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WorksheetsCoordenação Canoas
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
TEMOS CONHECIMENTO TOTAL DO QUE DE FATO O AEE FAZ NA ESCOLA?
Sim
Não
TODO O ALUNO QUE VAI PARA O SOE DEVE SER ENCAMINHADO AO AEE?
Sim
Não
A COORDENAÇÃO DO TURNO ESTÁ REESTRUTURANDO-SE AO ASSUMIR ESTE NOVO DESAFIO. QUAIS FATORES VOCÊS ACHAM QUE INFLUENCIAM PARA O SUCESSO DESTA OPERAÇÃO?
EQUIPE PEDAGÓGICA E EDUCADORAS MOTIVADAS.
FALTA DE COMPROMISSO DE ALGUMAS EDUCADORAS.
ORGANIZAÇÃO E EQUIPE MOTIVADA.
DEVEMOS EM NOSSOS PROCESSOS FICAR ATRELADOS A QUESTÕES QUE SEMPRE DERAM CERTO, NÃO DANDO OPORTUNIDADE PARA O NOVO?
SIM
NÃO
NÃO. PRECISAMOS OLHAR NOVAS POSSIBILIDADES
SIM. EM TIME QUE ESTÁ GANHANDO NÃO SE MEXE.
O PROBLEMA DISCIPLINAR COM OS ALUNOS NORMALMENTE OS PROFESSORES ACIONAM E ENCAMINHAM OS MESMOS PARA O SCT. PORÉM PODEMOS CONSIDERAR QUE ESTE ALUNO ENCAMINHADO PODE TER NA ESSÊNCIA DE SEU PROBLEMA QUESTÕES QUE ENVOLVEM:
SOE
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
AEE
SOE, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA , AEE DE ACORDO COM AS INTERLOCUÇÕES DA SITUAÇÃO DE CADA UM.
QUEM DEVE FAZER O REGISTRO NA AGENDA DO ALUNO INDISCIPLINADO QUE É ENCAMINHADO AO SCT?
O PROFESSOR QUE ENCAMINHOU.
O SCT QUE ATENDEU.
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.
O DIRETOR.
NÃO ESTÁ CLARA A ATRIBUIÇÃO DE QUEM É A RESPONSABILIDADE.
AS FUNÇÕES DAS ORIENTADORAS PRIMAM ESSENCIALMENTE :
PELO ATENDIMENTO AOS ALUNOS.
PELA CALMA E PACIÊNCIA.
COMPARTILHAR OS CASOS ATENDIDOS.
FAZER ATENDIMENTOS APENAS PARA OS ALUNOS PROBLEMÁTICOS.
TODOS OS ATENDIMENTOS QUE O SOE REALIZA SE FAZ NECESSÁRIO A PRESENÇA DE OUTROS SETORES?
SIM.
NÃO.
DEPENDENDO DA SITUAÇÃO.
PARA UMA AÇÃO PADRONIZADA DO SOE, NECESSITAM-SE ALGUMAS ATRIBUIÇÕES DAS EQUIPES DE ORIENTADORAS:
REALIZAR APENAS ATENDIMENTO AOS ALUNOS.
ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS, FAMÍLIAS , PLANEJAMENTO, AÇÕES PREVENTIVAS, SUBSIDIAR SOBRE A INCLUSÃO.
PENSAR EM INOVAÇÃO.
REALIZAR AÇÕES DE INOVAÇÃO E PREVENÇÃO.
INDEPENDENTE DE NOSSAS FUNÇÕES , SOMOS UMA EQUIPE E A FRASE QUE NÃO PODE FAZER PARTE É:
TER VONTADE DE ACERTAR.
NÃO É PROBLEMA MEU, NÃO ME ENVOLVO.
PARTILHAR.
SER COMPROMETIDO.
VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR A DIFERENÇA DA LINHA DE AÇÃO DE CADA SETOR?
SIM.
NÃO.
AS ORIENTAÇÕES DAS AÇÕES DOS PROFESSORES É FUNDAMENTAL. ESTA É UMA ATRIBUIÇÃO DE QUEM PRIMORDIALMENTE?
COORDENADORAS PEDAGÓGICAS.
ORIENTADORAS.
SCT.
AEE.
DE QUE MANEIRA ALÉM DAS ORIENTAÇÕES PODEMOS TER SUBSÍDIOS PARA EXCELÊNCIA NO TRABALHO DO PROFESSOR?
OBSERVAÇÃO DOS PROFESSORES.
REUNIÃO COM OS PAIS.
ESCUTA ATIVA.
GERENCIAMENTO DO TEMPO.
CARACTERÍSTICAS DAS COORDENADORAS PARA A EXCELÊNCIA NO SEU TRABALHO:
VONTADE DE ACERTAR, SINTONIA, ORGANIZAÇÃO.
COMPROMETIMENTO, OBSERVAÇÃO, AGILIDADE, BOM ASTRAL.
OTIMIZAR TEMPO, PLANEJAR, OBSERVAÇÃO DOS PROFESSORES, ORGANIZAÇÃO.
PARA QUE TODOS TENHAMOS SUCESSO PRECISAMOS DE :
COMUNICAÇÃO.
OBSERVAÇÃO.
COMUNICAÇÃO E PARCERIA.
