NEW
Font size
WorksheetsPendalaman Metode Bahasa Indonesia
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
Yang bukan termasuk membaca ekstensif adalah . . . .
Membaca dangkal
Membaca survei
Membaca sekilas
Membaca pemahaman
Berikut yang termasuk langkah "recite" dalam S2QR adalah . . . .
membaca sepintas untuk mengetahui struktur bacaan
Pembaca menceritakan kembali isi bacaan
membaca mencari informasi pada pada kolom dan informasi tambahan
Pembaca menyusun pertanyaan-pertanyaan
Pembelajaran membaca dan menulis permulaan
dengan memperkenlkan huruf-huruf secara alpabetis kemudian huruf tersebut dihafalkan dan dilafalkan anak sesuai dengan bunyinya menurut abjad adalah metode . . . .
metode bunyi
metode eja
metode sas
metode suku kata
Gambar di samping termasuk penerapan membaca permulaan dengan metode . . . .
metode global
metode sas
metode bunyi
metode eja
1.Berupa cerita tentang peristiwa atau pengalaman penulis
2.Berdasarkan konfliks,
3.Memiliki nilai estetika
Pernyataan di atas merupakan ciri-ciri . . . .
menulis deskripsi
menulis narasi
menulis eksposisi
menulis argumentasi
Berikut yang termasuk prinsip pendekatan saintifik adalah
Membentuk students self concept
Menekankan verbalisme
Mendorong terjadinya peningkatan kemampuan hafalan siswa
tidak adanya proses validasi terhadap konsep yang dikonstruksi siswa.
Tahapan di atas merupakan penerapan pendekatan . . . .
contextual teaching and learning
cooperative learning
saintifik
SAS
Pembelajaran yang mengajarkan tata bahasa secara deduktif, yaitu pemberian kaidah - kaidah tata bahasa kemudian diberi latihan adalah penerapan . . . .
pendekatan pragmatik
pendekatan CTL
pendekatan CBSA
pendekatan struktural
Berikut yang termasuk prinsip dasar pendekatan struktural, menurut Teeuw (1984) antara lain . . . .
Bertujuan untuk membongkar dan memaparkan keterkaitan unsur-unsur karya sastra yang membentuk makna menyeluruh (universal)
menjumlahkan unsur-unsur bahasa
menganggap keseluruhan makna karya sastra berada dalam
struktur yang terpisah
tidak menyemantikkan gejala bunyi dalam karya puisi
Berikut yang bukan komponen whole language adalah . . . .
Guided reading
Sustained Silent Reading
Independent writing
Journal reading
Tahapan pendekatan pragmatik adalah . . . .
orientasi - inventarisasi - Klasifikasi dan komprehensi - orasi - redeskripsi
orientasi - Klasifikasi dan komprehensi - orasi - inventarisasi- redeskripsi
redeskripsi - orientasi - orasi - Klasifikasi dan komprehensi
inventarisasi- orientasi -Klasifikasi dan komprehensi - orasi - redeskripsi
Kompetensi dasar
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
Indikator yang termasuk C4 adalah . . . .
Menulis ulang puisi yang terdapat di dalam buku siswa.
Mengidentifikasi puisi anak
Menganalisis unsur intrinsik dalam puisi anak
Membuat puisi anak
Dalam penerapan pembelajaran abad 21 menuntut siswa memiliki penguatan pendidikan karakter. yang termasuk sikap dalam PPK kurikulum 2013 adalah . . . .
disiplin
mandiri
jujur
literasi
Melalui kegiatan wawancara terhadap penjual makanan, siswa dapat menganalisis jenis cemilan sehat yang ada di sekolahnya.
Tujuan pembelajaran di atas memuat kemampuan . . . .
kognitif C 1
kognitif C 2
kognitif C 3
kognitif C 4
Kompetensi Dasar
Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu-lagu anak dengan bahasa yang santun.
Indikator yang tepat dengan kompetensi dasar di atas dan menekankan keterampilan HOTS adalah . . . .
Menuliskan kalimat ajakan dengan bahasa yang santun
Memperagakan percakapan yang berisi kalimat ajakan, perintah, dan penolakan dengan ekspresi yang tepat
Mengelompokkan kalimat ajakan, perintah, dan penolakan
Menyebutkan contoh kalimat penolakan.
