wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

RBT Tingkatan 2 Mid Term

Total questions: 37

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Apakah yang dimaksudkan oleh masalah bukan inventif?

a)

Masalah yang dapat diselesaikan tanpa mempunyai kesan sampingan.

b)

Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan berlaku.

c)

Masalah yang tidak dapat diselesaikan dan mempunyai kesan sampingan.

d)

Masalah yang langsung tidak dapat diselesaikan dan tiada kesan sampingan.

2.

Yang manakah antara berikut fasa penyelesaian masalah inventif?

a)

Analisis punca masalah -------- Kaedah penyelesaian ---------Model masalah--------Model penyelesaian

b)

Model masalah --------- Analisis punca masalah --------Model masalah--------Kaedah penyelesaian

c)

Analisis punca masalah---------Model masalah---------Kaedah penyelesaian---------Model Penyelesaian

d)

Model penyelesaian---------Kaedah penyelesaian--------Model masalah----------Analisis punca masalah

3.

Manakah antara berikut penerangan bagi konsep tindakan awal bagi cadangan prinsip inventif?

a)

Melakukan tindakan awal untuk mengawal risiko

b)

Membuang bahagian yang telah menjalankan fungsinya

c)

Menambah bentuk satu objek daripada simetri menjadi tidak simetri

d)

Menjalankan sesuatu kerja secara berterusan

4.

Apakah maksud bagi simbol ini?

a)

Berguna tetapi tidak mencukupi

b)

Berguna

c)

Berguna tetapi berlebihan

d)

Bermasalah

5.

Yang manakah BUKAN cadangan bagi Prinsip Inventif melalui kaedah pemisahan masa?

a)

Kedinamikan

b)

Tindakan berkala

c)

Tidak simetri

d)

Tindakan awal

6.

Apakah yang dimaksudkan dengan fasa analisis punca masalah?

a)

Percanggahan fizikal

b)

Analisis fungsi

c)

Kaedah penyelesaian spesifik

d)

Pilihan kaedah penyelesaian

7.

Pisau tumpul untuk menyiang ikan. Pisau diasah menjadi tajam. Masalah dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan. Situasi ini adalah contoh penyelesaian .........................

a)

Masalah inventif

b)

Kaedah pemisahan masa

c)

Kaedah pemisahan ruang

d)

Masalah bukan inventif

8.

"Adakah meja perlu berat untuk menampung beban tinggi dan ringan untuk mudah dialihkan dalam masa yang sama?" Jika jawapannya adalah tidak, apakah kaedah yang boleh dipilih?

a)

Kaedah pemisahan ruang.

b)

Kaedah pemisahan masa.

c)

Kaedah pemisahan bersegi.

d)

Kaedah pemisahan berantai.

9.

Berikan maksud objek dalam konsep analisis fungsi.

a)

Menjalankan fungsi

b)

Menerima kesan

c)

Tindakan spontan

d)

Beralih arah

10.

Berikan maksud simbol tersebut.

a)

Berguna (normal)

b)

Berguna tetapi tidak mencukup

c)

Bermasalah (harmful)

d)

Berguna tetapi berlebihan

11.

Situasi : Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Berdasarkan situasi di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

a)

Kaedah pemisahan ruang.

b)

Kaedah pemisahan masa.

c)

Kaedah pemisahan kendiri.

d)

Kaedah pemisahan bebola

12.

"Adakah kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid rendah?"

Melalui pernyataan di atas apakah jenis kaedah yang disyorkan?

a)

Kaedah pemisahan ruang.

b)

Kaedah pemisahan masa.

c)

Kaedah pemisahan bebola.

d)

Kaedah pemisahan kendiri.

13.

.................... merupakan bahagian kecil yang berfungsi menyokong sesuatu produk.

a)

Fungsi

b)

Model fungsi

c)

Komponen

d)

Prinsip

14.

Pilih kaedah yang digunakan dalam teknologi pembuatan

a)

KAEDAH ALAMI

b)

KAEDAH KONVENSIONAL

c)

KAEDAH MANUAL

15.

Maklumat berikut adalah tentang kaedah membuat acuan model 3D.

' Proses membuang sesuatu bahagian daripada bahan supaya menjadi bentuk yang dikehendaki'

a)

tuangan

b)

pembentukan

c)

pemesinan

16.

berdasarkan gambarajah, kenalpasti kaedah pembuatan yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu produk

a)

Acuan

b)

Pemesinan

c)

Pembentukan

d)

tuangan

17.

berdasarkan gambarajah, kenalpasti kaedah pembuatan yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu produk

a)

Tuangan

b)

Pemesinan

c)

pembentukan

d)

sambungan

18.

berdasarkan gambarajah, kenalpasti kaedah pembuatan yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu produk

a)

Acuan

b)

pemesinan

c)

sambungan

d)

pembentukan

19.

berdasarkan gambarajah, kenalpasti kaedah pembuatan yang digunakan untuk menghasilkan sesuatu produk

a)

Pemesinan

b)

acuan

c)

tuangan

d)

sambungan

20.

Reka bentuk mekanikal ialah

a)

membina peranti baharu menggunakan sistem mekanikal bagi melakukan tugas yang dikehendaki

b)

membina alatan yang cantik dan terkini supaya lebih menarik

c)

mereka projek menggunkan besi yang tahan karat agar dapat digunakan dalam tempoh masa yang lama

d)

menghasilkan rekaan mekanikal yang mempunyai satu komponen yang tidak bergerak

21.

Apakah fungsi alatan ini?

a)

Memindahkan barang

b)

Memindahkan kuasa

c)

Penghubung komponen

d)

Digunakan dalam mesin gerudi

22.

Tuil atau tuas merupakan sistem yang berkaitan daya, beban dan fulkrum. Komponen ini mempunyai 3 kelas iaitu Kelas 1, Kelas 2 dan Kelas 3. Nyatakan contoh alatan bagi Kelas 3.

a)

Stapler

b)

Kereta sorong

c)

Playar

d)

Gunting

23.

Apakah perbezaan tali sawat dengan rantai?

a)

Tali sawat adalah pendek manakala rantai adalah panjang

b)

Tali sawat dipasang pada motor elektrik manakala rantai dipasang antara dua gear

c)

Tali sawat digunakan pada basikal manakala rantai digunakan pada motosikal berkuasa besar

d)

Tali sawat berbentuk komponen kecil yang disambungkan manakala rantai berbentuk tali

24.

Gajet yang dihasilkan diuji terlebih dahulu sebelum membuat kemasan. Setelah diuji, gajet tersebut tidak berfungsi dengan baik. Apakah yang perlu dilakukan?

a)

Lakaran kerja

b)

Penyediaan semula komponen

c)

Penghasilan semula komponen

d)

Pemasangan semula komponen

25.

Bagi tual dan tuas Kelas 2, susunan yang betul adalah :

a)

Daya, Fulkrum, Beban

b)

Daya, Beban, Fulkrum

c)

Fulkrum, Daya, Beban

d)

Beban, Daya, Beban

26.
X bermaksud susunan bahan secara terancang untuk menghasilkan suatu produk atau impak yang mendatangkan faedah kepada manusia.
Apakah X?
a)
Perkhidmatan
b)
Reka bentuk
c)
Teknologi
d)
Komunikasi
27.
Y ialah pengajian atau pengetahuan ilmu sains dalam usaha manusia mencipta dan menggunakan pelbagai sumber, alat, teknik atau sistem untuk mengurus manusia.
Apakah Y?
a)
Perkhidmatan
b)
Reka bentuk
c)
Teknologi
d)
Komunikasi
28.
Perekaan suatu produk yang dapat dilihat dan dipegang merupakan ............. 
a)
reka bentuk konkrit
b)
reka bentuk abstrak
29.
Perekaan suatu bentuk yang dapat dilihat namun tidak dapat dipegang ialah .................
a)
reka bentuk konkrit
b)
reka bentuk abstrak
30.
Elemen yang paling penting untuk aktiviti melakar ialah...........
a)
Rupa
b)
Testur
c)
Warna
d)
Garisan
31.
Antara benda-benda yang berikut merupakan rupa geometri, kecuali.......
a)
kuih donut
b)
bola sepak
c)
piramid
d)
daun
32.
Apakah prinsip yang bersesuaian untuk menjelaskan tentang rajah berikut?
a)
Saiz
b)
Warna
c)
Bentuk
d)
Kontras
33.
Apakah prinsip yang bersesuaian untuk menjelaskan berkenaan rajah berikut?
a)
Kepelbagaian
b)
Kesatuan
c)
Pengulangan
d)
Kontras
34.
Apakah kedah pembinaan objek yang digunakan untuk menghasilkan objek dalam rajah berikut?
a)
Pembenaman
b)
Pembuangan
c)
Penyatuan
d)
Peleraian
35.
Berikut adalah faedah inovasi, kecuali:
a)
bertenaga
b)
bermakna dan pelbagai fungsi
c)
menjimatkan
d)
tidak mesra pengguna
36.
Contoh peralatan invensi dan inovasi dalam bidang pendidikan ialah;
a)
papan putih
b)
LCD
c)
e-book
d)
mesin MRI
37.
Mesin pencetak 3D amat membantu dalam kerja-kerja dalam bidang ................
a)
kesihatan
b)
pertahanan
c)
teknologi maklumat
d)
pembuatan