Free Printable UK. Tema 2. Persatuan dalam Perbedaan

1.

Nadia memiliki tiga sahabat. Tifani, seorang anak beretnis Tionghoa. Putri, seorang anak berdarah Jawa yang belum lama pindah ke sekolah Nadia. Annisa, anak berdarah Sunda yang sangat pintar mengaji. Banyak hal mereka lakukan bersama dengan rukun. Meskipun berbeda keyakinan, Nadia, Tifani dan Putri selalu memberikan waktu untuk Annisa untuk beribadah di sela-sela kegiatan mereka.

Perbedaan yang tersirat dari bacaan di atas adalah .........

a)

perbedaan adat istiadat

b)

perbedaan agama dan adat istiadat

c)

perbedaan suku dan kesenian

d)

perbedaan asal daerah dan kesenian

2.

Nadia memiliki tiga sahabat. Tifani, seorang anak beretnis Tionghoa. Putri, seorang anak berdarah Jawa yang belum lama pindah ke sekolah Nadia. Annisa, anak berdarah Sunda yang sangat pintar mengaji. Banyak hal mereka lakukan bersama dengan rukun. Meskipun berbeda keyakinan, Nadia, Tifani dan Putri selalu memberikan waktu untuk Annisa untuk beribadah di sela-sela kegiatan mereka.

Sikap menghargai perbedaan yang tampak pada bacaan adalah ..........

a)

mau mempelajari kesenian dari daerah lain

b)

tidak mengejek adat istiadat dari daerah lain

c)

memberikan kesempatan kepada umat beragama lain untuk beribadah

d)

berteman hanya dengan teman dari satu daerah

3.

Kampung Mawar adalah kampung transmigran. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Pulau Jawa. Meskipun berasal dari daerah yang berbeda-beda mereka tetap rukun dan bergotong royong dalam berbagai kesempatan, seperti membersihkan lingkungan, memperbaiki jalan, dan sebagainya.

Wujud persatuan dalam bacaan di atas adalah ......

a)

gotong royong merawat lingkungan

b)

membersihkan rumah

c)

melakukan perpindahan penduduk

d)

beribadah bersama-sama

4.

Anggi, Suci, Wina, Yola, Lana dan Shandy selalu berenam. Tak jarang sepulang sekolah atau di hari libur mereka bermain bersama-sama. Hari Minggu mereka berencana akan bermain Rangku Alu. Shandy mengusulkan agar mereka bermain pada siang hari sebab pada pagi harinya ia harus ke gereja. Kelima temannya yang berbeda keyakinan itu pun setuju, mereka memberi kesempatan kepada Shandy untuk beribadah

Perbedaan yang terdapat pada cerita di atas adalah perbedaan ..........

a)

suku

b)

adat istiadat

c)

kebiasaan

d)

agama

5.

Anggi, Suci, Wina, Yola, Lana dan Shandy selalu berenam. Tak jarang sepulang sekolah atau di hari libur mereka bermain bersama-sama. Hari Minggu mereka berencana akan bermain Rangku Alu. Shandy mengusulkan agar mereka bermain pada siang hari sebab pada pagi harinya ia harus ke gereja. Kelima temannya yang berbeda keyakinan itu pun setuju, mereka memberi kesempatan kepada Shandy untuk beribadah.

Sikap teman-teman Shandy dalam menyikapi perbedaan tersebut dapat menciptakan ...........

a)

perselisihan

b)

persatuan dan kesatuan

c)

keamanan dan ketentraman

d)

kesejahteraan umum

6.

Persatuan di sekolah dapat dilakukan dengan ..........

a)

bersaing untuk mendapatkan nilai yang bagus

b)

melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal yang disepakati

c)

menghibur teman yang sedang sakit

d)

bekerja sama dengan kelompok lain untuk menyelesaikan tugas

7.

Kamu mendapatkan kelompok dengan teman yang berbeda agama.

Sikap yang tepat untuk menyikapi keputusan tersebut adalah .............

a)

mengerjakan tugas di rumah masing-masing

b)

mengadakan kerja sama dengan beberapa anggota

c)

mengadakan kerja kelompok dengan seluruh anggota

d)

bekerja sama dengan kelompok lainnya

8.

Reza berlibur ke rumah pamannya di Bali. Beberapa hari tinggal di sana, Reza menjadi tahu adat istiadat di sana. Di Bali Reza melihat upacara Ngaben. Ngaben adalah upacara kremasi atau pembakaran jenazah di Bali. Adat ini tentu berbeda dengan daerah tempat tinggal Reza di Pekalongan. Meskipun begitu, Reza tetap menghargai perbedaan yang ada.

Keragaman yang diceritakan dalam bacaan di atas adalah .......

a)

agama

b)

bahasa daerah

c)

mata pencaharian

d)

adat istiadat

9.

Reza berlibur ke rumah pamannya di Bali. Beberapa hari tinggal di sana, Reza menjadi tahu adat istiadat di sana. Di Bali Reza melihat upacara Ngaben. Ngaben adalah upacara kremasi atau pembakaran jenazah di Bali. Adat ini tentu berbeda dengan daerah tempat tinggal Reza di Pekalongan. Meskipun begitu, Reza tetap menghargai perbedaan yang ada.

Cara menyikapi perbedaan yang ditunjukkan pada bacaan dapat memberikan manfaat bagi bangsa Indonesia, yaitu ......

a)

meningkatkan kesejahteraan umum

b)

menghindarkan adanya perselisihan antarsuku

c)

menciptakan persatuan dalam suatu golongan

d)

memajukan umat agam tertentu

10.

Pernyataan yang tidak tepat tentang persatuan adalah ........

a)

persatuan menciptakan sebuah kekuatanuntuk menjaga NKRI

b)

persatuan memberikan impian kemenangan bagi seseorang

c)

persatuan dapat mempererat tali persaudaraan

d)

persatuan menciptakan kehidupan yang rukun

11.

Perumusan Teks Proklamasi

Setelah kembali dari Rengasdengkol, Bung Karno beserta tokoh-tokoh lainnya mengadakan perundingan di rumah Laksamana Maeda. Perundingan dilakukan di rumah Laksamana Maeda karena tempat tersebut dianggap aman dan tidak menimbulkan kecurigaan. Rapat itu dihadiri oleh golongan muda, golongan tua, dan PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia)

DiTempat itulah proklamasi dirummuskan. Teks proklamasi dirumuskan oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo. Ir. Soekarno lah yang menulis teks proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ahmad Soebarjo menyumbangkan kalimat pertama yang berisi tentang pernyataan kemerdekaan. Sementara itu, kalimat kedua disumbangkan oleh Moh. Hatta, berisi pernyataan langkah-langkah pelaksanaan proklamasi.

Pernyataan yang jawabannya terdapat pada paragraf pertama adalah .........

a)

siapa yang merumuskan teks proklamasi?

b)

Di mana temapt perumusan teks proklamasi?

c)

Bagaimana perundingan di rumah Laksamana Maeda?

d)

Apa yang dilakukan Bung Karno beserta tokoh-tokoh lainnya setelah kembali dari Rengasdenngklok?

12.

Golongan muda, golongan tua, dan PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia).

Pertanyaan yang sesuai untuk jawaban di atas adalah ............

a)

Siapa yang merumuskan teks proklamasi?

b)

Siapa yang menghadiri perundingan di rumah Laksamana Maeda?

c)

Siapa yang menandatangani teks proklamasi?

d)

Siapa yang menyumbangkan kalimat pertama teks proklamasi?

13.

Perumusan Teks Proklamasi

Setelah kembali dari Rengasdengkol, Bung Karno beserta tokoh-tokoh lainnya mengadakan perundingan di rumah Laksamana Maeda. Perundingan dilakukan di rumah Laksamana Maeda karena tempat tersebut dianggap aman dan tidak menimbulkan kecurigaan. Rapat itu dihadiri oleh golongan muda, golongan tua, dan PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia)

DiTempat itulah proklamasi dirummuskan. Teks proklamasi dirumuskan oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Ahmad Soebarjo. Ir. Soekarno lah yang menulis teks proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ahmad Soebarjo menyumbangkan kalimat pertama yang berisi tentang pernyataan kemerdekaan. Sementara itu, kalimat kedua disumbangkan oleh Moh. Hatta, berisi pernyataan langkah-langkah pelaksanaan proklamasi.

Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan adalah .........

a)

Teks proklamasi dibacakan di depan rumah Laksamana Maeda

b)

Rapat persiapan kemerdekaan hanya dihadiri golongan muda dan golongan tua

c)

Golongan tua, golongan muda dan PPKI merumuskan teks proklamasi

d)

Teks proklamasi dirumuskan oleh IR. Soekarno, Moh. Hatta dan Ahmad Soebarjo

14.

Desa Dayeuhkolot menjadi tempat terjadinya pertempuran paling besar karena di sana terdapat gudang amunisi milik Sekutu. Akhirnya, gudang amunisi diledakkan oleh Moh. Toha, Ramdan, dan dua anggota dari Barisan Rakyat Indonesia. Mereka adalah pejuang yang mengorbankan nyawa ikut gugurdalam ledakan dahsyat itu. Peristiwa tersebut kemudian dikenal dengan nama Bandung Lautan Api.

Pokok informasi dari teks di atas adalah ..........

a)

Gedung amunisi di Desa Dayeuhkolot diledakkan oleh pera pejuang

b)

Desa Dayeuhkolot merupakan tempat terjadinya pertempuran paling besar

c)

Moh. Toha adalah pejuang yang meledakkan Desa Dayeuhkolot

d)

Desa Dayeuhkolot mempunyai gudang yang digunakan untuk menyimpan amunisi

15.

Desa Dayeuhkolot menjadi tempat terjadinya pertempuran paling besar karena di sana terdapat gudang amunisi milik Sekutu. Akhirnya, gudang amunisi diledakkan oleh Moh. Toha, Ramdan, dan dua anggota dari Barisan Rakyat Indonesia. Mereka adalah pejuang yang mengorbankan nyawa ikut gugurdalam ledakan dahsyat itu. Peristiwa tersebut kemudian dikenal dengan nama Bandung Lautan Api.

Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam isi teks adalah ..........

a)

Mengapa pejuang membumihanguskan Kota Bandung saat itu?

b)

Apa tujuan pembumihangusan Kota Bandung?

c)

Siapa tokoh yang rela mengorbankan nyawanya dalam peristiwa Bandung Lautan Api?

d)

Kapan terjadinyaperistiwa Bandung Lautan Api?

16.

Contoh kalimat efektif adalah .......

a)

Para siswa-siswa tengah mengikuti ujian

b)

Bagi siswa yang menemukan jam tangan diharap melapor

c)

Siswa-siswa kelas enam menampilkan tari Gambyong

d)

Dalam pembangunan jembatan itu memerlukan biaya besar

17.

Mohammad Ibnu Sayuti merupakan nama asli dari Sayuti Melik. Ia lahir di Dusun Kalidogo, Kelurahan Purwobinangun, Pakem, Sleman Yogyakarta pada tanggal 22 November 1908. Orang tua Sayuti Melik yaitu Partoprawito dan Sumilah. Sang Ayah merupakan seorang bekel jajar, sedangkan ibunya adalah seorang pedagang di pasar.

Informasi yang tidak dapat diperoleh dari teks di atas adalah ...................

a)

nama asli Sayuti Melik

b)

kelahiran Sayuti Melik

c)

kedua orang tua Sayuti Melik

d)

langkah Sayuti Melik menjadi pengetik teks proklamasi

18.

Kolonel Soedirman memimpin pasukan dengan stategi mengepung Ambarawa dari berbagai arah. Strategi tersbut dikenal dengan nama "taktik supit urang". Kota Ambarawa akhirnya terkepung oleh pasukan Indonesia. Pada tanggal 12 Desember 1945, pasukan TKR berhasil mengepung pasukan Sekutu di Ambarawa. Selama empat hari Sekutu ditekan di tengah kota. Pada tanggal 15 Desember 1945, pasukan Kolonel Soedirman berhasil menguasai Ambarawa dan musuh mundur ke Semarang.

Pokok informasi dari teks di atas adalah ...........

a)

Selama empat hari Sekutu ditekan di tengah kota

b)

Pasukan Soedirman mengepung Ambarawa dengan taktik supit urang

c)

pasukan yang dipimpin Kolonel Soedirman berhasil menguasai Ambarawa

d)

Kota Ambarawa akhirnya terkepung oleh pasukan Indonesia

19.

Kolonel Soedirman memimpin pasukan dengan stategi mengepung Ambarawa dari berbagai arah. Strategi tersbut dikenal dengan nama "taktik supit urang". Kota Ambarawa akhirnya terkepung oleh pasukan Indonesia. Pada tanggal 12 Desember 1945, pasukan TKR berhasil mengepung pasukan Sekutu di Ambarawa. Selama empat hari Sekutu ditekan di tengah kota. Pada tanggal 15 Desember 1945, pasukan Kolonel Soedirman berhasil menguasai Ambarawa dan musuh mundur ke Semarang.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan adalah .........

a)

Apa yang melatar belakangi Pertempuran Ambarawa?

b)

Di mana letak Kota Ambarawa?

c)

Mengapa Kolonel Soedirman menggunakan strategi supit urang?

d)

Bagaimana pasukan Kolonel Soedirman melawan Sekutu dalam pertempuran Ambarawa?

20.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri kalimat efektif adalah .......

a)

menggunakan struktur bahasa yang tepat

b)

mengindari penggunaan kata yang tidak perlu

c)

diksi yang digunakan tepat

d)

harus terdiri dari subjek, predikat, onjek/pelengkap dan keterangan

21.

Kaktus hidup di daerah yang panas dan sedikit air. Untuk mendapatkan air, kaktus memiliki ...........

a)

akar yang panjang untuk mencari sumber air

b)

duri pada batang untuk mengurangi penguapan

c)

batang yang menggembung untuk menyimpan air

d)

daun yang lebar untuk menampung air saat hujan

22.

Tumbuhan yang hidup di air umumnya memiliki daun yang .........

a)

berdaging

b)

berlapis lilin

c)

tebal

d)

lebar

23.

Tumbuhan yang batangnya berongga untuk menyalurkan oksigen dari daun ke akar adalah ........

a)

teratai

b)

putri malu

c)

melati

d)

kaktus

24.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri khusus unta adalah .......

a)

memiliki belalai untuk bernapas dan mengambil makanan

b)

memiliki bulu mata panjang untuk melindungi mata dari debu dan pasir

c)

punuknya berfungsi menyimpan lemak untuk cadangan makanan

d)

kakinya besar dan panjang agar tidak terperosok saat berjalan di pasir

25.

Hewan di atas memiliki ciri khusus untuk mengelabuhi musuhnya. Ciri khusus tersebut adlaah ...........

a)

tubuhnya ditutupi sisik yang kuat

b)

menjulurkan lidahnya yang beracun

c)

merayap di dinding atau langit-langit

d)

memutuskan ekornya

26.

Bebek hidup di perairan dangkal. Oleh sebab itu, bebek memiliki kaki yang .........

a)

panjang

b)

pendek

c)

kuat

d)

kokoh

27.

Fungsi utama dari pohon pada gambar di atas adalah ......

a)

untuk menghasilkan makanan

b)

penghasil oksigen

c)

sebagai habitat hewan laut

d)

menjaga kestabilan lingkungan

28.

Hewan yang bermanfaat untuk menghasilkan sandang adalah ..........

a)

sapi

b)

domba

c)

burung

d)

ayam

29.

Bebek memiliki kaki berselaput yang berhubungan dengan kondisi lingkungannya, yaitu .......

a)

kering dan tandus

b)

panas dan berpasir

c)

becek dan berair

d)

tandus berbau

30.

Hewan dan tumbuhan mengalami kepunahan. Tugas kita seharusnya ............

a)

menjaganya dengan memelihara hewandan tumbuhan di pekarangan rumah

b)

memberi makanan semua hewan di kebun binatang agar tidak mati

c)

tidak menebang tanaman di sekitar eumah dan membiarkan hewan bebas

d)

ikut melestarikan dan mengurangi perburuan hewan dan tumbuhan

31.

Sejak penjajah menginjakkan kakinya di Indonesia, rakyat berjuang terus-menerus untuk mendapatkan kehidupan yang merdeka. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan hasil dari perjuangan para pahlawan.

Pernyataan di atas adalah makna Proklamasi kemerdekaan sebagai .............

a)

pengakuan kepada dunia luar

b)

lahirnya negara baru

c)

puncak perjuangan bangsa

d)

hadiah besar pemberian Jepang

32.

Memaknai proklamasi kemerdekaan dapat dilakukan dengan mengisi kemerdekaan dengan sikap-sikap positif, seperti ............

a)

bangga memakai produk luar negeri

b)

melestarikan kebudayaan nasional

c)

memasang foto pahlawan di mana-mana

d)

mengikuti upacara bendera karena terpaksa

33.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan bentuk pemberitahuan kepada seluruh negara lain di dunia bahwa bangsa Indonesia adalah namgsa yang merdeka dan berdaulat.

Pernyataan di atas adalah makna Proklamasi Kemerdekaan sebagai .............

a)

pengakuan kepada dunia luar

b)

lahirnya negara baru

c)

puncak perjuangan bangsa

d)

hadiah besar dari pemberian Jepang

34.

Terbebas dari penjajahan serta bisa memperjuangkan haknya sebagai warga negara disebut ...

a)

proklamasi

b)

merdeka

c)

kebebasan

d)

perjuangan

35.

Saat ini Indonesia sudah 74 tahun merdeka. Akan tetapi, masih banyak masalah yang harus dihadapi agar ketahanan negara terjaga. sebagai generasi penerus bangsa, yang harus kamu lakukan adalah .......

a)

belajar berdagang agar sukses di hari tua dan tidak bergantung kepada orang lain

b)

belajar lebih giat agar bisa menjadi penerus bangsa yang baik dan hebat

c)

belajar agama sehingga bisa memiliki moral untuk memperbaiki negara

d)

belajar bela diri dan pencak silat agar bisa ikut berperan mengamankan negara

36.

Berikut ini sikap positif dalam memaknai Proklamasi Kemerdekaan, kecuali ..........

a)

belajar rajin supaya berprestasi dan mengharumkan nama bangsa

b)

melestarikan kebudayaan asli Indonesia

c)

mengikuti budaya luar negeri tanpa menyarinynya terlebih dahulu

d)

mengikuti upacara bendera di sekolah dengan khidmat

37.

Tentara Sekutu datang ke Indonesia dengan tujuan .........

a)

mengakui Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

b)

menjaga keamanan Indonesia

c)

melucuti senjata tentara Jepang

d)

melatih tentara Indonesia

38.

Taktik pertempuran yang dilakukan Kolonel Soedirman untuk mengusir Sekutu dari Ambarawa ialah .........

a)

supit urang

b)

benteng stelsel

c)

garuda nglayang

d)

gerilya

39.

Tempat pelaksanaan Konferensi Meja Bundar adalah ......

a)

Jakarta, Indonesia

b)

Den Haag, Belanda

c)

Surabaya, Indonesia

d)

Amaterdam, Belanda

40.

Barikut yang bukan merupakan tujuan dari Konferensi 1946 adalah ........

a)

masalah sandang

b)

masalah produksi dan distribusi pangan

c)

status dan administrasi perkebunan

d)

pinjaman uang dari Amerika Serikat

41.

Tari Saman memiliki pola lantai berbentuk ..........

a)

garis lurus

b)

bengkok

c)

menyamping

d)

melingkar

42.

Tarian daerah merupakan simbol dari ............

a)

keagungan

b)

kekuatan

c)

budaya daerah

d)

budaya kota

43.

Dalam pertunjukannya, tari piring menggunakan pola lantai .....

a)

horizontal

b)

vertikal

c)

melingkar

d)

horizontal dan vertikal

44.

Tari Indang atau tari Dinding Badindin berasal dari ............

a)

Palembang

b)

padang

c)

Minangkabau

d)

Bukittiggi

45.

Saat berlatih tari Indang ada beberapa teman sering malakukan kesalahan berulang kali. Sebagai ketua kelompok, sikap yang harus kamu lakukan .............

a)

memaafkan dan melanjutkan latihan

b)

meminta untuk melihat gerakan tarian

c)

menyuruh untuk beristirahat

d)

memberikan latihan sendiri

46.

Pola lantai tari Indang di atas membentuk sudut ..........

a)

60⁰

b)

90⁰

c)

120⁰

d)

180⁰

47.

Tari Kecak berasal dari ..............

a)

Bali

b)

Yogyakarta

c)

Solo

d)

Aceh

48.

Pola lantai pada tari kelompok harus dilakukan dengan ........

a)

bebas

b)

memperhatikan kostum penari

c)

memperhatikan jumlah penari

d)

sangat terbatas

49.

Sikap yang dapat dilatih dari proses latihan tari Indang adalah ...........

a)

kesabaran

b)

kejujuran

c)

kekompakan

d)

keneranian

50.

Jumlah penari dalam tari Indang adalah .........

a)

genap

b)

ganjil

c)

10-12 orang

d)

5-10 orang

UK. Tema 2. Persatuan dalam Perbedaan

Total questions: 50

Worksheet time: 35mins

Similar Resources on Wayground