WorksheetsПОО 3-50
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Конгруэнтное, эффективное поведение врача не включает
P.рефлексии
P.достаточного уровня присоединения к пациенту
P.визуального контакта
P.адекватного языка жестов
Коммуникация - это...
P.обмен информацией, настроениями, эмоциями
P.воздействие на партнера
P.взаимно ориентированная совместная деятельность
P.приобретенная способность
Открытая позиция это - …
P.желание и умение выразить свою точку зрения
P.агрессивность в общении
P.пассивность в общении
P.эгоцентрическая позиция
Закрытая позиция характеризуется...
P.нежеланием либо неумением выразить понятно свою точку зрения
P.готовностью учесть позиции других
P.открыто свою точку зрения не высказывает, но ориентируется на одну из них
P.открытым переживанием людям
Коммуникативная компетентность повышается с развитием такого качества, как:
P.эмпатия
P.ригидность
P.агрессивность
P.тревожность
Понятие отстраненной позиции :
P.коммуникатор держится подчеркнуто нейтрально, сопоставляет две противоположные точки зрения
P.характеризуется нежеланием либо неумением выразить понятно свою точку зрение
P.желание и умение выразить свою точку зрение и готовность учесть позиции других
P.склонность испытывать эмоцию тревоги
Открытость психолога неизвестности — это…пациента.
P.открытость неосознаваемому, невротическому опыту
P.отсутствие предубеждений
P.понимание и принятие переживаний
P.невротический опыт
Самораскрытию пациента способствуют:
P.фокусируемое интервью
P.самофокусирующееся интервью
P.техника свободных ассоциаций
P.конфликт
Позитивная терапия ориентирована на …
P.тела
P.пациента
P.конфликт (ситуацию)
P.деятельность
Задача позитивного вмешательства состоит из:
P.актуализации позитивного личностного опыта клиента
P.сведении к минимуму отрицательного опыта
P.изучении сути конфликта
P.перераспределении энергии клиента в русло сфер разрешения конфликта.
Функция фасилитации педагогического общения выделена:
P.А. Б. Орловым
P.А. К. Марковой
P.А. Маслоу
P.К. Роджерсом.
Характеристики врача в пациент -центрированном консультировании включают в себя:
P.теоретическую подготовку, готовность к руководству пациентом
P.индивидуальный подход, эмпатическую способность
P.конгруэнтность, безусловное принятие пациента
P.конгруэнтность, инструментальность
Требования к врачу в целях противодействия обусловливанию оценки личности, испытанному человеком в детстве, по К. Роджерсу:
P.симпатия
P.безусловное позитивное отношение
P.вежливость
P.анализ детских воспоминаний и сновидений
Основное требование к пациент-центрированному консультированию формулирует:
P.широкий методический диапазон врача
P.опора на объективно регистрируемые признаки
P.корректное использование непрямого внушения
P.внимание к внутреннему опыту пациента
Наиболее благоприятным является взаимное расположение врача и пациента:
P.на противоположных сторонах офисного стола
P.за одним журнальным столиком в 1,5 метрах друг от друга
P.за большим круглым столом друг против друга
P.за малым круглым столом друг против друга
Закрытые вопросы - ….
P.ожидается ответ «да» или «нет»
P.нельзя ответить «да» или «нет»
P.способность заинтересовать и сгруппировать вокруг себя различные мнения.
P.не предполагают прямого ответа, так как их цель – вызвать новые вопросы
Визуальные средства общения – это:
P.движения рук, ног, головы, туловища
P.виртуальное общение
P.социальные сети
P.общение посредством слов
Внутренняя картина болезни представляет…
P.осознание, целостное представление пациента о своем заболевании
P.притворство, с помощью которого человек стремится создать впечатление о болезни и ее признаках
P.преувеличение признаков заболевания и субъективных жалоб
P.скрывание болезни и ее признаков.
Взгляд, который длится от 3 до 10 с и вызывает у собеседника напряжение и дискомфорт – это...
P.пристальный взгляд
P.«бегающий взгляд»
P.агрессивный вызов
P.доброжелательный взгляд
Взгляд, продолжительностью более 10 секунд - это
P.агрессивный вызов
P.«бегающий взгляд»
P.пристальный взгляд
P.доброжелательный взгляд
Эгротогения-это...
P.взаимное влияние пациентов друг на друга
P.влияние пациента на самого себя в связи с болезнью или неопределенным состоянием здоровья
P.снижение жизненных навыков связанных с длительным пребыванием в стационаре
P.скрывание болезни и ее признаков
Эгогения характеризуется:
P.влиянием пациента на самого себя в связи с болезнью или неопределенным состоянием здоровья
P.снижением жизненных навыков, связанных с длительным пребыванием в стационаре
P.скрыванием болезни и ее признаков.
P.преувеличением признаков заболевания и субъективных жалоб
Синдром эмоционального сгорания:
P.проявляется в чувстве психического истощения, вследствие чего снижается эффективность профессионального взаимодействия
P.выработка индивидуального профессионального «имиджа»
P.сопереживание коллегам
P.формирует коммуникативную компетентность врача
Особое эмоциональное отношение между врачом и пациентом, характеризующееся проекцией на врача черт личности другого человека, называется:
P.трансфером
P.эмпатийным взаимодействием
P.контрпереносом
P.терапевтическим альянсом
Закрытыми являются вопросыврача которые:
P.возможны однозначные, короткие ответы
P.затрагивают интимные стороны жизни пациента
P.охватывает более широкий круг проблем
P.ответы пациента не подлежащие разглашению
Отличительной особенностью психологического консультирования по сравнению с психотерапией является то, что:
P.оно более длительно по времени
P.более строго оцениваются отклонения поведенческой активности человека от психической нормы
P.признается ведущая роль консультанта в решении проблем
P.оно охватывает более широкий круг проблем
Положение о том, что устойчивые личностные характеристики, стереотипы поведения формируются очень рано и впоследствии в разных вариантах воспроизводятся во взрослом поведении, характерно для психологии:
P.глубинной
P.гуманистической
P.когнитивной
P.поведенческой
Обычная консультативная беседа, как правило длится:
P.2 часа
P.3 часа
P.20 минут
P.20 минут
К эмоциональным техникамконсультирования относятся:
P.ободрение и успокоениепациента
P.тревога
P.плохое самочувствие
P.стеснительность
Процесс выяснения врачом того, какие действительные причины и механизмы лежат в основе его психологических трудностей, называется:
P.идентификацией проблемы
P.психологической интерпретацией
P.консультативным анамнезом
P.уяснением задачи
Деловая ориентация, при которой пациент преувеличивает возможности врача, называется (по В.В. Столину):
P.неадекватной
P.рентной
P.компенсаторной
P.«требовательный рантье»
Техника структурирования выполняет следующие функции:
P.ориентировочную, информационную
P.использование внешнего материала
P.психоаналитическое
P.подчеркивание
Желательным во время консультирования является то, чтобы врач…
P.не давал советы пациенту, предоставляя ему информацию в «нейтральной» форме
P.однозначно оценивал правильность решения проблемы, выбранного пациентом
P.предлагал пациенту единственно правильный вариант решения его проблемы
P.давал заинтересованные советы пациенту
Относится к неуправляемым факторам риска заболеваний:
P.отягощенная наследственность
P.гиподинамия
P.избыточный вес
P.производственные факторы риска
Взаимное расположение пациента помогает:
P.«прочитать» психологический подтекст их взаимоотношений
P.совершенствовать профессиональные знания, умения, навыки
P.развивать у пациента чувство надежности
P.устанавливать психологический контакт с больным
Роль врача в сакральной модели взаимодействия:
P.врач-наставник
P.врач-инженер
P.врач-коллега
P.врач-сторона контракта
Первый элемент консультирования:
P.установление контакта между пациентом и врачом
P.сообщение диагноза больному
P.обсуждение динамики заболевания
P.подведение итогов лечения
Второй элемент консультирования:
P.предоставление пациенту информации относительно его заболевания
P.установление контакта между пациентом и врачом
P.обсуждение динамики заболевания
P.подведение итогов лечения
Третий элемент консультирования:
P.планирование лечения с пациентом
P.предоставление пациенту информации относительно его заболевания
P.установление контакта между пациентом и врачом
P.обсуждение динамики заболевания
Четвертый элемент консультирования:
P.обсуждение выявленной психологической проблемы пациента
P.предоставление пациенту информации относительно его заболевания
P.установление контакта между пациентом и врачом
P.обсуждение динамики заболевания
Пятый элемент консультирования:
P.подведение итогов лечения
P.обсуждение выявленной психологической проблемы пациента
P.предоставление пациенту информации относительно его заболевания
P.установление контакта между пациентом и врачом
Сотрудничество, при котором врач сопереживает пациенту:
P.эмпатическое
P.демократическое
P.симпатическое
P.коммуникативное
Социальное партнерство – это:
P.система взаимоотношений между работниками и работодателями
P.забота государства об улучшении жизни народа
P.вид политического соглашения
P.система взаимоотношений между государством и организацией
Основные фазы общения врача и пациента...
P.контактная, ориентация, аргументация
P.техническая, патерналисткая
P.коллегиальная, контрактная
P.реалистическая, нереалистическая
При патерналисткой (сакральной) модели...
P.пациент выступает в роли ребенка, слепо и безоговорочно доверяющего врачу и не несет никакой ответственности за собственное здоровье
P.ответственность за исход лечения лежит в равной степени и на враче, и на пациенте
P.врач и пациент выступают как равные коллеги именно в борьбе с болезнью
P.равной ответственности врача и пациента за исход лечения
Задача врача на фазе ориентации …
P.снижение эмоционального напряжения у пациента для установления с ним продуктивного контакта
P.создание доброжелательной атмосферы, формирование у пациента впечатления, что врач хочет и может ему помочь
P.проверка гипотез относительно причин состояния пациента и постановка диагноза
P.исправление неполадок в организме пациента
Поддержка это ...
P.важнейшее условие установления правильных взаимоотношений врача и пациента
P.ключ к установлению сотрудничества между врачом и младшим мед.персоналом
P.непризнание ценности пациента как индивида и важности его забот
P.неуверенность пациент в слушании его жалоб
Модель технического типа:
P.ответственность за исход лечения лежит в равной степени и на враче, и на пациенте
P.пациент выступает в роли ребенка, слепо и безоговорочно доверяющего врачу и не несет никакой ответственности за собственное здоровье
P.врач и пациент выступают как равные коллеги именно в борьбе с болезнью
P.непризнание ценности пациента как индивида и важности его забот
Задача врача на фазе аргументации...
P.проверка гипотез относительно причин состояния пациента
P.создание доброжелательной атмосферы, формирование у пациента впечатления, что врач хочет и может ему помочь
P.снижение эмоционального напряжения
P.исправление неполадок в организме пациента
Модель коллегиального типа …
P.врач и пациент выступают как равные коллеги именно в борьбе с болезнью
P.ответственность за исход лечения лежит в равной степени и на враче, и на пациенте
P.пациент выступает в роли ребенка
P.неравная ответственность врача и пациента за исход лечения
