NEW
Font size
WorksheetsPrePost PKS 1
Total questions: 31
Worksheet time: 31mins
Penilaian kinerja tendik dilaksanakan sesuai dengan kondisi sebenarnya pada saat tendik melaksanakan tugas, fungsi dan kewajibanya.Untuk menjaga objektivitas penialaian maka dalam proses penilaian dilakukan pendekatan check recheck and cross check. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip penilaian tendik pada aspek...
Akuntabel
Reliabel
Objektif
Valid
Penilaian TAS dilakukan dengan cara memberikan skor pada masing masing indikator berdasarkan kelengkapandan keabsahan bukti yang relevandan teridentifikasi. Skor 4 diberikan apabila TAS melakukan semua secara konsisten/ selalu semua yang dituntut oleh indikator kinerja dan ditunjukan dengan bukti fisik yang teridentifikasi selama penilai dalam menjalankan tugasnya. Berdasarkan hasil penilaian kinerja TAS oleh guru diperoleh data 10 indikator mempunyai nilai 4, 2indikator mempunyai nilai 3 dan 4 indikator mempunyai 2. Nilai kinerja TAS berdasarkan obeservasi oleh guru yang paling dekat adalah
84,37
93.25
93.5
93.05
Pengembangan keprofesioan berkelanjutan mencakup 3 hal yaitu : pengembangan diri, peublikasi ilmiah dan karya inovasi. Sebagai kepala sekolah, saudara mempunyai tugas untuk mengelola dan memfasilitasi kegiatan kegiatan pengembangan keprofesian guru. Jika saudara melaksanakan lokakarya dengan tujuan menyusun bahan/perangkat pembelajaran,maka kegiatan lokakarya tersebut merupakan bagian dari
pengembangan diri
kegiatan kolektif guru
kegiatan publikasi ilmiah
kegiatan penulisan karya inovatif
Aminah S.Pd., MPd akan mengajukan kenaikan jabatan dari guru madya golongan ruang IV/b ke guru madya golongan ruang IV/c. Sebagai Kepala Sekolah Saudara harus merencanakan PKB bagi Aminah yang dapat mempercepat proses kenaikan pangkatnya . Angka kredit minimal terdapat 1 laporan hasil penelitian dan satu artikel yang dimuat di jurnal yang ber ISSN diperoleh dengan caria
Pengembangan diri melalui Diklat
Kegiatan Kolektif Guru
Pengembangan Dire melalui workshop
Pembuatan karya publikasi ilmiah dan karya inovatif
Perubahan di sekolah diarahkan pada 3 sasara, yakni penguatan supervisi akademik di sekolah, kapasitas pendidikan di sekolah dan pengembangan kurikulum di sekolah. Oleh karena itu materi kepemimpinan perubahan ini dipadukan dengan kepemimpinan pembelajaran. Kepemimpinan perubahan yang terintegrasi dengan kepemimpinan pembelajaran merupakan upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah yang bertujuan untuk
Mengembangkan kurikulum di sekolah
mengembangkan mutu pembelajaran
menciptakan kondisi lama yang lebih baik
menciptakan kondisi baru yang lebih baik
SMK Negeri Pelita merupakan sekolah yang memiliki lahan cukup luas dan dekat dengan lingkungan pondok pesantren sehingga memberikan suasana yang nyaman dan religi . Adanya dukungan pemerintah daerah dan pusat terhadap sarana dan sarana di sekolah ini tercermin dari fasilitas laboratorium dan perpustakaan yang lengkap serta jaringan internet yang mudah diakses untuk seluruh warga sekolah dalam kegiatan pendidikan. Akses menuju SMK Pelita memang tidak dilalui oleh angkutanumum dan rawan banjir akan tetapiu banyak orang tua yang menyekolahkan anaknya di sekolah ini karena melihat banyaknya pendidik dan yang memiliki prestasi baik di bidang kompetensi atau ekstrakurikuler dikondisi sekolah tersebut strategi SO apa yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk memajukan sekolahnya
Meminta dukungan pemerintah daerah untuk menyediakan transportasi khusus antar jemput untuk memberikan kemudahan dan meningkatkan pelayanan peserta didik
selalu berusaha untuk menjadi untuk menjadi terbaik di segala bidang baikitu pendidik maupun peserta didik melalui variasi dan inovasi berbagai metode
Meningkatkan kualitas peserta didik melalui variasi dan inovasi berbagai metode pembelajaran dan optimalisasi sarana dan prasarana sekolah agar melnghasilkan lulusan yang berkualitas
diharapkan kepada pemerintah untuk tidak hanya memperhatikan sarana dan prasarana namun juga perbaikan lingkungan sekolah agar tidakmudah terkena banjkir saat miusim hujan sehingga pembelajaran tetapberjalan efektif
Diketahui hasil analisis raport mutu sekolah sebagai berikut:
Kekuatan: rombongan belajar memadai dan mengarah pada pencapaian kompetensi Kelemahan: RPP yang disusun oleh guru kurang lengkap dan belum sistematis pembelajaran belum mengarah pada peserta didik mencari tahu Berdasarkan analisis tersebut maka rekomendasi kegiatan yang harus segera dilaksanakan adalah
Sekolah perlu mengadakan pelatihan agar gP secara lengkap dan tepat
Sekolah perlu mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan pembelajaran agar peserta didik dapat mencari tahu
Sekolah perlu mengadakan workshop untuk menyusun RPP secara lengkap dan sistematis
Sekolah perlu mengadakan workshop pembelajaran yang mengarah pada peserta didik dapat mencari tahu
Rencana kerja sekolah merupakan merupakan rencana yang menyeluruh untuk mengoptimalkan sumber daya sekolah baik sumber daya manusia maupun sumber daya alam untuk mencapai tujuan yang diinginkan dimasa yang akan datang dan berorientasi ke masa depan serta secarajelas mampu menjembatani kondisi yang ada saat ini dan keinginan yang akan dicapai. Dari pernyataan tersebut dalah satu dampak yang akan terjadi apabila sekolah tidak menyusun RKAS adalah
munculnya pemborosan dan konflik kepentingan serta ketidakberhasilan dalam pencapaian tujuan organisasi
tujuan sekolah yang telah dirumuskan tidak dapat dicapai akibat besarnya resiko kegagalan yang harus dicapai
sekolah tidak memiliki acuan untuk mengidentifikasi dan sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembanan sekolah
sekolah tidak memiliki arah kerja yang jelas tentang pengembanan sekolah
Rencana Kerja Tahunan yang baik mencantumkan indikator keberhasilan sebagai salah satu komponen perencanaan. Dampak yang paling serius yang ditimbulkan dari rumusan indikator yang tidak tepat dalam RKT adalah
Tingkat keberhasilan tidak bisa diukur dengan baik sehingga dapat mengaburkan efektifitas program atau kegiatan
pembiayaan tidak bisa diestimasi dengan baik sehingga menimbulkan inefisiensi sumber daya
Program yang direncanakan memiliki resiko kegagalan relatif tinggi karena sumberdaya tidak bisa diprediksi dengan akurat
Tingkat keberhasilan program relatif rendah karena sistempenjaminan mutu program sulit dilaksanakan
Pada evaluasi akhir tahun diperoleh data bahwa terjadi pemborosan sumberdaya pada beberapa program kegiatan serta memunculkan beberapa konflik sesama pembantu kepala sekolah. Dari ilustrasi tersebut diduga kuat yang menjadi penyebab kasus adalah
pengalokasian sumber daya sekolah pada RKT tidak mempertimbangkan dengan saksama kemampuan sumberdaya sekolah
rumusan program kegiatan dan indikator keberhasilan dalam RKT kurang spesifik serta ketidakjelasan penanggungjawab kegiatan
Kepalasekolah tidak transparant dalam mengalokasikan anggaran kegiatan yang tercantum dalam RKT
Evaluasi hanya dilakukan di akhir program serta tidak menggunakan instruimen untuk menggali data dan informasi
Kepala Sekolah A menyusun anggaran tahunan sesuai kemampuan dan kebutuhan serta melaporkan penggunaan keuangan kepada Dinas Pendidikan secara lengkap setiap 3 bulan sekali . Namun demikian masih terdapat beberapa guru yang kesulitan dalam mendapatkan bahan bahan praktik yang berasal dari dana BOS. Berdasarkan kasus tersebut apa yang saudara simpulkan terkait prinsip prinsip pengelolaan keuangan. Kepala Sekolah A belum mampu keuangan secara...
Transparan dan akuntabel
Efisien dan transparant
efisien dan transparan
transparan dan berkeadilan
Pada kegiatan workshop penyusunan RPP Kurikulum 2013 SMK Makmur mengeluarkan pajak terhutang sebesar Rp.127.500 untuk biaya honor pak Andi sebagai Narasumber sebesar Rp. 850.000. Pajak tersebut dikeluarkan untuk narasumber dengan kriteria
PNS Gol. III pajak terhutang PPh pasal 21
PNS Gol. IV pajak terhutang PPh pasal 21
Non PNS Gol. III pajak terhutang PPh pasal 21
Non PNS Gol. IV pajak terhutang PPh pasal 21
Perhatikan rumusan tujuan pembelajaran berikut ini:
"Melalui model pembelajaran discovery learning , peserta didik mampu menganalisis sifat berbagai larutan berdasarkan daya hantar listriknya melalui perancangan dan pelaksanaan percobaan dengan mengembangkan nilai karakter berfikir kritis, kreatif (kemandirian), Kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas).
Dari rumusan tujuan pembelajaran tersebut indikator pengetahuan soal yang tepat mengacu pada keterampilan tingkat tinggi, adalah
Melalui pada saat praktikum,peserta didik dapat mengemukakan dua perbedaan sifat larutan
peserta didik dapat dapat menjelaskan penyebab larutan dapat bersifat elektrolit kuat dan elektrolit lemah
Disajikan gambar hasil percobaan daya hantar listrik beberapa larutan peserta didik dapat mengidentifikasi gejala gejala yang membedakan larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah
Disajikan data hasil percobaan daya hantar listrik beberapa larutan pserta didik dapat merinci larutan eletrolit yang beasal dari senyawa asam basa dan garam
Sebuah sekolah memiliki 19 ruang kelas dan satu ruang perpustakaan. Kondisi 2 ruang kelas rusak berat lainya masih layak pakai. Ruang perpustakaan memenuhi standar nasional namun cat sudah memudar dan perlu perbaikan. Sekolah memiliki peserta didik 672 orang, 400 laki dan 272 perempuan. Sekolah memiliki 17 jamban.Setahun yang lalu sekolah membeli 6 bola sepak dan 4 bola yang saat ini dapat digunakan. sekolah memiliki TAS tetapi buku inventaris barang belum diisi. Dari kasus tersebut program prioritas yg dapat dilakukan KS adalah
Penghapusan dua ruang kelas berat
Pengecatan dinding luar perpustakaan agartelihat indah dan bersih
pengadaan bola sepak untuk pembelajaran
melakukan inventarisasi sarana dan prasarana untuk pembelajaran
Sekalipun minat dan bakat peserta didik saling berbeda, secara garis besar dapat dikelompokan ke dalam beberapa klasifikasi utama yaitu bidang seni olahraga dan keterampilan. Bakat peserta didik yang berbeda harus diberikan layanan yang berbeda juga agar dapat berkembang secara optimal. Pengembangan bakat dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui kegiatan
pengembangan diri
sosialisasi bakat dan minat
Bimbingan dan konseling
semua jawaban benar
Sebagai kepala sekolah saudara menghadapi permasalahan tentang sarana dan prasarana yang kondisinya sudah memprihatinkan selain usianya sudah tua juga kurang memadai baik untuk keperluan praktik atau pembelajaran baik kegiatan ekstrakurikuler dan intrakurikuler. langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun kebutuhan sarana dan prasarana adalah
Mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan sarana dan prasarana
Menentukan prioritas program pengelolaan sarana dana prasarana
Menyusun program kegiatan sarana dana prasarana
Merencanakan anggaran sarana dana prasarana
Kompetensi guru meliputi paedagogiek kepribadian sosial dan profesional.Permasalahan yang terjadi pada SMK Negeri di Jawa Barat adalah jumlah guru kejuruan yang belum memenuhi kualifikasi standar akademik. Upaya yang harus dilakukan oleh kepala sekolah untuk memenuhi kualifikasi akademik guru antara lain:
Mengikuti pendidikan informal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yangdiampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi
Mengikuti pendidikan S1/D4 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi
Mengikuti pendidikan S2 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditas
Mengikuti pendidikan nonformal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditas
Sebuah SMP Negeri mempunyai 18 rombel, masing-masing 32 siswa. Komite sekolah baru saja membangun laboratorium Fisika, Kimia dan Biologi. Tahun sebelumnya komite sekolah telah membangun laboratorium bahasa dan perpustakaan yang canggih. Sekolah tersebut belum memiliki tenaga laboratorium. Berapakah jumlah tenaga laboratorium yang dibutuhkan oleh SMPN tersebut serta kualifikasi akademik yang harus dipersyaratkan
Jumlah tenaga laboratorium adalah 3 orang (laboran fisika, kimia dan biologi) dan minimal lulusan program Diploma D1 yang relevan dengan jenis laboratorium yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah
Jumlah tenaga laboratorium adalah 1 orang (laboran fisika, kimia dan biologi) dan minimal lulusan program Diploma D1 yang relevan dengan jenis laboratorium yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah
Jumlah tenaga laboratorium adalah 2 orang (laboran fisika, kimia dan biologi) dan minimal lulusan program Diploma D1 yang relevan dengan jenis laboratorium yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah
Jumlah tenaga laboratorium adalah 6 orang (laboran fisika, kimia dan biologi) dan minimal lulusan program Diploma D1 yang relevan dengan jenis laboratorium yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah
Proyeksi kebutuhan TAS memerlukan data rasio TAS dan peserta didik. Rasio tersebut didapatkan dari perhitungan didasarkan padarombongan belajar. Sekolah dasara yang memiliki rombel 18 kelas sebaiknya memiliki jumlah TAS yang ideal adalah
2 orang
3 orang
4 orang
5 orang
Supervisi Tenaga Kependidikan adalah supervisi yang dilaksnakan oleh kepala sekolah kepada tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga akan menunjang proses pendidikan di sekolah.Perbedaan antara konsep supervisi dan inspeksi tendik adalah...
Memeriksa kesesuaian antara pelaksana dengan rencana/ aturan yang terdapat di sekolah
Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran, memfasilitasi guru agar daya efektif kinerjanya lebih tinggi
Mengidentifikasi kelebihan dan kemampuan tendik untuk memberi bantuan guna meningkatkan mutu layanan pendidikan
Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran
Pak Redy Firdaus telah melaksanakan program supervisi akademik, mulai dari tahap observasi dan pasca observasi. Saat ini Pak Redy telah memperoleh sejumlah data tentang kemampuanguru dalam pembelajaran. Setelah dianisis, pak Redy menunjukan hasil kepada guru yang bersangkutan. Tujuan utama tindakan pakRedy adalah...
Sebagai bukti kepala sekolah melakukan umpan balik setelah melakukan supervisi akademik
agar meningkatkan hubungan yang harmonis antara guru dan kepala sekolah
sebagai sarana untuk menilai kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
agar guru memahami temuan dan mengubah perilaku untuk memperbaiki mutu layanan pembelajaran
Farida marzuki, S.Pdadalah guru Sd Kuncup Mekar dengan jabatan Guru P{ertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2017. Farida Marzuki,S.Pd yang mengajar 24 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada Desember 2017 dengan nilai 55. Rata rata nilai dari teman sejawat 93,5 dan rata rata dari orang tua peserta didik 95. Rata-rata nilai dari peserta didik 92 dan nilai rata rata dari atasan 90. Dalam satu tahun bu Farida tidak masuk tanpa keterangan 3 hari. Berapa perolehan angka kredit dari unsur PKG bu Farida pada tahun 2018
84.11
83.11
85.11
82.11
Supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi. Titik Tekan supervisi yang demokratis adalah mengembangkan keterbukaan, partisipatif dan kooperatif. Prinsip demokrasi oleh kepala sekolah adalah memberikan wewenang secara luas kepada tenaga kependidikan. Setiap ada permasalahan selalu mengikutsertakan tenaga kependidikan sebagaisuatu tim yang utuh. Dalam gaya kepemimpinan demokratis pemimpin memberikan banyak informasi tentang tugas serta tanggung jawab tenaga kependidikan. Pernyataan tersebut merupakan uraian dan sifat supervisor yaitu....
supervisor menjauhkan diri dari sifat otoriter
supervisor mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis
supervisor tenaga kependidikan dilakukan secara berkesinambungan
supervisor harus komprehensif
Berikut langkah yang harus dilaksanakan oleh kepala sekolah sebagai supervisor pada tahap supervisi tenaga kependidikan.
- Kepala sekolah meminta tendik untuk memaparkan hasil kerjanya
- Pemaparan difokuskan pada komponen-komponen yang terdapat pada instrumen
- Kepala sekolah menyampaikan hasil catatan supervisinya dan memberikan saran sarana untuk perbaikan kinerja tendik yang bersangkutan.
- Kepala sekolah melakukan konfirmasi dan meminta penjelasan hasil kinerja Tenaga Kependidikan yang bersangkutan
- Kepala Sekolah melakukan pencatatan hasil supervisi telah dilaksanakan
1,3, 4,5,2
1,2,3,4,5,
1,5,4,3,2,
1,5,4,3,2,
Berikut adalah kondisi ilusrasi sebuah sekolah. Masih banyak guru yang memenuhi administrasi, pembelajaran dengan menyalin dari teman teman guru sekolah lain atau menduplikasi dari aministrasi tahun sebelumnya. Perubahan kurikulum belum berpengaruh pada cara guru menilai tidak berubah juga. Saudara sebagai kepala sekolah ingin melakukan perubahan kondisi guru guru tersebutdengan sebuah strategi yang memungkinkan guru-guru mendapatkan penjelasan secara tuntas tentang latar belakang, tuj perubahan duan dan manfaat perubahan tersebut. Strategi yang tepat untuk melakukan perubahan tersebut adalah....
Pendidikan dan pelatihan
negoisasi dan persetujuan
memberdayakan
menipulasi dan kooptasi
SMK Bakti Mulia merupakan sekolah kejuruan yang mendidik siswanya untuk memiliki kompetensi di bidang manufactur pesawat udara dengan lama pendidikan 3 tahun. SMK Bakti Mulia mulai beroperasi juli tahun 1985. SMK ini dipimpin oleh Bpk. Sukarya, beliau merupakan kepala sekolah yang memiliki kinerja yang baik. Biaya operasional di sekolah ini tinggi karena harga untuk membeli bahan praktik yang dibutuhkan cukup mahal. Diasamping itu, sebagian besar media pembelajaran tidak dapat digunakan karena rusak. Sebagai kepala sekolah yang mempunyai kompetensi sebagai kepemimpinan pembelajaran makanyang harus dilakukan adalah...
Memberikan dukungan terhadap pembelajaran
mendorong terjadinya proses pembelajaran yang minimal
memfasilitasi pembelajaran agar terjadi peningkatan prestasi belajar
melakukan tindak kepemimpinan yang relevan
SMK X mempunyai jumlah guru cukup dengan kualifikasi S2 linear sebanyak 2 orang D3 4 orang dan lainya S1. Hasil rata rata ujian peserta didilk selama 3 tahun terakhir mengalami penurunan. Dari kasus diatas potensi sekolah yang harus dikembangkan adalah
Kualifikasi guru dan partisipasi masyarakat
Kualifikasi guru dan prestasi akademik peserta didik
Kompetensi guru dan peserta didik
Kualifikasi guru dan prestasi akademik peserta didik
Kepala sekolah menargetkan sekolahnya menjadi juara adiwiyata nasional setelah memenangkan lomba sejenis ditingkat propinsi. Target tersebut didak mengada ada karena seluruh warga sekolah sudah memiliki kebiasaan menjaga lingkungan sekolah agar selalu dalam keadaan bersih nyaman dan menyenangkan. Dengan demikian kebiasaan tersbut sudah menjadi bagian dari budaya bersih. Apayang harus dilakukan sekpala sekolah
Mengoptimalkan potensi sumberdaya dan keunggulan lingkungan yang dimiliki serta mengembangkan jejaring dan memelihgara lingkungan sekolah dengan baik
Tetap menjaga budaya kerja sekolah secara periodik meningkatkan motivasi warga sekolah untuk mempertahankan budaya tersebut
Mengkordinasikan penyusunan program optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah membudayakan program hidup bersih kepada semua warga sekolah mencari dukungan kepada pihak terkait dan mengoptimalkan sumberdaya yang dimiliki
Mamanfaatkan lahan kosong untuk ditanami tanaman keras pemeliharaan sarpras memberdayakan warga sekolah dan masyarakat
Perhatikan 4 pernyataan berikut
- Analisis kebuttuhan dan analisis partnership
- Penandatanganan MoU
- Proses persetujuan dan perundingan
- Proses pelaksanaan kemitraan
Urutan yang tepat terkait tahapan prosedur kemitraan antar lembaga
1,3,2,4
1,2,3,4,
2,1,3,4,
2,1,4,3,
Sebuah sekolah memiliki 19 ruang kelas dan satu ruang perpustakaan. Kondisi 2 ruang kelas rusak berat lainya masih layak pakai. Ruang perpustakaan memenuhi standar nasional namun cat sudah memudar dan perlu perbaikan. Sekolah memiliki peserta didik 672 orang, 400 laki dan 272 perempuan. Sekolah memiliki 17 jamban.Setahun yang lalu sekolah membeli 6 bola sepak dan 4 bola yang saat ini dapat digunakan. sekolah memiliki TAS tetapi buku inventaris barang belum diisi. Dari kasus tersebut program prioritas yg dapat dilakukan KS adalah
Penghapusan dua ruang kelas berat
Pengecatan dinding luar perpustakaan agartelihat indah dan bersih
pengadaan bola sepak untuk pembelajaran
melakukan inventarisasi sarana dan prasarana untuk pembelajaran
Pengembangan keprofesioan berkelanjutan mencakup 3 hal yaitu : pengembangan diri, peublikasi ilmiah dan karya inovasi. Sebagai kepala sekolah, saudara mempunyai tugas untuk mengelola dan memfasilitasi kegiatan kegiatan pengembangan keprofesian guru. Jika saudara melaksanakan lokakarya dengan tujuan menyusun bahan/perangkat pembelajaran,maka kegiatan lokakarya tersebut merupakan bagian dari
pengembangan diri
kegiatan kolektif guru
kegiatan publikasi ilmiah
kegiatan penulisan karya inovatif
