Free Printable Examen module 3

1.

Quels sont les 3 éléments essentiels pour aider la plante?

a)

Le potassium

b)

Le phosphore

c)

L'azote

d)

Le fluor

e)

Le sodium

2.

Quelle partie de la plante est-ce que l'azote aide?

a)

La feuille

b)

Les racines

c)

La fleur

d)

La tige

3.

Quelle partie de la plante est-ce que le phosphore aide?

a)

La feuille

b)

Les racines

c)

La fleur

d)

La tige

4.

Quelle partie de la plante est-ce que le potassium aide?

a)

La feuille

b)

Les racines

c)

La fleur

d)

La tige

5.

Lorsque nous changeons ce que nous cultivons d'un champ à un autre, nous appelons ce processus?

a)

La culture récoltes

b)

La rotation des récoltes

c)

La récolte

6.

Il y a 3 sortes de pesticides, qu'est-ce que l'insecticides tuent?

a)

Les feuilles

b)

Les insectes

c)

Les champignons et moisissures

d)

Les mauvais herbes

7.

Il y a 3 sortes de pesticides, qu'est-ce que le fongicides tuent?

a)

Les feuilles

b)

Les insectes

c)

Les champignons et moisissures

d)

Les mauvais herbes

8.

Il y a 3 sortes de pesticides, qu'est-ce que les herbicides tuent?

a)

Les feuilles

b)

Les insectes

c)

Les champignons et moisissures

d)

Les mauvais herbes

9.

Qu'est-ce que la bioaccumulation?

a)

C’est l’accumulation de polluants dans les chaines alimentaires.

b)

C’est la diminution de polluants dans les chaines alimentaires.

c)

C’est l’accumulation de substances pures dans les chaines alimentaires.

d)

C’est la diminution de substances pures dans les chaines alimentaires.

10.

Qu'est-ce que la nourriture biologique?

a)

C'est de la nourriture avec laquelle nous utilisons les pesticides

b)

C'est de la nourriture avec laquelle aucun pesticide est utilisé

c)

C'est de la bonne nourriture

d)

C'est mauvais pour nous

11.

Quels sont les 3 R?

a)

Réduire, Recycler, Redonner

b)

Réduire, Redonner, Réutiliser

c)

Réduire, Recycler, Réutiliser

12.

La réduction est...

a)

Réduis la quantité de déchets que tu produis.

b)

Réutilise les produits au lieu de les jeter.

c)

Si tu ne peux pas réutiliser un article tel quel, cherche des façons de le recycler, de le transformer.

13.

La réutilisation est...

a)

Réduis la quantité de déchets que tu produis.

b)

Réutilise les produits au lieu de les jeter.

c)

Si tu ne peux pas réutiliser un article tel quel, cherche des façons de le recycler, de le transformer.

14.

Le lac de Beaumont a un pH de 8. Si nous recevons beaucoup de pluies acides, qu'arrivera-t-il au pH du lac?

a)

Le pH va augmenter

b)

Le pH va diminuer

c)

Le pH restera le même

d)

Aucune de ces réponses

15.

Les substances neutres

a)

ont un pH de 0

b)

ont un pH de 1

c)

ont un pH de 7

d)

ont un pH de 10

16.

Quelle substance est le plus alkaline (basique)?

a)

jus de citron pH 2

b)

eau de javel pH 12

c)

vinaigre pH 3

d)

Tums pH 8

17.

Lequel des exemples suivants n'est pas relié aux problèmes et solutions des pluies acides?

a)

le chaulage des lacs

b)

la réductions des émissions d'oxyde

c)

les épurateurs

d)

le papier de tournesol bleu

18.

Une solution a un PH compris entre 0 et 7

a)

Acide

b)

Basique

c)

Neutre

19.

Une solution a un PH compris entre 7 et 14?

a)

Neutre

b)

équilibrée

c)

Acide

d)

Basique

20.

Quel est le bienfait du DDT?

a)

Utilisé pour diminuer les cas de malaria, sauvant la vie de plus de personnes

b)

Utilisé pour diminuer le montant de cancer

c)

Utilisé pour sauver les vies des aigles ou d'autres types d'oiseaux.

d)

Utilisé pour augmenter le nombre de moustiques.

21.

Quels sont des conséquences du DDT? (Tu dois en choisir 2)

a)

DDT entre dans les tissus gras des humains

b)

DDT fait en sorte que certains oiseaux vont pondre des œufs fragiles qui vont casser

c)

DDT cause la malaria, une maladie qui peut te tuer

d)

DDT augmente le nombre de moustiques

22.

Qu'est-ce que le DDT?

a)

Un pesticide, un produit chimique qui tue les insectes

b)

Un produit chimique qui aide les insecte

c)

Un mouvement de danse

d)

Un parasite qui cause la malaria

23.

Qu'est-ce que le chaulage?

a)

C'est l'augmentation de l'acidité d'un lac en y ajoutant du carbonate de calcium

b)

C'est la diminution de l'acidité du lac en y ajoutant du carbonate de calcium

c)

C'est un processus pour neutraliser un lac quand il est trop acide en utilisant une base

24.

Quelle partie de la plante est-ce que l'azote aide?

a)

La fleur

b)

La feuille

c)

Les racines

d)

La tige

25.

Quelle partie de la plante est-ce que le potassium aide?

a)

La fleur

b)

La feuille

c)

Les racines

d)

La tige

26.

Quelle partie de la plante est-ce que le phosphore aide?

a)

La fleur

b)

La feuille

c)

Les racines

d)

La tige

27.

Qu'arrive-t-il au papier de tournesol quand il vient en contact avec un acide?

a)

Il tourne bleu

b)

Il tourne rouge

c)

Il tourne vert

d)

Il tourne jaune

28.

Qu'arrive-t-il au papier de tournesol quand il vient en contact avec une base?

a)

Il tourne bleu

b)

Il tourne rouge

c)

Il tourne vert

d)

Il tourne jaune

29.

Quels sont les 3 types de pesticides?

a)

Herbicides

b)

fongicides

c)

Insecticides

d)

Permicides

30.

quoi sert un convertisseur catalytique?

a)

Il sert à supprimer les oxydes

b)

Il sert à supprimer tous les polluants

c)

Il sert à supprimer les hydroxydes

31.

Qu'est-ce que DL50 veut dire?

a)

C'est quand 50% de la population deviennent malade

b)

C'est quand 50% de la population vont mourir

c)

C'est quand 50% de la population le consomme

32.

Que signifie rémanent?

a)

Ce sont les polluants qui entrent dans l'environnement et qui se décomposent très lentement ou pas du tout

b)

Ce sont les déchets qui sont séparés en composé simples non polluants par des réactions chimiques naturelles ou par l'action bactérienne

33.

Que signifie non-rémanent?

a)

Ce sont les polluants qui entrent dans l'environnement et qui se décomposent très lentement ou pas du tout

b)

Ce sont les déchets qui sont séparés en composé simples non polluants par des réactions chimiques naturelles ou par l'action bactérienne

34.

Qu'arrive-t-il lorsqu'il y a un excès de nitrates et de phosphates?

a)

Production d'algues

b)

Production de bactéries

c)

Température de l'eau augmente donc moins d’oxygène

d)

Température de l'eau augmente donc plus d’oxygène

35.

Qu'est-ce que nous utilisons pour prendre le pH de l'eau?

a)

Indicateur chimique

b)

Indicateur physique

c)

Indicateur biologique

36.

Qu'est-ce que le CFC détruit?

a)

Les atomes d’oxygène

b)

Les atomes de l'ozone

c)

Les atomes de l'azote

d)

Les atomes de chlore

37.

Les nutriments organiques

a)

sont des minéraux

b)

sont divisés en macro-éléments et oligo-éléments

c)

contiennent le carbone

d)

sont des enzymes

38.

Les glucides

a)

sont la source primaire de l'énergie

b)

sont les réserves d'énergie

c)

sont les composants structurelles du corps

d)

aident les réactions dans le corps

39.

Les vitamines

a)

sont la source primaire de l'énergie

b)

sont les réserves d'énergie

c)

sont les composants structurelles du corps

d)

aident les réactions dans le corps

40.

Les lipides

a)

sont la source primaire de l'énergie

b)

sont les réserves d'énergie

c)

sont les composants structurelles du corps

d)

aident les réactions dans le corps

41.

Les protéines

a)

sont la source primaire de l'énergie

b)

sont les réserves d'énergie

c)

sont les composants structurelles du corps

d)

aident les réactions dans le corps

42.

Quels sont les nutriments qui nous aident avec notre structure osseuse?

a)

Calcium, magnésium, phosphore, manganèse

b)

Calcium, Fluor, Iode et magnésium

c)

Calcium, phosphore, manganèse

d)

Calcium, magnésium, phosphore, Iode

43.

Que pouvons-nous faire pour éliminer les pluies acides?

a)

Arrêter de polluer

b)

Utiliser des épurateurs et convertisseurs catalytiques

c)

Augmenter le pH de la terre

d)

Augmenter le pH des lacs

44.

Qu'est-ce qu'un catalyseur?

a)

Ça augmente la vitesse de la réaction

b)

Ça diminue la vitesse de réaction

c)

C'est absorbé dans la réaction

d)

C'est libéré dans la réaction

45.

Que veut dire ppm?

a)

Partie par milles

b)

Partie par millions

c)

Partie par moles

46.

Quels unités représentent les ppm?

a)

1 mg/ 1 L d'eau

b)

1 mg/ 1 kg

c)

1 mg/ 1000000 Kg

d)

1 mg/ 1000000 L d'eau

47.

Que signifie toxicité?

a)

Capacité d’un produit chimique à nuire à un organisme

b)

Sérieux symptômes apparaissent après une seule exposition

c)

Symptômes apparaissent au-delà d’un certain niveau et après plusieurs expositions sur une période de temps

48.

Que pouvons-nous faire pour identifier la bonne qualité de l'eau? (Choisir les 2 meilleures réponses)

a)

Prendre le pH seulement

b)

Regarder les organismes

c)

Faire différents tests chimiques

d)

En regardant la couleur

e)

Regarder ce qui est autour de l'eau

49.

Quels sont les deux facteurs qui influencent la quantité d’oxygène dans l'eau?

a)

La température, plus froide moins d’oxygène

b)

La température, plus froide plus d’oxygène

c)

Le mouvement (ex: les rapides), plus de mouvement moins d’oxygène

d)

Le mouvement (ex: les rapides), plus de mouvement plus d’oxygène

50.

Qu'est-ce qu'une source ponctuelle?

a)

C'est une source précise d'où vient la pollution

b)

C'est une source imprécise d'où vient la pollution, difficile à déterminer

51.

Qu'est-ce qu'une source diffuse?

a)

C'est une source précise d'où vient la pollution

b)

C'est une source imprécise d'où vient la pollution, difficile à déterminer

52.

Que signifie biodégradable?

a)

composé organique (naturel ou synthétique) que les bactéries, les champignons et d’autres organismes simples peuvent transformer en dioxyde de carbone et en eau.

b)

composé inorganique que les bactéries, les champignons et d’autres organismes simples peuvent transformer en dioxyde de carbone et en eau.

53.

Qu'est-ce qu'un polluant?

a)

Matière ou forme d’énergie qui nuit à un organisme vivant

b)

Changement de l’environnement qui amène des conditions nuisibles aux êtres vivants

54.

Qu'est-ce que la pollution?

a)

Matière ou forme d’énergie qui nuit à un organisme vivant

b)

Changement de l’environnement qui amène des conditions nuisibles aux êtres vivants

55.

Si je prends en considération des risques d'une substance et que j'accepte ces risques. Quel est le terme qui désigne cette action?

a)

C'est un risque acceptable

b)

C'est un risque inimaginable

c)

C'est un risque irréparable

d)

C'est un risque inacceptable

56.

Que signifie toxicité aiguë?

a)

Capacité d’un produit chimique à nuire à un organisme

b)

Sérieux symptômes apparaissent après une seule exposition

c)

Symptômes apparaissent au-delà d’un certain niveau et après plusieurs expositions sur une période de temps

57.

Que signifie toxicité chronique?

a)

Capacité d’un produit chimique à nuire à un organisme

b)

Sérieux symptômes apparaissent après une seule exposition

c)

Symptômes apparaissent au-delà d’un certain niveau et après plusieurs expositions sur une période de temps

58.

Qu'est-ce que la bio restauration?

a)

Méthode qui consiste à utiliser des organismes vivants pour résoudre un problème; c’est une solution économique et efficace

b)

Méthode qui consiste à utiliser des matières non-vivantes pour résoudre un problème; c’est une solution économique et efficace

c)

Contenant où sont placés les organismes

59.

Qu'est-ce qu'un bioréacteur?

a)

Méthode qui consiste à utiliser des organismes vivants pour résoudre un problème; c’est une solution économique et efficace

b)

Méthode qui consiste à utiliser des matières non-vivantes pour résoudre un problème; c’est une solution économique et efficace

c)

Contenant où sont placés les organismes

60.

Combien de fois plus acide est un pH de 4 comparé a un pH de 10?

a)

1 000 000

b)

4 000 000

c)

24 000

d)

10000

61.

Que se passe-t-il dans le traitement primaire?

a)

Sépare physiquement les gros solides et les sédiments en suspension. Ils sont filtrés et ce qui reste se dépose au fond d’un réservoir

b)

Élimine les composés organiques par décomposition bactérienne. Enlève la « boue » et le liquide qui reste est traité au chlore ou par rayons UV pour détruire les microorganismes pathogènes

c)

Élimine les nitrates et les phosphates par filtration au travers du sol ou au travers d’un bassin d’évaporation, d’un lagon ou d’un marais à l’aide de certaines plantes qui peuvent éliminer certains métaux lourds

62.

Que se passe-t-il dans le traitement secondaire?

a)

Sépare physiquement les gros solides et les sédiments en suspension. Ils sont filtrés et ce qui reste se dépose au fond d’un réservoir

b)

Élimine les composés organiques par décomposition bactérienne. Enlève la « boue » et le liquide qui reste est traité au chlore ou par rayons UV pour détruire les microorganismes pathogènes

c)

Élimine les nitrates et les phosphates par filtration au travers du sol ou au travers d’un bassin d’évaporation, d’un lagon ou d’un marais à l’aide de certaines plantes qui peuvent éliminer certains métaux lourds

63.

Que se passe-t-il dans le traitement tertiaire?

a)

Sépare physiquement les gros solides et les sédiments en suspension. Ils sont filtrés et ce qui reste se dépose au fond d’un réservoir

b)

Élimine les composés organiques par décomposition bactérienne. Enlève la « boue » et le liquide qui reste est traité au chlore ou par rayons UV pour détruire les microorganismes pathogènes

c)

Élimine les nitrates et les phosphates par filtration au travers du sol ou au travers d’un bassin d’évaporation, d’un lagon ou d’un marais à l’aide de certaines plantes qui peuvent éliminer certains métaux lourds

64.

Que retrouve-t-on dans un site d'enfouissement sanitaire?

a)

Est recouvert de terre à chaque jour pour éviter que les déchets ne soient emportés par le vent ou qu’ils n’attirent les charognards

b)

Il y a une sous couche d’argile (souvent doublée d’une mince couche de plastique) qui empêche les fluides de descendre par filtration jusqu’aux nappes d’eau souterraines

c)

Pour les déchets dangereux ou toxiques

d)

Comporte une sous-couche d’argile (comme les autres sites) mais en plus, il y a une couche de gravier (gravel), un réseau de conduits d’évacuation troués pour ramasser toute infiltration puis une épaisse pellicule en plastique double. Lorsqu’il est plein, le site est recouvert d’argile, de plastique et de sol

e)

Pour tous les types de déchets non dangereux ou toxiques

65.

Que retrouve-t-on dans un site d'enfouissement sécuritaire?

a)

Est recouvert de terre à chaque jour pour éviter que les déchets ne soient emportés par le vent ou qu’ils n’attirent les charognards

b)

Il y a une sous couche d’argile (souvent doublée d’une mince couche de plastique) qui empêche les fluides de descendre par filtration jusqu’aux nappes d’eau souterraines

c)

Pour les déchets dangereux ou toxiques

d)

Comporte une sous-couche d’argile (comme les autres sites) mais en plus, il y a une couche de gravier (gravel), un réseau de conduits d’évacuation troués pour ramasser toute infiltration puis une épaisse pellicule en plastique double. Lorsqu’il est plein, le site est recouvert d’argile, de plastique et de sol

e)

Pour tous les types de déchets non dangereux ou toxiques

Examen module 3

Total questions: 65

Worksheet time: 2hrs 40mins

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