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WorksheetsTema 5 ntt Gamificación y juego
Total questions: 48
Worksheet time: 24mins
El juego…
Es un tiempo perdido
Es una actividad de ocio
Constituye una forma de adaptación a la realidad
No sirve realmente para formar al alumnado
Qué tipos de juego existen?
Juego motor, simbólico y de reglas
Juego motor, simbólico y psicológico
Juego motor y psicológico
Juego motor, simbólico, psicológico y de reglas
Cuáles son algunas ventajas del juego?
Ayuda a preparar la vida social
Se posibilita la creatividad, la solidaridad…
Fomentan la agudeza visual, auditiva…
Todas son correctas
Qué tipo de juego sería jugar a ‘papás y mamás’?
Juego motor
Juego simbólico
Juego de reglas
b y c son correctas
El juego debe de estar delimitado?
Sí
No
Sólo en el tiempo
Sólo en el espacio
El juego y el aprendizaje…
No están directamente relacionados
Dependiendo del tema están relacionados
Deberían estar relacionados
Están relacionados
En la gamificación existen:
Puntos, niveles, retos y premios
Puntos, puntos extra, niveles, clasificación, insignias, retos y premios
Puntos, niveles, clasificación, insignias, retos y premios
Puntos, niveles, clasificación, retos y premios
¿Cuál NO es un tipo de juego según Anguita?
Juegos de reglas
Juego tecnológico
Juego motor
Juego simbólico
¿Qué es necesario para gamificar?
Definir un objetivo
Proponer un reto
Todas son correctas
Crear recompensas y motivar
¿Cuáles son algunas ventajas de los juegos?
Ayuda a preparar para la vida social del niño
Se posibilita la creatividad, la solidaridad, etc.
Fomentan agudeza visual, táctil, auditiva…
Todas son correctas
¿Qué caracteriza los Serious Games?
Que son diseñados para personas adultas
Que se utilizan solo para trabajos “serios” en institutos o colegios
Que son diseñados para trabajar contenidos concretos
A y C son correctas
¿Cuándo está presente el juego en nuestras vidas?
Cuando somos pequeños
En la adolescencia
A partir de los 3 años
Desde que se nace hasta que se muere
¿Cómo es el juego según Anguita?
Obligatorio y limitado
Delimitado y reglamentado
Es un tiempo perdido
Necesario y obligatorio
¿Que minimiza el juego?
La frustración
El compañerismo
La venganza
El rol
¿Cómo deben ser las normas de un juego?
Complejas y delimitadas
Lúdicas y concretas
Concretas y sencillas
Concretas y delimitadas
¿Cómo suelen estar determinadas las clasificaciones?
Por el número de puntos y/o insignias
Por los niveles
Por los premios obtenidos
Todas son correctas
El juego está presente en la vida del individuo desde que….
Nace hasta los 12 años.
Desde los 12 años hasta que muere.
Desde que nace hasta que muere
En toda la etapa de educación infantil y primaria.
Según Hervas Anguita, el juego está delimitado dentro de un...
Tiempo y espacio.
Lugar y espacio
Tiempo y momento.
Dentro de un unico dia de la semana.
El juego ….
Es un tiempo perdido.
Es una actividad que se debería reforzar, fomentar o enseñar.
Constituye una forma de adaptación a la realidad, que tiene raíces biológicas y psicológicas.
La respuesta B y C son correctas.
¿Cuáles son algunas clasificaciones de tipos de juegos?
Todas son correctas.
Juego motor.
Juego simbólico
Juego de reglas.
¿Cuáles son algunas ventajas de los juegos?
Ayuda a preparar para la vida social del niño .
Fomentan agudeza visual, táctil, auditiva…
Es un tiempo libre de clase.
A y B son correctas.
Para gamificar tenemos que pensar en una idea y…
Definir un objetivo y proponer un reto.
Transforma el aprendizaje en juego c
Establece las normas del juego y crear recompensas y motivaciones.
Todas son correctas
¿Para gamificar, necesitamos incluir algunos de estos aspectos?
Si, incluir puntos, niveles, clasificación, retos, insignias y premios
No,solo necesitamos un juego y listo
Si, incluir puntos, retos y premios.
Si, incluir retos e insignias solo.
¿ Qué caracteriza al juego?
Reglamentado
Delimitado
No obligado
Todas son correctas
¿ Qué elementos debemos de añadir para gamificar una situación?
Premios
Castigos
Ejercicio físico
Todas las áreas del currículo
¿Qué aplicación permite gamificar el comportamiento en aula?
ClassDojo
Uno de los pasos que debemos seguir para emplear la gamificación en el aula es:
Pensar una idea
Crear recompensas
Todas son correctas
Transformación del aprendizaje
¿Qué es gamificar?
Estructura lúdica cuyo objetivo es el entrenamiento
Juegos diseñados para trabajar contenidos concretos
A y B son correctas
Aplica los elementos de juego para crear una estructura inmersiva y empoderadora
¿Qué busca el juego?
Poner a prueba los conocimientos adquiridos
Aumentar la competitividad y cooperación
Adaptarse al entorno vital
A y C son correctas (Correcta)
¿ Qué tipos de juego hay?
De reglas, motor y simbólico
Motor y simbólico
Simbólico
De reglas y simbólico
¿Cualquier conducta puede verse beneficiada por el juego?
Sí
No
Sí, dependiendo de la personalidad del alumno/a
Depende del tipo de juego
La relación entre clasificación y puntos es:
Los puntos impiden la clasificación objetiva
Los puntos son una clasificación subjetiva
Los puntos determinan la clasificación del alumnado
a) A y C son correctas
El juego y el aprendizaje están necesariamente relacionados.
Verdadero
Falso
¿Qué clasificación de tipos de juego existe?
Simbólico
Reglas
Activo
A y B son correctos
Juegos diseñados para trabajar contenidos concretos:
Juegos
Gamificación
Serious games
……… piensa en qué conocimientos quieres que tus alumnos adquieran o practiquen.
Definir un objetivo
Propón un reto
Crea recompensas y motiva
Establece las normas del juego
Para gamificar necesitamos incluir…
Puntos, clasificación, retos, premios, …
Puntos, retos, premios, objetivos,...
Puntos, premios, objetivos, clasificación,...
Puntos, clasificación, objetivos, retos,...
… : si decimos que no se trata de una mera imitación, sino del concepto de cada rol social definido por sus acciones más características y, con frecuencia, exageradas, hablamos de..
Juego de motor
Juego simbólico
Juego de reglas
Ninguna es correcta
El juego…
Está delimitado dentro de un tiempo y espacio
Las normas pueden ser sometidas a cambios que el resto debe aceptar
No es un tiempo perdido
Todas son correctas
¿Cuales son las distintas clasificaciones en las que se pueden incluir los juegos?
Juegos motores, juegos simbólicos y juegos de reglas...
Juegos de reglas, juegos relajantes...
Juegos motores, juegos de altura...
Juegos de psicomotricidad, juegos de contar...
¿Cuales son las ventajas que presentan los juegos en el aula?
Ayuda a preparar la vida social del niño
Se posibilita la creatividad, fomenta la agudeza visual táctil y auditiva y prepara al niño para la vida
Todas son correctas
Desconcentra y fomenta separación de los niños.
El juego y el aprendizaje están necesariamente relacionados.
Sí
No
Sólo si el juego es educativo
Sí, pero no siempre
Entre las ventajas que tiene la gamificación se encuentran…
Esfuerzo, atención, puntuación, desconcentración.
Interés, puntuación, atención, creación.
Esfuerzo, Interés, atención, retención.
Puntuación, atención, retención, concentración.
Para gamificar necesitamos incluir entre otras…
Puntos
Niveles
Clasificación
Todas son correctas
¿Qué es necesario para gamificar?
Definir un objetivo
Proponer un reto
Establecer normas
Todas son correctas
El juego…
Está delimitado en el tiempo solamente
Está delimitado en el espacio solamente
Está delimitado tanto en el tiempo como en el espacio
No está delimitado ni en espacio ni tiempo
¿Qué son los “serious games”?
Juegos diseñados para trabajar contenidos concretos
Juegos diseñados para que trabajen personas mayores de 50 años
Juegos diseñados para trabajar contenidos relacionados únicamente con la política
B y C son ciertas
¿ De qué forma se relacionan los juegos y la gamificación?
La gamificación aplica elementos del juego para crear una estructura inmersiva
La gamificación aplica elementos del juego para crear dependencia en el sujeto
La gamificación aplica elementos del juego para crear una estructura empoderadora
A y C son correctas
