NEW
Font size
WorksheetsVokasi
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Bagaimana tahapan kurikulum SMK dibuat
Produk, , analisis SKKNI, analisis KD, rekomendasi DUDI
Produk, rekomendasi DUDI, analisis KD, analisis SKKNI,
Analisis SKKNI, rekomendasi DUDI, Produk, analisis KD,
Rekomendasi DUDIProduk, analisis KD,, analisis SKKNI
Penyusunan Kurikulum di SMK idealnya haruslah melibatkan pihak-pihak berikut, kecuali
Bapeda Tk.I
Bapeda Tk.II dan Komite Sekolah
Dunia Usaha dan Dunia Industri
Narsum K13
Hasil yang diharapkan dari kegiatan menganalisis perkembangan industru daerah, dukungan kebijakan daerah dan bidang usaha yang membutuhkan tenaga kerja
Daftar Usaha yang ada di sekitar sekolah
Daftar Bidang Usaha yang memiliki prospek bankrut
Daftar Bidang usaha yang yang menyerap sedikit tenaga kerja
Daftar dukungan mendapat bantuan untuk kesinambungan program
Bagaimana cara mengintegrasikan muatan dudi kepada kurikulum sekolah
Kriteria kelulusan ditentukan industri
Tracer lulusan 5 tahun sekali
Penerbitan SK Tim Pengembang Vokasi
Tata tertib sekolah terintegrasi dengan budaua industr
Integrasi muatan industri kedalam silabus dan RPP
Kompetensi dimuat dalam silabus dan karakter kerja industri dintergrasikan di RPP
Kompetensi hasil sinkronisasi SKKNI dari BNSP dan KD dari BSNP
Dudi memberikan masukan secara verbal
Masukan dari DUDI tidak harus masuk kedalam RPP cukup di SIlabus
Prestasi siswa di SMK yang kurang bermakna dari pernyataan dibawah ini adalah
Juara dalam Ekstrakurikuler
Mencipta produk secara kreatif
Pengembangan inovasi dari transfer teknologi
Juara dalam lomba kompetensi
Dalam penyelarasan kurikulum SMK, kolom apa saja yang ambil bagian dalam makna vokasi
Kolom SKKNI, Produk, KD, Rekomendasi DUDI, dan UUK
Kolom SKKNI, Produk, Rekomendasi DUDI, dan UUK
Kolom SKKNI, Produk, KD, Rekomendasi DUDI
Kolom SKKNI, Produk, KI/KD, Rekomendasi DUDI, dan UTS/UAS
JIka DUDI tidak bisa hadir padawaktu penyelarasan kurikulum apa yang harus dilakukan Tim Kompetensi Keahlian
Menyelesaikan penyelarasan tanpa DUDI
Menuntaskan penyelarasan dan hasilnya dibawa ke DUDI
Menangguhkan penyelarasan sampai DUDI bisa hadir
Menuntaskan penyelarasan dengan DUDI lain
Ketika merancang produk baik barang atau jasa faktor apa saja yang sebaiknya menjadi bahan pertimbangan
Jumlah siswa, jadwal reguler, kemampuan guru, dan kemampuan keuangan sekolah
Permintaan DUDI, SKKNI, KD dan Peralatan yang tersedia
Permintaan pasar, jumlah guru yang magang, jobsheet yang tersedia
Modul yang ada, permintaan pasar, Bengkel dan keinginan siswa
Berikut merupakan langkah awal dalam meningkatkan kebekerjaan lulusan SMK
Penataan Bengkel/Laboratorium
Penyelarasan Kurikulum
Magang Guru
Pembuatan Jobsheet dan modul
