NEW
Font size
WorksheetsฺBoss6 M2
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
“ธรรมเหล่าใด เกิดแต่เหตุ พระตถาคต ตรัสเหตุแห่งธรรมเหล่านั้น และการดับเหตุแห่งธรรมเหล่านั้น พระมหาสมณะมีวาทะอย่างนี้” เป็นธรรมที่บุคคลใดแสดงกับบุคคลใดเป็นครั้งแรก
พระพุทธเจ้า แสดงกับ พระปัญจวัคคีย์
พระอัสสชิ แสดงกับ อุปติสสะ
อุปติสสะ แสดงกับ โกลิตะ
พระสารีบุตร แสดงกับ พระโมคคัลลานะ
ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับประวัติของพระสารีบุตร
เป็นบุตรของพราหมณ์วังคันตะกับนางสารี
ได้ดวงตาเห็นธรรมครั้งแรกเพราะฟังธรรมจากพระอัสสชิ
เป็นพระอัครสาวกเบื้องซ้ายของพระพุทธเจ้าผู้เลิศทางปัญญา
เป็นผู้ที่พระพุทธเจ้ายกย่องว่าเป็นพระธรรมเสนาบดี
ข้อใดเป็นคุณวิเศษพระโมคคัลลานะ
เป็นพระอัครสาวกเบื้องซ้ายผู้เลิศกว่าภิกษุทางมีฤทธิ์
เป็นพระสาวกที่มีคุณวิเศษทางด้านปัญญากว่าภิกษุรูปอื่น
เป็นผู้มีกำลังปกป้องพระพุทธศาสนา
เป็นผู้มีบริวารมาก
พระโมคคัลลานะท่านได้บรรลุเป็นพระอรหันต์โดยวิธีการใด
ได้ฟังธรรมจากพระสารีบุตร
ได้ฟังธรรมจากพระอัสสชิ
ได้ฟังธรรมที่พระพุทธเจ้าแสดงแก่พระสารีบุตร
ได้ฟังธรรมวิธีการแก้ง่วงที่พระพุทธเจ้าประทานให้ขณะปฏิบัติธรรม
วัดเวฬุวันเป็นวัดแห่งแรกในพระพุทธศาสนา ใครเป็นผู้สร้างถวายพระพุทธเจ้า
นางวิสาขา
อนาถบิณฑิกเศรษฐี
พระเจ้าพิมพิสาร
พระเจ้าอโศกมหาราช
ข้อใดเป็นคุณวิเศษของนางขุชชุตตราที่ได้รับการยกย่องจากพระพุทธเจ้า
เป็นผู้เลิศกว่าอุบาสิกาทั้งหลายในด้านการแสดงธรรม
เป็นผู้เลิศกว่าอุบาสิกาทั้งหลายในทางปัญญา
เป็นผู้เลิศกว่าอุบาสิกาทั้งหลายในทางแสดงฤทธิ์
เป็นผู้เลิศกว่าอุบาสิกาทั้งหลายในทางด้านการให้ทาน
ข้อใดไม่ได้จัดอยู่ในพระราชกรณียกิจการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาของพระมหาธรรมราชาลิไทย
ทรงนิพนธ์หนังสือเตภูมิกถา
เป็นพระมหากษัตริย์ไทยพระองค์แรกที่ทรงผนวชขณะครองราชย์
ทรงสร้างวัดพระศรีรัตนมหาธาตุและพระพุทธชินราชที่พิษณุโลก
ทรงตั้งคณะสงฆ์นิกายธรรมยุตขึ้น
สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระยาวชิรญาณวโรรส ทรงมีคุณูปการต่อวงการคณะสงฆ์ไทย ทางด้านใดมากที่สุด
ด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
ด้านการศึกษาทางพระพุทธศาสนา
ด้านศิลปวัฒนธรรมพระพุทธศาสนา
ด้านการบูรณะฟื้นฟูพุทธสถาน
ข้อความใดสอดคล้องกับข้อคิดที่ได้จากเรื่อง มิตตวินทุกชาดกมากที่สุด
โลภมาก ลาภหาย
ดันทุรัง เกินกำลังตน
เห็นกงจักรเป็นดอกบัว
เห็นความชั่ว เป็นสิ่งดีงาม
ข้อใดเป็นข้อคิดที่ดีงามที่ได้จากราโชวาทชาดกที่ควรนำไปปฏิบัติตาม
หาหนทางแก้ปัญหาโดยใช้หลักเหตุผลไม่ใช้คำสั่งหรือความรุนแรง
หาหนทางแก้ปัญหาโดยการอะลุ่มอล่วยกัน
ตัดสินปัญหาโดยเสียงข้างมาก
สนับสนุนกลุ่มที่มีความคิดเห็นตรงกัน
