en fazla uygulama öğrenci sayısı kaç olmalıdır?
1
2
3
4
Uygulama öğrencisinin işlemesi/anlatması gereken ders saati en az kaç olmalıdır?
2
4
6
8
Uygulama öğrencisinin mazeretsiz devamsızlık hakkı kaç gündür?
0
1
2
3
Uygulama öğrencisinin ders anlatımından önceki uygulama basamağı nedir?
Veri analizi
Ön görüşme
Gözlem ve veri toplama
Veri analizi
Hangisi uygulama öğretmeninin görevleri arasında yer almaz?
Öğrenci devamsızlık hafta girişlerini yapmak.
Akademisyen devam/devamsızlığını sisteme işlemek.
Günlük gözlem formunu doldurup uygulama akademisyenine göndermek.
Mazerete dayalı devamsızlıkların telafisini sağlamak.
Hangisi Klinik Danışmanlık Modelinde yer alan paydaşlardan değildir?
Uygulama öğrencisi
Uygulama öğretim elemanı
Uygulama okul/kurum koordinatörü
Uygulama öğretmeni
Aşağıdaki sorulardan hangisi yansıtma modeline uygun değildir?
Uygulama öğretmeni dersim hakkımda ne düşünüyor?
Geliştirmeye açık yönlerim nelerdir?
Dersi tekrar anlatma imkânım olsa neleri değiştirirdim?
Zamanı daha etkin kullanabilmek için neler yapabilirim?
Aşağıdakilerden hangisi objektif gözlem cümlesidir?
Uygulama öğrencisi sınıfla çok sıcakkanlı ve sevecen bir iletişim kurdu.
Anlattığı konuya çok iyi hazırlanmış, sunumu da oldukça başarılıydı.
Anlattığı konunun özetini tahtaya yazabilirdi.
Metni üç parçaya bölerek farklı öğrencilere okuttu.
Aşağıdakilerden hangisi KDM’nin uygulama öğrencisi açısından bir getirisi sayılamaz?
Öğrencide özgüven oluşmasına etkisi.
Öğrencinin kendi gelişimini yine kendisinin değerlendirmesine fırsat vermesi.
Öğrencinin alan bilgisini en üst seviyeye taşıması.
Öğrencinin uygulamalara aktif katılımını sağlaması.
Gözlem ve Veri Toplama aşamasında aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygun değildir?
Uygulama öğrencisini objektif şekilde gözlemlemek.
Uygulama öğrencisinin sorularını ve sorularına verilen cevapları kısaca not almak.
Uygulama öğrencisinin daha rahat ders anlatabilmesini sağlamak için sınıftan çıkmak.
Uygulama öğrencisine materyal hazırlama veya dağıtımında yardımcı olmak.
Eylem planı için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Eylem planı üçlü/dörtlü görüşme sonunda belirlenir.
Eylem planına uyulup uyulmadığına uygulama öğretmeni tarafından bir sonraki görüşmenin başında özellikle değinilir.
Eylem planı her zaman uygulama öğrencisi tarafından belirlenir.
Eylem planı uygulama öğrencisinin gelişmeye açık yönlerine paralel olarak belirlenmelidir.
Aşağıdaki dönütlerden hangisi dolaylı geribildirime örnektir?
Deminki derste sesinin tonunu bir türlü ayarlayamadın. Bazen duyamıyorduk, bazen de çok bağırıyordun.
Sesin çok kısıktı. Sesini sınıftaki her öğrencinin duyduğundan inan emin değilim.
Sesini ders süresince şahane kullandığını düşünüyorum. Herkes sesini rahatlıkla duyabildi. Tebrikler!
Dersin farklı bölümlerinde birkaç öğrenci senin önceden verdiğin yönergeyi sana tekrar ettirdiler. Bunun nedeni sence ne olabilir?
Mazeret beyan ederek devamsızlık yapan öğrenci için uygulanması gereken işlem hangisidir?
Devamsızlık durumu “Gelmedi” girilir.
“Geldi” şeklinde girilerek ders saati kısmı boş bırakılır.
Mazeret beyanı belgelendirilerek “Mazeret” işaretlenir ve telafi yapılır.
“Uygulama yok” seçeneği işaretlenerek ertesi hafta telafi uygulaması yapılır.
“Objektif gözlem” tekniği KDM’nin hangi aşamasında uygulanır?
Ön görüşme
Gözlem ve veri toplama
Veri analizi
Son görüşme
“Kendine sorular sorma döngüsü, mevcut inançlarını oluşturan bilgi alt yapılarının kullanımı ve karşılaşılan olayın getirdiği kavramların kıyaslanması” şeklinde tanımlanan ve KDM’nin temelini oluşturan kurama ne ad verilmektedir?
Usta-çırak modeli
Uygulamalı bilim modeli
Yansıtma modeli
Objektif gözlem
Uygulama öğretmeni uygulama öğrencisine “Bugün seni hangi noktalardan gözlemlememi ve değerlendirmemi istersin?” sorusunu sormuşsa KDM’nin hangi aşamasındadır?
Ön görüşme
Gözlem ve veri toplama
Yansıtma
Son görüşme
KDM nin açılımı nedir?
Kimlik Değiştirme Merkezi
Klinik Danışmanlık Modeli
Kamu Dayanışma Merkezi
Katma Değer Modeli
