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WorksheetsDidáctica
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Según la finalidad y función de la evaluación pueden ser:
Formativa y sumativa
Sumativa y explicativa
Formativa, sumativa y explicativa
Todas son correctas
¿Cuáles de las siguientes pertenecen a los objetos de la evaluación?
Planes de estudio
Apoyo extraescolar
Servicios de apoyo y participación de padres
a y c son correctas
¿Qué conforma el proceso de evaluación?
Planificación de la evaluación
Comunicación de los resultados
Propuestas de mejorass
Todas son correctas
¿Cúales son los métodos, técnicas e instrumentos de evaluación?
Cuantitativo, cualitativo y mixto
Cualitativo, cuantificativo y mixto
Cuantitativo, cuantificativo y mixto
Ninguna es correctas
¿Cuáles son los documentos de evaluación?
Actas de evaluación
Expediente académico
Historial académico e informe personal
Todas son correctas
¿Cuáles son los tipos de evaluación?
Evaluación informativa y evaluación continua
Evaluación objetiva y evaluación subjetiva
Evaluación diagnóstica, evaluación formativa y evaluación sumativa
Todas son correctas
¿Cúales son los indicadores de evaluación?
Objetivo
Cualitativo
Cuantitativo
Todas son correctas
¿Cuáles son los objetos de la evaluación?
Alumnos
Servicios de apoyo
Planes de estudio
Todas son correctas
¿Qué tipo de instrumento de observación es el que son fichas para recoger comportamientos no previsibles de antemano?
Las escalas de valoración
El registro anecdótico
Las listas de control
Las escalas de observación
Cuáles son los tipos de evaluación?
Evaluación formativa
Evaluación diagnóstica
Evaluación sumamtiva
Todas son correctas
¿Son los siguientes documentos todos oficiales en la evaluación de E.P? En caso contrario, señale el que no lo sea.
Las actas de evaluación
El expediente académico
Historial académico
Traslado de expediente electrónico
¿Qué significa el concepto de evaluación?
Acción y a la consecuencia de evaluar
Evaluar el resultado de los alumnos en base a objetivos
Permite conocer que aprende el alumnado y como enseña el profesorado
Todas son correctas
Señale la opción incorrecta respecto a las finalidades de la evaluación
Mejorar
Acreditar
Controlar
Expresar
¿Cuáles son los objetivos de la evaluación?
Profesores
Servicios de apoyo
Plan de estudio
Todas son correctas
Características de la evaluación según LOE y la LOMCE
Continua y global, del proceso completo, participativa y flexible
Continua y global, del proceso del alumnado, participativa
Participativa, del proceso del profesorado y flexible
Sel proceso, flexible, continua
¿Cuáles son los objetivos de la evaluación?
Motivar mejoras y logros
Comunicación y diálogo
Premia la calidad del docente
Ayuda a la innovación docente
¿Cuáles son las funciones de la evaluación?
Evaluación formativa
Selección y jerarquización
Adquiere una dimensión comparativa
Asignación de recursos presupuestarios
¿Cuáles son los documentos oficiales de evaluación en primaria?
Expediente y currículum
Currículum y actas de evaluación
Expediente académico, actas de evaluación, informes de resultados de la evaluación final, el informe por traslado, el historial académico, informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de la etapa, documentos de evaluación individualizada y final de la etapa
Todas son correctas
¿Cómo se evalua?
Mediante exámenes escritos
Mediante exámenes orales y escritos
Mediante la observación
Mediante la observación, con preguntas, resolución de problemas y solicitud de productos
¿Cuáles son los procesos de evaluación?
Qué evaluar
Para qué evaluar
Cuándo y con qué evaluar
Todas son correctas
Las características de la evaluación son:
Flexible, integral, procesual, sistemática y participativa
Flexible, continua y grupal
Flexible, grupal y sistemática
Ninguna de las anteriores
Los tipos de evaluación son según:
Función o propósito, agentes participantes y el momento.
Objetivos
Metodología
Ninguna de las anteriores
La evaluación según el momento puede ser:
Inicial
Procesual
Final
Todas son correctas
Los métodos son:
Numerativos, especificativos y cualitativos
Cuantitativos, específicativos y mixtos.
Cuantitativo, cualitativos y mixtos
Calificativos y mixtos
¿Cuáles de los siguientes tipos son indicadores de evaluación?
Cuantitatuvos, cualitativos y mixtos
Cuantitativos y cualitativos
Individuales y grupales
Numerativos, calificativos y mixtos
¿Cuáles son los tipos de evaluación?
Según su extensión y según su función
Según su extensión, función y momento
Según su extensión, función, agente evaluador, su estándar de comparación, momento y enfoque metodológico.
Todas son correctas
¿Son estas las funciones de la evaluación : formativa, sumativa, diagnósticas e integradora?
No son correctas
Si, son correctas
Si, pero falta la evolutiva
Ssolo es integradora
Los criterios de evaluación deben concentrarse en:
Distintas dimensiones, subdimensiones y atributos
Distintas dimensiones, subdimensiones y macrodimensiones
Distritos, atributos y según el ciclo de la formación
Ninguna es correcta
¿Cuáles de las siguientes opciones son consecuencias de la evaluación?
Contribuye a la mejora de la calidad de la educación
Ofrecer información sobre los objetivos, adquiridos por el alumno.
Indiferencia de las políticas educativas.
A y B son correctas
¿Que son los indicadores de evaluación?
Nos indica el seguimiento escolar de cada alumno
Proporciona información relevante acerca de algún aspecto significativo de la realidad educativa
Nos indica todas las actividades que le debemos imponer al alumnado para una correcta evaluación
Una forma de evaluar diferente
¿Qué tipo de evaluación encontramos dentro de la evaluación interna?
La autoevaluación
La evaluación externa
La heteroevaluación
A y C son correctas
¿Cuáles de las siguientes funciones no forma parte del proceso de evaluación?
Función sumativa
Función integradora
Función formativa
Función racional
¿Cuál es el orden estipulado en un proceso de evaluación?
Recogida de información, definición del objeto, toma de decisiones y análisis y valoración de resultados
Recogida de información, definición del objeto, toma de decisiones y análisis y valoración de los resultados
Definición de objeto, toma de decisiones, recogida de información y análisis y valoración de los resultados
Definición del objeto, recogida de información, análisis y valoración de los resultados y toma de decisiones
¿Cuál de las siguientes es una técnica de observación?
Entrevistas
Los test, indices o escalas
Sociograma
Escalas de evaluación
¿Cuáles son los documentos básicos que garantizan la movilidad del alumnado?
Los actas de evaluación y el historial académico
El expediente académico y el informe personal por traslado
El informe personal por traslado y el informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de la etapa
El historial académico y el informe personal por traslado
¿Qué es la evaluación?
Un proceso dinámico, continuo y sistemático
Es una combinación de habilidades prácticas para lograr una acción eficaz
Es el conjunto de saberes culturales acumulados por la humanidad
A y C son correctas
¿Cuál son los tipos de evaluación según su extensión?
Evaluación interna
Evaluación global
Evaluación externa
A y B son correctas
¿Cuáles pueden ser los objetos de evaluación?
El sistema educativo
El currículu,
La enseñanza misma
Todas son correctas
¿Cuáles son las técnicas de evaluación?
Portafolios
Cuestionarios
Pruebas escritas
Encuesta
¿Cuáles son los documentos oficiales de evaluación?
Expediente académico
Informe personal por traslado
Currículum
A y B son correctas
Los tipos de evaluación que existen son:
Evaluación inicial, procesual y final
Evaluación primaria, procesual y terminal
Evaluación inicial, de desarrollo y final
Evaluación primaria, intermedia y terminal
La prueba de evaluación se realiza:
Al comenzar el año escolar
Al final de cada sesión de aprendizaje
En el desarrollo de las sesiones de aprendizaje
Al comenzar cada clase
Pertenecen a los documentos de evaluación:
Las actas de evaluación, el expediente académico, el informe de nivel obtenido al final de cada etapa.
Las actas de evaluación, la autoevaluación, el expediente académico
El expediente académico, el informe personal de traslado, el informe de familiares
El informe personal de traslado, el historial académico de educación primaria, el expediente académico
Dentro de los objetos de evaluación encontramos:
Padres, alumnos y profesores
Politica escolar, instalaciones y actas de evaluación
Evaluación incial, padres y actas de evaluación
Todas son correctas
Las funciones de la evaluación son:
Social y ambienteal
Social y pedagógica
Pedagógica y ambiental
La a y la c son correctas
