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Acerca de Jean Piaget

Total questions: 45

Worksheet time: 24mins

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1.

¿Qué periodo comprende la etapa preoperacional ?

a)

12 en adelante

b)

0 a 2 años

c)

7 a 12 años

d)

2 a 7 años

2.

Piaget trabajó en la teoría del desarrollo...

a)

motriz

b)

afectivo

c)

cognitivo

d)

social

3.

Piaget basó su teoría a partir de observaciones iniciales con:

a)

Animales en laboratorio

b)

Sus hijos

c)

Sus alumnos

d)

Animales en su hábitat

4.

¿Cuántas son las etapas que Piaget establece para describir el desarrollo cognitivo:

a)

3 etapas

b)

4 etapas

c)

5 etapas

d)

6 etapas

5.

El concepto de permanencia del objeto se desarrolla en la etapa

a)

Sensoriomotriz

b)

Preoperacional

c)

Operaciones concretas

d)

Operaciones formales

6.

El juego simbólico es propio de la etapa...

a)

sensorio motriz

b)

preoperacional

c)

operaciones concretas

d)

operaciones formales

7.

La capacidad de usar el pensamiento lógico sólo referido a los objetos físicos es una de las características de la etapa...

a)

sensoriomotora

b)

preoperacional

c)

operaciones concretas

d)

operaciones formales

8.

El razonamiento deductivo e hipotético es propio de la etapa...

a)

Sensoriomotora

b)

Preoperacional

c)

Operaciones concretas

d)

Operaciones formales

9.

La teoría cognitiva de Piaget se basa en los conceptos de:

a)

Desarrollo céfalo caudal y próximo distal

b)

Asimilación y acomodación

c)

Estímulo- respuesta

d)

Todo o nada

10.

El estadio sensoriomotor va desde:

a)

0 a 2 años

b)

3 a 7 años

c)

7 a 12 años

d)

12 a 16 años

11.

Para Piaget la conducta se organiza

a)

a partir de la conformación del lenguaje

b)

en esquemas de acción adquiridos

12.

Para Piaget, la inteligencia consiste en la capacidad de....

a)

conocer los distintos estadios

b)

adaptarse al medio

c)

relacionarse asertivamente

d)

controlar las emociones

13.

El periodo preoperacional se caracteriza por

a)

reflejos innatos, ausencia de permanencia del objeto

b)

clasificación y pensamiento lógico

c)

pensamiento simbólico y egocentrismo

d)

ideas abstractas, raciocinio hipotético deductivo

14.

El desarrollo del razonamiento deductivo, racional y operativo es propio de los sujetos que se encuentran en la etapa...

a)

sensorio motora

b)

pre operacional

c)

operaciones concretas

d)

operaciones formales

15.

¿Dónde nació Piaget?

a)

Francia

b)

España

c)

Suiza

d)

Suecia

16.

¿En qué etapa se encuentra un niño que es capaz de dominar el sentido de conservación?

a)

operaciones concretas

b)

operaciones formales

c)

sensoriomotora

d)

preoperacional

17.

En esta etapa los niños adquieren sus conocimientos a través de sus sentidos y la manipulación de objetos.

a)

sensoriomotora

b)

preoperacional

c)

operaciones concretas

d)

operaciones formales

18.

A través de este proceso incorporamos nueva información o experiencias a nuestras ideas existentes.

a)

Asimilación

b)

Esquema

c)

Acomodación

d)

Adaptación

19.

Momento que se caracteriza por permitirnos cambiar nuestras ideas existentes para tener nueva información.

a)

Acomodación

b)

Asimilación

c)

Adaptación

d)

Equilibrio

20.

Jean Piaget es considerado el padre de la teoría del conocimiento...

a)

marxista

b)

pragmático

c)

genético

d)

conductista

21.

Durante la etapa sensoriomotriz se define...

a)

la interacción física del entorno

b)

la capacidad de ser empático

c)

el uso de la lógica

d)

el acercamiento a la abstracción

22.

Según Piaget, la fuente de las operaciones mentales se debe buscar en el lenguaje y no en la acción como base de la organización de la experiencia.

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

Una de las preocupaciones fundamentales de Piaget es el desarrollo cognitivo del niño y el papel que diferentes factores (acción, afectividad, emoción, socialización, razonamiento) ejercen en el funcionamiento psicológico

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

Jean Piaget concibe el desarrollo del niño como...

a)

un proceso cultural en el que socializa con los demás

b)

el resultado de la interacción del niño con el medio

c)

el desarrollo biológico estructurado del niño

d)

un proceso cognitivo a lo largo de su vida

25.

Elige el orden correcto de las etapas del desarrollo tomando en cuenta los rangos de edad que las caracterizan.

a)

preoperacional, sensoriomotora, operaciones formales, operaciones concretas

b)

sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales

c)

operaciones concretas, operaciones formales, sensoriomotora, preoperacional

d)

sensoriomotora, preoperacional, operaciones formales, operaciones concretas

26.

Piaget es considerado el padre de la epistemología genética porque...

a)

explica el desarrollo cognitivo del niño

b)

toma como base las estructuras biológicas

c)

plantea el origen de la inteligencia humana

d)

asocia el medio con el organismo humano

27.

Es la forma en que el niño emplea la nueva información a raíz de lo que ya se conoce

a)

Organización

b)

Asimilación

c)

Adaptación

d)

Acomodación

28.

Uno de los conceptos fundamentales para la teoría del aprendizaje de Piaget es la inteligencia humana como un proceso de naturaleza biológica

a)

Verdadero

b)

Falso

29.

Piaget menciona que el juego permite al niño corregir y recrear su vida, utiliza la ficción para compensar y complementar la realidad, a esto se le llama juego de imaginación e imitación.

a)

Verdadero

b)

Falso

30.

De acuerdo con la teoría de Jean Piaget, ¿cuál es la función del juego en el desarrollo del niño?

a)

Logra la interacción con sus pares

b)

Permite el desarrollo de su intelecto

c)

Desarrolla los sentimientos y emociones

d)

Aumenta los sentidos como el tacto y el oído

31.

¿Cuál es el periodo en donde el niño desarrolla la empatía, usa la lógica y relaciona objetos y conceptos?

a)

Sensoriomotora

b)

Operaciones formales

c)

Operaciones concretas

d)

Preoperacional

32.

Jean Piaget elabora su teoría de desarrollo...

a)

sensorial

b)

cognitivo

c)

procesal

d)

inductivo

33.

Según Piaget, en la etapa sensoriomotora se aprende mediante los sentidos e interacción con objetos

a)

Verdadero

b)

Falso

34.

En los años sesenta, las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget se toman como referente para…

a)

darlas a conocer a los padres

b)

Estudiar la inteligencia del niño

c)

Integrar la educación por grados

d)

Aplicarlas al contexto sociocultural

35.

El pensamiento egocéntrico se presenta en una especie de juego que

se puede denominar juego simbólico o juego de imaginación...

a)

Verdadero

b)

Falso

36.

Permanencia de objeto significa que el individuo...

a)

piensa que las cosas desaparecen cuando no las ve

b)

comprende que las cosas existen aunque no las vea

c)

realiza juego simbólico con los objetos de su entorno

d)

puede asimila objetos concretos en el aquí y ahora

37.

Según Piaget, la fuente de las operaciones mentales se debe buscar en el lenguaje y no en la acción como base de la organización de la experiencia.

a)

Verdadero

b)

Falso

38.

Si entendimos bien, ¿en qué momento se observa el razonamiento transductivo?

a)

Antes de razonamiento deductivo e inductivo

b)

Después de razonamiento deductivo e inductivo

c)

En medio de razonamiento deductivo e inductivo

d)

Intermitente, a veces antes y otras después de razonamiento deductivo e inductivo

39.

Es la categoría fundamental para comprender la relación entre un ser vivo y su ambiente.

a)

la interacción

b)

la transducción

c)

el desarrollo

d)

el equilibrio

40.

¿Cuántas son las etapas que Piaget establece para describir el desarrollo cognitivo?

a)

3 etapas

b)

4 etapas

c)

5 etapas

d)

6 etapas

41.

Para Piaget, la inteligencia consiste en la capacidad de....

a)

conocer los distintos estadios

b)

adaptarse al medio

c)

relacionarse asertivamente

d)

controlar las emociones

42.

Jean Piaget es considerado el padre de la epistemología

a)

marxista

b)

pragmática

c)

genética

d)

conductista

43.

Un bebé que llora cuando papá o mamá "se va" es porque según Piaget, ha iniciado la capacidad de entender que el objeto

a)

desaparece

b)

es invisible

c)

permanece

d)

se desvanece

44.

El sentido de conservación se refiere a la capacidad que tiene un niño o una niña para aprender que un objeto puede cambiar su apariencia, pero no su cantidad

a)

Verdadero

b)

Falso

45.

La capacidad de resolución de problemas y el pensamiento abstracto con características del estadio...

a)

sensoriomotor

b)

preoperacional

c)

operaciones concretas

d)

operaciones formales