NEW
Font size
WorksheetsSoal Pilihan Ganda
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan.
Pengertian di atas, di kemukakan oleh ?
Norman E. Gronlund (1976)
Stufflebeam
Suharsimi Arikunto (2004)
Nurgiyantoro (1988)
Zainul dan Nasution
Untuk memperoleh hasil evaluasi yang lebih baik, evaluasi harus bertitik tolak dari prinsip-prinsip umum menurut Depdiknas (2002). Kecuali ?
Valid dan Mendidik
Berorientasi pada kompetensi dan terbuka
Adil dan Objektif
Setiap guru harus mampu melaksanakan prosedur evaluasi dan pencatatan secara tepat. Implikasi dari proses
Menyeluruh dan bermakna
Evaluasi ini dilakukan setelah selesai penyajian sebuah satuan pelajaran. Evaluasi ini bertujuan untuk mengidentifikasi atau menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
Pengertian diatas, merupakan jenis evaluasi dari ?
Evaluasi Sumatif
Evaluasi Diagnostik
Evaluasi Seleksi
Evaluasi Formatif
Evaluasi Penempatan
Kompetensi guru diartikan sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diwujudkan dalam bentuk perangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang calon guru untuk memangku jabatan guru sebagai profesi. Di bawah ini, yang bukan termasuk kompetensi guru adalah ?
Kompetensi Evaluasi Pembelajaran
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
kinerja guru dapat meningkat dan memberikan sumbangan yang siginifikan terhadap siswa dan sekolah secara keseluruhan, maka perlu dilakukan evaluasi terhadap kinerja guru. Menurut Ronald T.C. Boyd (Akhmad Sudrajad, 2008b) mengemukakan bahwa evaluasi kinerja guru didisain untuk melayani dua tujuan, yaitu ?
Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik. Sub kompetensi ini memiliki indikator esensial: berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik. Dan Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama guru dan tenaga kependidikan.
Mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Sub kompetensi ini memiliki indikator esensial: memfasilitasi peserta didik untuk pengembangan berbagai potensi akademik; memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan berbagai potensi non akademik
Untuk mengukur kompetensi guru dan mendukung pengembangan profesional. Oleh karenanya, sistem evaluasi kinerja guru hendaknya memberikan manfaat sebagai umpan balik untuk memenuhi berbagai kebutuhan di kelas (classroom needs), dan juga dapat memberikan peluang bagi pengembangan sekolah dan guru itu sendiri.
Memiliki kepribadian yang mantap dan stabil. Sub kompetensi ini memiliki indikator esensial: bertindak sesuai dengan norma hukum; bertindak sesuai dengan norma sosial; bangga sebagai pendidik; dan memiliki konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma
Memahami peserta didik. Sub kompetensi ini memiliki indikator esensial: memahami peserta didik dengan memanfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif; memahami peserta didik dengan memanfaatkan prinsip prinsip kepribadian; dan mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik
Langkah pertama yang harus diambil saat menentukan mengevaluasi kinerja guru adalah
Merancang Instruksi Koheren
Memilih Tujuan Instruksional
Pengetahuan konten dan pedagogik
Pengetahuan Mahasiswa
Merancang Penilaian
Perencanaan instruksional harus ?
Menentukan tujuan penilaian
Memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar
Berstruktur
Menyusun kisi kisi
Membuat pengujian tes
“Lingkungan ialah segala sesuatu yang ada diluar orang-orang pergaulan dan yang mempengaruhi perkembangan anak.”
Pengertian Diatas merupakan ahli dari ?
(Syamsu Yusuf, 2001:54)
(Tu’u, 2004:11).
Nasution (2004:14)
Hakim (2002:18),
Hadi (2003:84)
Definisi Koheren adalah ?
Memperbaiki kinerja tau proses pembelajaran
Menentukan keberhasilan peserta didik
Mengawasi peserta didik selama pembelajaran
Bergerak dari mudah untuk keras dan atau / sederhana ke kompleks selama urutan pembelajaran
Menempatkan posisi peserta didik sesuai dengan kemampuannya
Lingkungan ini meliputi bentuk hubungan antara manusia satu dengan lainnya, maka sering pula disebut lingkungan yang berujud manusia dan hubungannya dengan atau antar manusia di sekitar anak. Termasuk di dalamnya adalah: sikap atau tingkah laku antar manusia, tingkah laku ayah, ibu, anggota keluarga yang lain, tetangga, teman, dan lain-lainnya.
Pengertian di atas, merupakan lingkungan ?
Lingkungan keluarga
Lingkungan sosial
Lingkungan Budaya
Lingkungan Sekolah
Lingkungan Spritual
Meguraikan Suatu perangkat tes diberikan kepada sekelompok subjek 2x, dengan selang waktu tertentu, misalkan 2 minggu
Tes ulang
Tes pararel
Tes satu kali
Factorial validity
Curricular validity
Yang termasuk ke dalam objek evaluasi adalah....
Kurikulum
Sistem Administrasi
Pendidik
Peserta Didik
Kepala Sekolah
Untuk mengetahui informasi tentang peserta didik dalam rangka tercapainya sasaran evaluasi, terdapat penilaian dengan menggunakan diagram transformasi yang unsur-unsurnya meliputi....
Output – Transformasi – Input
Output – Input – Transformasi
Input – Output – Transformasi
Input – Transformasi – Output
Transformasi – Input – Output
Alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau prosedur yangdigunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan, merupakan pengertian dari....
Evaluasi
Tes
Ujian
Perencanaan
Hasil
Validitas, Reabilititas, Objektivitas, Praktikabilitas, Ekonomis, termasuk ke dalam....
Ciri-ciri Tes
Pengertian Tes
Jenis Tes
Fungsi Tes
Tujuan Tes
Jenis Tes ada 2, ada tes individu dan ada tes kelompok. Berikut yang merupakan pengertian dari tes individu adalah....
Tes yang diberikan pada dua orang yaitu tester berhadapan dengan dua orang tester
Tes yang diberikan perorangan yaitu tester berhadapan dengan tester
Tes yang diberikan pada kelompok yaitu tester berhadapan dengan kelompok
Tes yang diberikan pada dua orang yaitu testee memberikan tes pada dua orang tester
Tes yang diberikan perorangan yaitu testee memberikan tes pada tester
Tujuan pelaksanaan evaluasi adalah untuk mengumpulkan data dan informasi mengenai keseluruhan aspek kepribadian dan prestasi belajar peserta didik yang meliputi, kecuali....
Data pribadi (personal)
Data tentang kesehatan
Data tentang keluarga
Data tentang prestasi belajar
Data tentang sikap
Penilaian non-tes adalah penilaian yang mengukur kemampuan siswa secara langsung dengan
tugas-tugas riil dalam proses pembelajaran. Yang merupakan contoh penilaian
non-tes adalah........
Percobaan laboratorium sains
Pentas Seni
UAS
UTS
Tes Lisan
Observasi, wawancara, skala sikap, skala penilaian, ialah bagian dari....
Jenis Penilaian
Instrumen Penilaian
Instrumen Tes
Instrumen Non-Tes
Instrumen Kurikulum
Penilaian Berbasis Kelas merupakan...
Penilaian yang dilakukan oleh guru dalam rangka proses pembelajaran
Penilaian yang dilakukan oleh guru dalam aspek kognitif
Penilaian yang dilakukan oleh guru dalam aspek afektif
Penilaian yang dilakukan oleh guru dalam aspek psikomotorik
Penilaian yang dilakukan oleh guru dalam proses berhitung
